暑期夏令营策划书精品范文docWord文件下载.docx

1、活动性质：“读书夏令营”为社区公益性活动活动形式：免费参加活动时间：2014年 6月2日6月8日活动地点：西宏苑社区活动内容：共有七项：一、“让我们在阅读中成长”主题征文；二、“健康成长”系列主题讲座；三、“趣味英语”系列公益体验课；四、青少年阅读书目推介；五、图书馆小志愿者服务；六、读书知识竞赛；七、中华传统美德系列讲座活动步骤：分为三个阶段 一、开营仪式（6月2日上午）二、系列活动（6月3日6月7日） 三、闭营仪式（6月8日上午）一、开营仪式时间：2014年6月2日上午内容：介绍各位领导和来宾领导讲话 校方代表发言 夏令营工作人员 营员代表发言主持人宣布夏令营开幕二、各项活动具体方案：（一

2、）、“让我们在阅读中成长”主题征文2014年6月8日 活动结束前主题：主题征文形式，作品要求主题鲜明，内容强调创新、要有较深的立意及思想内涵。文体不限（散文、诗歌、小说均可），题目自拟。字数要求，小学生600800字。电子版、文字稿均可。设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干。（二）、“健康成长”主题系列讲座播放2014年6月3日上午地点：关注青少年健康成长南苑医院田大夫给学生进行健康知识讲座。（三）、“趣味英语”英语体验课2014年6月4日上午趣味英语由大学生社工对参加夏令营的学生进行趣味英语知识的培训，培养其对英语的兴趣。（四）、青少年阅读书目推介2014年6月5日上午从馆藏中挑

3、选多种优秀图书，共分5期，每期推荐20种图书，涵盖文、传记、绘画、科学、历史五个主题，为参加活动的学生进行优秀图书的推介和宣讲，扩展学生的知识面。（五）、图书馆小志愿者服务2014年6月2日8日贯穿整个活动中鼓励中小学生了解图书馆，了解书籍，培养服务社会公众的意识和良好习惯。协助图书馆员整理书刊，维护阅览秩序。（六）、读书知识竞赛2014年6月6日上午鼓励中小学生热爱知识，热爱读书，深化课内外知识，丰富假期生活，养成爱读书读好书的习惯和兴趣。以书面方式回答知识竞赛试题。（七）、中华传统美德讲座2014年6月7日上午宣传传统孝文化，培养青少年传统美德，使青少年树立良好的思想品德（具体演讲内容见附

4、录）三、闭营仪式2014年6月8日上午夏令营活动分享会及闭营仪式（邀请家长参加）附：中华传统美德讲座主要目录 教育最重要的是什么 德行的根本是什么 如何才能有智慧 怎样学好文言文 怎样才能有好的记忆力 行孝从哪里开始 学习的次序 学问重要的是什么 最让父母安心的是什么什么是道 什么是德 什么是真正的慈爱 在一个新的环境应怎样做 教育是长善而救失第三篇：暑期夏令营语文：1、1-6年级的语文课本。要求：会读、写文中的字、句。背诵、默写生字、格言、古诗、乐园中的词语； 2、1-6年级的同步训练。会做每一题，作文必须在修改的基础上会背诵；3、小学生读书竞赛参赛必读（上、下册）。读、背、写书中的每一题，

5、特别是时事政治；4、冲刺外校一册。每天做走向外校一单元，要求每题会做，每个知识点搞懂。5、外校模拟试卷。在考试前一个月，卡表做十套试卷。订正试卷。6、阅读课外书籍30部（不限）认真阅读，要求写读后感，然后模仿缩写作文十篇。（描写景物、叙事均可）。作品名称：历史类：中国上下五千年、世界上下五千年、中国通史、战国策、明朝那些事、三国演义。传记类：毛泽东传、居里夫人、爱迪生、岳飞传、名人传。世界名著：鲁滨逊漂流记、大卫科波菲尔、钢铁是怎样炼成的、汤姆叔叔的小屋、汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游仙境、金银岛、老人与海、马克吐温小说集、莫泊桑短篇小说集、欧亨利短篇小说集、契科夫短篇小说集、青年近卫军、钢铁是怎

6、样炼成的、童年、斯巴达克斯、好兵帅克、福尔摩斯侦探集、假如给我三天光明、王子与贫儿、格列佛游记、绿山墙的安妮、昆虫记。儿童文学：儿童文学、狼王梦、艰难的归程、手斧男孩、藏地密码、一岁的小鹿。中国文学：狼图腾、红岩、呐喊、骆驼祥子、城南旧事、恰同学少年。其它：作文三书、美国语文、读者、笑傲江湖、三十六计、虚掩的门、哈利波特、趣味推理、我是实验王、科学世界、鞋里的沙。第四篇：夏令营策划书四十铺中学夏令营策划方案一、夏令营活动的意义夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道,是学校教育和家庭教育的良好补充。学生们想尝试一种全新的生活体验，尤其在夏令营一起活动的过程中，

7、每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日在娇生惯养的“小少爷”“小公主”生活上的自理还可能是第一次。所以参加夏令营的活动，学生的自理能力都会普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。夏令营的生活会培养学生团结协作的精神。十几个孩子聚在一起，自己动手，分享喜悦，分享成果，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。与大自然零接触，让学生深入自然，了解自然，开阔视野，培养学生的团结合作意识及处理能力，体验劳动的喜与乐。夏令营是一种很好的教育方

8、式，可以利用他来的提高孩子的许多能力。特别是培养孩子吃苦耐劳的精神，这是很多孩子所缺乏的。二、夏令营宗旨我运动我健康我快乐我阳光三、夏令营主题运动健康快乐阳光活动原则：以校为主、特色引领、多项发展四、夏令营活动基地四十铺镇 元宝湾村小河边树林地五、主办单位四十铺中学团委六、参加对象和名额校团委两人、信息处一人、工会一人七、八年级各班团支部书记15人。共19人。七、人员条件1、身体健康、性格开朗、积极向上者。2、组织纪律性强，能得到家长的支持。3、有心脏病或高血压病史的不能参加八、活动时间2014年六月中旬。（具体时间待定）九、活动流程以及活动设计（一） 前期准备1、各班团支书开会讨论，确定活动

9、计划。2、确定活动用照相、摄像记录，活动结束后刻盘留念。3、负责准备活动项目的道具及必需物品。4、向每位工作人员进行思想培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药）。5、要求领队人员和学生统一着装。6、场地安排：鲍文飞、郝波、李正东7跟踪摄影： 李强（二） 活动实施方案活动当天6:006:30校内早餐307:00集合，出发前的准备工作7:008:00步行至营地（保持队形，口号统一，“爱我四中、快乐我行；看我今朝、还数四中；精诚团结、拥抱未来”待定）8:009:00营地准备工作搭建简单的灶台、舞台、厕所等活动所需场所。9:0010:30团队人员一起做早饭（

10、大烩菜、馒头、西红柿鸡蛋汤）。10:3011:00用餐（饭前唱事先准备好的歌曲，饭后一起洗餐具）集体拍照， 所有队员站在一起，教练发口令123口令，当听到口令时所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。团队的各种精神和意识将在此得以体现。 11:0012:30游戏环节1、滚雪球（主要是团队内的人员相互介绍）2、运水接力（分为两组比赛、加深友情。胜利者奖小礼品）3、筷子夹球每组队员排队站在起跑线上，在距离起跑线10米处有一个水桶，水桶里装满水，漂浮着10个乒乓球，裁判员吹哨队员要快速跑到水桶前，用事先准备好的筷子夹住乒乓球，运到1米处的盆中（要蹲下轻放，以免乒乓球蹦出），如果夹住的乒乓球

11、掉了，或没放进盆中不计数，失败者不能再回头重新夹球，要快速返回起跑线与下一名队友击掌，第二名队友出发，以此类推，看哪组在最短的时间内把10个球运完哪组获胜，获胜方得小礼品一个。（切记考虑安全问题：筷子一定要放在原处）12:3014:00文艺节目表演时间（包括小品、舞蹈、唱歌等） 14:0015:00场地水上娱乐游戏15:0017:00共做晚餐，分享自己的手艺（烤肉、烤鱼、烤饼、烤菜和青菜豆腐汤等）17:00-17:30 收拾场地，总结同学们一天的表现，布置夏令营后感的一篇作文。30-18:30清点人数，步行原路返回学校，中途不得回家。十、安全注意事项1、到达目的地时要前有老师领队，后有老师维持

12、。活动期间，严禁吸烟、饮酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动。2、 如遇突发的恶劣天气，将根据情况一切听从老师指挥。3、以上内容如有不周的地方，临时加以补充。争取本次活动安全快乐而有意义！十一、后期工作1、 作文评选，好的在报栏宣传。2、 记录一天生活的影像u盘在一周里给学生、家长拷贝。2014-5-28第五篇：七彩夏日健康成长一、夏令营介绍2014年sofu卡通乐园夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义，实现理想。通过全封闭式的训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、

13、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。我运动 我快乐 我收获 我健康健康 运动 阳光 未来以校为主、特色引领、多元选择sofu卡通乐园园内五、承、主办单位sofu卡通乐园承办单位：铜山广播电台5-12岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的2、组织纪律性强，家长支持3、有心脏病或高血压病史的