五年级地方校本教案Word文档格式.docx

1、过程一、引新谈话你想知道我们看到的山上的土壤属于那种类型吗？看到的植被又是那种类型吗？今天就来了解它。揭题：二、学习新课1、自学课文，把你看到的知识记录在知识积累本上，并准备在班上汇报。2、比一比，看谁学到的知识多。（评选课堂自学能手）（1）学生自由汇报所学知识，教师根据学生的汇报整理归纳出本节重点知识。（2）看谁的记忆能力好。龙岩市的土壤可划分为 种土类，即 、 、 、 、 、 、和 。我市的植被类型主要有7种，它们是： 、 、 、 、 、 、和 。说一说，各种土壤主要分布在什么地方？各种植被呢？议一议：合理利用土壤和植被有什么作用？3、交流讨论会：我们长汀县石灰土有什么开采价值？我县的稀土

2、占整个福建省的60%，发展壮大稀土产业对我们长汀有什么重大战略意义？如何发展稀土产业？4、总结谈话。三、课后延伸1、完成课后思考与练习。2、根据班级讨论结果，请你就如何发展稀土产业向县政府写一篇建议书。革命老区上杭县第三周了解上杭县的地理环境、地理位置、总面积、总人口及主要山峰、河流等情况，知道上杭县的悠久历史和在中国革命斗争中的重要作用。了解上杭县的基本情况，和他的悠久历史及他在中国革命斗争中的重要作用。搜集有关上杭县的图片，故事。我们都知道长汀县是全国著名老区，素有“红色小上海”之称，但你知道我们市的上杭县也是中国革命的红土地吗？今天我们就一起来走进革命老区上杭县，了解他的基本情况。1、展

3、示会。（1）同学们在课前都搜集了那些关于上杭县的图片和故事，请尽情展示自己的劳动成果吧！（学生展示并介绍图片、讲故事）（2）有些同学没有搜集到有关上杭的材料，那请你从课本中知道的知识也告诉全班同学，与大家一起分享。2、考考你。（1）上杭县有什么红色古迹？其中最出名的是什么？（2）上杭县的最高山峰是 ，最低处在 。（3）上杭县地处 季风气候区，主要河流有 、 、和黄潭河，主要矿产有： 。（4）上杭县总面积 平方千米，总人口约 万人。3、介绍今年新春佳节胡锦涛总书记在上杭古田会议考察情况。4、议一议：胡锦涛总书记三次考察古田会议旧址对古田的旅游业有什么推动作用？5、模拟做导游：长汀也有很多红色古迹

4、，假如你是导游，请你有感情地介绍长汀的红色景点？6、总结谈话。1、为长汀的红色旅游设计一句广告词。2、写一篇介绍省苏维埃旧址的导游词。3、把上杭县的基本概况写在知识积累本上。戊戌英烈刘光第第四周知道“戊戌六君子”之一刘光第的基本情况，了解“戊戌事件”及“戊戌六君子”的历史经过。知道“戊戌六君子”之一刘光第的基本情况大家都知道慈禧太后吧？那你还知道慈禧太后曾经发动了一次“戊戌政变”吗？就在那次政变过程中，有我们龙岩市的一位“政治家”被杀害，你想知道是谁吗？你想了解他吗？1、介绍“戊戌政变”的前因后果及“戊戌六君子”。2、介绍刘光第参与“戊戌政变”的经过。3、谈感想。（1）清政府晚期，为什么中国会

5、遭受列强的瓜分？从中你有什么启发？（2）刘光第的陈条主要内容是什么?它对我们现在还有用吗？（3）“戊戌六君子”为什么会失败？4、说问题。说一说，我们学校还什么地方还做得不够好？假如你是校长，你会如何解决这些问题。5、总结谈话。1、完成课后思考与练习，并在知识积累本上记录你喜欢的知识。2、试写一篇解决学校某个问题的方案。红旗跃过汀江第五周了解中国工农红军第四军在毛泽东、朱德、陈毅率领下从瑞金向闽西挺进的过程中跃过汀江的经过。会背诵毛泽东赞扬闽西土地革命大好形势的诗句。了解红四军入闽跃过汀江的经过搜集红军在长汀的故事长汀是长征的出发地之一，是革命的苏区，是红色小上海，长汀的城乡到处流传着许许多多红

6、军的战斗故事，今天就来了解红旗跃过汀江的故事。1、自学课文，把红四军过汀江的经过整理成一个以红旗跃过汀江为题故事，并讲给同桌听。同桌听后，提出修改意见。认真修改故事，使故事更加精彩、动人。2、讲故事比赛。（评选最佳故事能手）（1）把红旗跃过汀江的故事生动的向全班同学讲述。（2）把你课后搜集的红军在长汀的故事讲述给同学听。（1）红军为什么最终能够战胜国民党，建立新中国？（2）我们现在还需要像红军跃过汀江时期一样艰苦朴素吗？4、比比谁的记忆力强。（背诵毛泽东诗句）红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。1、完成课后思考与练习并在知识积累本上记录你喜欢的知识。2、把自己整理的故事红旗

7、跃过汀江讲给父母听，并请父母评价。革命先烈郭滴人第六周了解革命先烈郭滴人开展农民运动的光辉事迹，激发学生自觉听党的话，努力为社会主义事业建功立业。了解革命先烈郭滴人开展农民运动的光辉事迹搜集长汀县老红军的故事翻开波澜壮阔中国革命史，许许多多的革命前辈跃然纸上，他们的光辉事迹永远是我们学习的榜样。今天，我们走近革命先烈郭滴人，了解他的光辉一生。1、读课文。请同学有感情朗读全文，并思考下面的问题：（1）郭滴人原名叫什么？ “滴人”意为什么？（2）郭滴人是怎样开展农民运动的？（3）我们应该向郭滴人学习什么？2、全班共同探讨回答上面问题。3、讲长汀老红军的故事。把课前搜集的长汀老红军的故事讲给同学听。

8、作为学生，学习老前辈丰功伟绩的一生，要求我们具体怎么做？1、完成课后思考与练习并把你喜欢的知识点记录在积累本。2、试把长汀老红军的故事整理成文，并通过电子邮件发给闽西日报，看能否发表。小英雄江城武第七周了解永定县的小英雄江城武勇敢、智慧的英雄事迹，激发学生热爱党，热爱伟大的社会主义祖国。了解小英雄江城武的英雄事迹同学们，大家都听过放牛娃王二小、刘胡兰的故事吧！其实，在我们龙岩市的永定县，也有一位小英雄，他就是江城武。今天，我们就一起了解勇敢、智慧的战斗事迹。1、读课文，编故事。试把课文编成一个故事，并给它配上一个有吸引力的题目。2、故事展示。请同学把自己整理的故事讲给全班同学听，并评选出最佳故

9、事能手。3、说一说：（1）故事中那些事例表现了江城武的机智、勇敢。（2）联系王二小、刘胡兰、江城武临危不惧的故事。说说在和平时期，当我们面对危险、面对不法分子时，我们应该怎样做些什么？完成课后思考与练习并把你喜欢的东西记录在知识积累本上才溪光荣亭第八周通过了解才溪光荣亭的修建经过，让学生知道上杭县才溪乡的为新中国的建立所付出的巨大代价，进一步激发学生发扬光荣传统，争取更大光荣。了解才溪光荣亭的修建经过，进一步激发学生发扬光荣传统，争取更大光荣。搜集上杭才溪光荣亭照片，调查长汀县解放前参加红军的人数和汀籍将军的情况。毛主席一生为很多地方题过词，但为一个亭子题词却只有两次，其中一次就是我们龙岩市上

10、杭才溪乡的光荣亭，你们想了解他吗？1、有感情朗读全文。同时思考下面问题：（1）才溪光荣亭修建了几次？说说每一次修建的原因。（2）第一修建光荣亭时，福建省苏维埃政府授予了题写什么文字的光荣碑？（3）第二次重修光荣亭时，毛主席问什么愿意为其题词？（4）将军之乡指的是那个乡？“九军十八师”指的是什么？2、全班交流上述各问题，得出结果。3、组织学生参观县博物馆，了解长汀人民参加工农红军的情况，了解闽西将领。1、完成课后练习，做好知识积累。2、把参观县博物馆了解到的情况整理归纳，用适当的方式讲给同学、老师、家人听。勇猛战将杨成武第九周通过学习是学生认识勇猛将军杨成武，了解杨成武将军功勋战斗历程。激发学生

11、不畏艰难险阻，敢于克服困难的顽强意志品质。认识勇猛将军杨成武，了解杨成武将军功勋战斗历程准备介绍杨成武将军的书籍一、课前谈话大家说说我们长汀出过那一个将军？你们想了解他的战斗经历吗？今天我们一起走近杨成武，了解他丰功伟绩的一生。1、请同学们介绍自己心中的杨成武。杨成武是自己的老乡，长汀民政局门口的广场就叫杨成武广场，那里有杨成武的雕像，你们平时也一定有听说过他的事迹，那就请你把你知道的杨成武告诉大家吧！2、自学课文，看看课文介绍了杨成武的那些英勇事迹。3、把课本中的实例整理成故事，题目就叫腊子口战斗。4、读书活动。老师向学生推荐有关杨成武将军的书籍，让学生阅读。5、交流会。（1）把阅读有关杨成

12、武书籍的体会、感想说给全班同学听。（2）把杨成武将军的战斗事迹讲给大家听。2、记录自己喜欢的知识。新桥镇的农民画第十周了解漳平市新桥镇农民画的悠久传统，及漳平市新桥镇充实农民画后背力量的基本做法。知道漳平市新桥镇农民画的悠久传统。新桥农民画你们喜欢画画吗？我们今天一起来欣赏几幅美术作品。你们知道这些美术作品出自那位名家吗？他们都出自农民之手，你们想了解吗？1、老师介绍新桥镇农民画的悠久历史。2、学生默读全文，看看你能够从中知道那些信息。3、把自己读课文了解到的知识在班上交流。4、讨论会：（1）我们学校也想提高同学们的美术绘画水平，让有志于美术的同学成为画家，你觉得学校应该做些什么工作？（2）学生只学习语文、数学够吗？假如你是校长，你会让学生学习那些课程？为什么？1、完成课后思考练习；2、摘录自己喜欢的知识；3、就如何提高学生的绘画水平和合理安排课程等问题写一篇建议信给校长。永定土楼第十一周了解永定土楼的建筑结构的优良特征，知道永定土楼的