1、小学二年级上册体育全册教案小学二年级上册体育教案(全册)一单元 第一学时一、学习目标(1) 知道加速跑的方法与要求。(2) 能做到上体放松,两臂前后摆动,逐步加快跑的速度。(3) 积极练习,表现勇于进取的精神。二、学习内容(1) 走和跑:站立式起跑、加速跑。(2) 游戏:听信号加速跑。三、教法提示(1)组织学生集体做自然站立式起跑练习。(2)示范、讲解加速跑动作方法,重点提示跑的动作正确,逐步加快跑的速度。(3)组织学生分组练习从站立式起跑开始的加速跑。(4)指导学生游戏:听信号由走到慢跑最后加速跑的加速方法。学法提示(1) 体会自然站立式起跑动作方法。(2) 观察教师的示范,做站立式起跑到加
2、速跑的模仿练习,体会跑的频率。(3) 分小组听信号练习由走到慢跑最后快速跑的加速方法。(4) 在游戏过程中相互观摩、指出不正确的动作。一单元 第二学时一、学习目标(1) 知道与同伴合作进行走跑交替练习的方法。(2) 能做出双人绑腿、双人拉手的走跑交替动作。(3) 能分别与多名同伴完成走跑交替练习,体验合作的乐趣。二、学习内容(1) 走和跑:双人走和跑。(2) 游戏:三人合作跑。三人合作跑游戏得到方法在走跑过程中,如果两侧失脱手,三人必须在原地重新搭好后才能前进。三、教法提示(1) 讲解、示范双人绑腿走跑交替的动作方法,重点提示要步调一致。(2) 指导学生练习双人拉手走跑交替动作,启发学生可以变
3、换同伴的数量、拉手的方式和站立的方向。(3) 统一信号,组织学生进行三人合作跑练习和比赛,提醒注意安全。学法提示(1) 自找同伴尝试绑腿走跑交替的动作,重点解决相互之间的协调配合。(2) 自我体会双人拉手走跑交替的动作方法,把好的方法告诉给大家。(3) 在老师的同意信号指挥下,结对尝试多种合作跑走交替动作。(4) 选择最佳搭档参加集体比赛,相互鼓励,为小组加油。一单元 第三学时一、 学习目标(1)了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。(2)能做到呼吸自然,动作协调。,(3)练习中表现出不怕苦、不怕累的顽强意志。二、学习内容(1)走和跑:较长距离走跑交替、自然地形走跑交替。(2)游戏:小小交通员
4、。三、教法提示(1) 边讲边示范较长距离走跑交替动作练习时呼吸的方法。(2) 讲解、示范自然地形和运用运动器械走跑交替的动作方法。(3) 带领全班进行自然地形走跑交替的练习和游戏。(4) 设置地物,巡回指导,提示呼吸自然、跑的动作协调。学法提示(1) 原地慢跑,体会慢跑时呼吸的方法。(2) 分组由组长带领练习从自然走到自然慢跑,体会自然走跑交替的动作方法。(3) 集体体验跑与呼吸相配合,分组练习各种自然地形的走跑交替的动作。(4) 由组长带领沿设置的地物练习走跑交替动作。一单元第四学时一、 学习目标(1) 知道定向跑的方法。(2) 能按规定的路线跑,跑的轻松、持久。(3) 能发挥想象,创想出各
5、种定向跑的方法。二、 学习内容(1) 走和跑:定向走跑交替。(2) 游戏:定向走跑交替游戏。三、教法提示:(1) 讲解按规定线路跑的方法和要求,重点提示动作协调、呼吸自然。(2) 提供节奏感强的音乐,提高学生练习的兴趣。(3) 巡回视察,个别指导。(4) 在学生谈感受后,强调要跑得轻松、长久,必须要注意呼吸自然。学法提示:(1) 分组,由小组长带领,按老师预先画好的线路练习走跑交替。(2) 自由结伴,先讨论小组走跑的新路线,再按老师提供的音乐节奏尝试性练习。(3) 各小组相互观察,相互交流,相互尝试不同小组的走跑路线。(4) 集中说说走跑后身体和心理上的感受。一单元第五学时一、 学习目标(1)
6、 知道什么叫定时跑和定时跑的动作方法。(2) 能做到跑得轻松,呼吸自然,跑的持久。(3) 练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。二、 学习内容(1) 走和跑:定时跑(2) 游戏:叫号领头跑。三、教法提示:(1) 组织学生做准备活动,提示注意呼吸的配合。(2) 讲解示范定时跑的动作方法,以及路线和注意事项。(3) 根据各组体能情况,分别规定不同的定时派时间,重点提示跑的轻松,跑的持久的方法。(4) 可在场地上设置一定的地物,以提高学生练习的兴趣。(5) 注意场地要平整,设置的器械要牢固,注意安全。学法提示:(1) 组长带领练习原地摆臂、原地高抬腿跑,反复体会与呼吸的配合。(2) 按体能分组
7、,有小组长带领练习定时跑,体验两臂前后轻松摆动,呼吸与跑的协调配合。(3) 在指定练习场地内,由小组长带领跑,可变化跑的路线。(4) 在游戏“叫号领头跑“的过程中,如有身体不适,要及时报告。第二单元第一课时一、 学习目标(1) 知道多人勾脚跳的动作方法。(2) 能做出两种多人勾脚跳的动作。(3) 发展下肢力量,提高相互配合的能力。二、 学习内容(1) 跳跃:双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。(2) 游戏:开火车、马兰花开。三、教法提示:(1) 组织学生进行各种单脚跳跃练习,启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。(2) 讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法,小腿后弯,夹住体操棒。提醒学生
8、两脚交替练习。(3) 请一组学生和老师共同演示多人勾脚跳的动作,提示小组间要步调一致。(4) 讲解“开火车”游戏的方法、规则,提示动作的一致性。(5) 组织游戏“开火车”,评选“特快列车”。学法提示:(1) 分散进行各种单脚跳跃动作的练习,自我同伴,尝试双人勾脚跳动作。(2) 两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”,自找对手比快,同时自我比比左右脚的协调。(3) 增加人数,以小组为单位练习“马兰花开”,注意同伴间的相互配合。(4) 听老师讲解,看同伴演示,小组合作尝试“开火车”游戏。(5) 相互协作、相互鼓励,积极参与游戏比赛,集体说一说成功的体会。第二单元第二学时一、学习目标(1)知道与同伴合作跳
9、过障碍的动作方法。(2)能作出两种与同伴拉手跳过障碍的方法。(3)与同伴友好合作,相互配合进行练习。二、学习内容(1)跳跃:双人拉手跳过障碍,双人拉手钟摆式跳。(2)游戏:最佳排挡。三、教学提示(!)用橡皮筋设置成低障碍,通过演示一种跳过障碍的动作方法 ,启发学生想象多种方法。(2)与学生合作拉手跳过橡皮筋,提示注意观察相互之间的配合。(3)演示双人拉手钟摆式边跳百年绕过障碍的动作。(4)组织游戏,鼓励学生展示自己的动作。学法提示(1) 分散自我尝试多种单人条国橡皮筋的动作,充分发挥想象。(2) 按照老师的示范动作,与同伴相互讨论,想象新的动作方法。(3) 自由结伴,相互合作练习钟摆式边跳边绕
10、过障碍的动作,体会配合好的最佳方法。(4) 小组内交流展示,评选最佳拍挡。第二单元第三学时一、 学习目标(1) 了解跳跃对提高身体素质的作用。(2) 通过集体相互配合,能顺利跳过一定高度的横绳。(3) 发展学生身体的反应,协调能力。二、 学习内容(1) 跳跃:跳过横绳或横放小垫子。(2) 游戏:跳过横绳接力赛、跳过竹竿。合作跳过竹竿游戏方法成圆形,老师持竿在圆中,将竹竿扫过每个学生的脚下,练习“跳过竹竿”游戏,并不断改变竹竿摆动的方向。三、教法提示(1) 组织学生进行“抓尾巴”游戏,提示学会快速反应,注意安全。(2) 讲解、示范“跳过横绳”的动作和方法 ,启发学生掌握好起跳的时机,分组以纵队形
11、式依次跳过。(3) 组织小组进行“跳过横绳”的接力比赛。(4) 先请一组演示“跳过竹竿”游戏,然后分小组练习。教师巡回指导。学法提示(1) 自由结伴,安全地进行“抓尾巴”游戏活动,看谁反应快。(2) 小组纵队练习“跳过横绳”,速度有慢到快,先一个人一贯特人地跳过,在整个小组连续不断的 跳过。(3) 分小组进行“跳过横绳”的友谊比赛。(4) 小组练习“跳过竹竿”游戏,相互观察,相互鼓励,看谁起跳的时机掌握的最好。单元三第四学时一、 学习目标(1) 知道坐在“羊角球”上跳跃的动作方法。(2) 能与同伴合作做出两种双人跳“羊角球”的动作。(3) 发展协调性和平衡能力。二、 学习内容(1) 跳跃:骑羊
12、角球多种形式跳。(2) 游戏:羊角球接力跳。三、教法提示:(1) 引导学生以小组的形式玩球,熟悉球性。(2) 出示图片1,示范担任骑羊角球的动作方法及保护帮助的方法,提示要根据球性安全地跳跃。(3) 出示图片2,请两名同学根据图片尝试多种形式骑羊角球的动作方法。(4) 出示图片3,请同学说说图中所示跳羊角球的形式,并请译名同学与老师一起演示,提示注意安全。(5) 讲解游戏方法组织学生分组比赛。学法提示:(1) 在组长带领下进行各种玩球练习。(2) 两人一球,相互保护与帮助,轮流尝试骑羊角球原地跳的动作方法。(3) 根据图片及同伴的演示,在模仿的基础上尝试新的骑跳羊角球的方法。(4) 在安全的的
13、基础上,与同伴一起练习合作跳羊角球。(5) 在练习中注意观察其他小组的动作,不断尝试多种双人骑跳仰角求的动作。单元三第一学时一、 学习目标(1) 知道正对投掷方向和侧对投掷方向投掷的不同之处。(2) 能做出登第转体,快速挥臂的侧向投掷动作。(3) 在投掷练习中,相互配合,相互帮助。二、 学习内容(1) 投掷:持轻物侧向投掷。(2) 游戏:看谁投的方法多。三、教学提示:(1) 组织集体做双人压肩、翻转、挥臂动作;做肩上屈肘的模仿练习,组织学生分散做抛接海面球等小游戏。(2) 讲解、示范侧向投掷动作方法,提示学生观察投掷的预备姿势,通过缓慢而连贯的动作演示,使学生了解挥臂快速投出的动作过程。(3)
14、 组织学生按“预备“背后过肩快速挥臂出手两步动作口令进行练习,组织学生结伴尝试持海面球侧向投掷的动作。(4) 组合游戏活动。学法提示:(1)分散自行做抛接海面球等小游戏,想要各种抛接方法,自我模仿肩上屈肘动作。 (2)自由结伴二人一组,相互纠正,复习正面投海面球动作,体会动作的连贯、协调。(3)观察老师示范和听讲解,知道侧向投掷的预备姿势和快速挥臂过肩的动作方法。(4)分组听信号练习侧向投掷海面球,体验登地、转体、挥臂的协调连贯用力。(5)分散自由组合“友伴群体“进行练习,体会正对投掷方向和侧对投掷方向的投掷动作。第三单元 第二学时一、 学习目标(1)、知道侧向投掷合适的出手角度。(2)、能做
15、出转体挥臂投掷动作,体验蹬、转、挥的连贯、协调。(3)、在联系中体验到帮助他人和得到他人帮助的快乐。二、学习内容(1)、投掷:侧向投掷小沙包。(2)、游戏:反弹比远。三、教法提示:(1) 用沙包进行三次演示,第一次出手过早向上掷出;第二次出手高度适宜,向前上方投掷;第三次出手过迟,向前下方掷出。提问:那哪种动作掷的远?(2) 分散徒手模仿投掷动作,然后练习持小沙包对墙侧向投掷,相互纠正动作。(3) 组织全班大比赛:看谁反弹的远。(4) 练习中强化安全教育,墙上的标志应根据学生的出手角度确定。学法提示(1) 认真观察并比较,分析老师的三次动作演示,同学间展开讨论后,回答老师提出的问题。(2) 通过讨论、交流,知道老师第二次动作的正确性,并分
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