人教版五年级上册数学教学工作计划文档格式.docx

1、这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关

2、系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列

3、可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。二、教学目标：1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面

4、积公式。4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5理解中位数的意义，会求数据的中位数。6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学措施1. 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学

5、素养。2加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。3提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排：各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。第1周（9.29.6）小数乘法（4课时）第2周（9.99.13）小数乘法（4课时）机动（1课时）第3周 （9.

6、169.20）小数除法（5课时）第4周 （9.239.27）小数除法（5课时）第5周 （9.3010. 4）放假第6周（10.710.11）小数除法（3课时）机动（2课时）第7周（10.1410.18）观察物体（3课时）机动（2课时）第8周（10.2110.25）1、用字母表示数 4课时2、解简易方程 1课时第9周（10.2811.1）解简易方程 5课时第10（11.411.8）周解简易方程 5课时第11周（11.1111.15）解简易方程 1课时 整理和复习 1课时量一量，找规律 1课时第12周（11.1811.22）多边形的面积 （5课时） 第13周（11.2511.29）多边形的面积 （

7、5课时） 第14周（12.212.6）多边形的面积 （2课时）机动（2课时）统计与可能性（1课时）第15周（12.912.13）统计与可能性（3课时） 铺一铺1课时机动1课时第16周（12.1612.20）数学广角（3课时） 机动1课时第17周 总复习第18周 总复习第19周 总复习第20周 期末检测篇二：XX年五年级数学上教学计划南城中心小学XXXX学年度上学期教学工作计划姓名：卓建平年级：五 科目：数学 时间： XX.8.30篇三：新课标数学（人教版）五年级上册教学计划数学（人教版）五年级上册教学计划 这一册教材主要包括以下内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数

8、学广角和数学综合运用等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；在多面性的面积推到过程中，学生可以充分探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发

9、生的等可能性以及游戏规则的公平性；进一步体会可能性在现实生活中的作用。另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的建立模型的数学思想方法，体会运用简易方程解决实际问题，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积公式。5体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，；能对简单事件发生的可能性做出预测，进一步体会可能性在现实生活中的作用。6经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的

10、数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时也可以根据本班具体情况适当灵活掌握。小数乘法（4课时）位置（2课时）小数除法（5课时）小数除法（3课时）可能性（2课时）掷一掷（1课时）用字母表示数（3课时）方程的意义（2课时）等式的性质（3课时）解简易方程（8课时）实际问题与方程（6课时） 整理和复习（2课时）平行四边形的面积（3课时） 三角形的面积（2课时）梯形的面积（2课时）组合图形的面积（2课时） 数学广角-植树问题（2课时） 数学广角-鸡兔同笼问题（2课时）总复习（4课时）