1、here解析:所填词引导非限制性定语从句,并在从句中作状语,先行词是表示地点的thegarden,故填here。yeldestson,_ortaeshiallovertheorld,isinNeyorattheoent.hose解析:所填词引导非限制性定语从句,并在从句中作or的定语,故用hose。Aroundeinthepicturearethethingstheyereveryiportantinylifeatthattie:caragazinesandusicalinstruents._theythat/hich解析:分析句子结构可知,things后是定语从句,引导词在从句中作主语,指物
2、,应用that或hich。通关点击_原则这样解读高考对定语从句的考查集中在对关系代词、关系副词的选用上,故分清句子结构,搞清定语从句部分缺少何种成分至关重要。当定语从句部分缺少主语、宾语、定语时,要想到分别采用ho/that/hich/ho/hose。Thepersonhocalledyesterdayantstobuythehouse.昨天打电话的人想买这套房子。Theschoolshop,hosecustoersareainlystudents,isclosedfortheholidays.这家校内商店的主要顾客是学生,放假时商店关门。Sheshoedthevisitorsaroundth
3、euseuthat/hichhadbeenconstructedthreeyearsbefore.她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。当定语从句部分缺少时间状语、地点状语、原因状语时,要想到分别采用hen,here,hy。Istillreeberthedayhen/onhichIfirstcaetothisschool.我仍旧记得次来这个学校的那一天。Abanistheplaceheretheylendyouanubrellainfaireatherandasforitbachenitbeginstorain.银行是在天晴之时借伞给你,到了下雨时就催你还回去的地方。注意以下几点:定语从
4、句中用that不用hich的情况:当先行词是all,any,anything,everthing,nothing等不定代词或被它们修饰时;当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时;当先行词被theonly,thevery,thesae,thelast等修饰时;当先行词既有人又有物时。Irefusetoaccepttheblaeforsoethingthatassoeoneelsesfault.我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。Theyillneverforgetthepersonsandthingsthattheyveseenorheardofduringtheirlongjourney.
5、他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。判定定语从句部分关系词的“四步走”策略:首先找出先行词和定语从句,然后把先行词与定语从句组成一个句意完整、结构完整的句子;接着分析组成的句子中先行词在句中充当什么成分;最后依据关系代词或关系副词在句中充当的成分填入合适的关系词。限制非限要分清Thelittleprobles_eeetinourdailylivesaybeinspirationsforgreatinventions.that/hich解析:所填词引导定语从句,并在从句中作宾语,先行词为Thelittleprobles,因此用that或hich。Soepeoplethint
6、hatthegreatchinesescholarconfucius,_livedfroroughly551to479Bc.,influencedthedevelopentofchopstics.所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语,指人,所以填ho。Theairqualityinthecity,_isshoninthereport,hasiprovedoverthepasttoonths.as解析:句意为:正如报告中所表明的,在过去的两个月里,城市的空气质量有所改善。此处as引导的是非限制性定语从句,意为“正如,正像”,指代整个主句。Intheirsparetie,theyareint
7、erestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse._thathich解析:分析句子结构可知,此处为非限制性定语从句,引导词在从句中作主语,指代theirgarden,应用hich。Also,Ithinitshelpfultoputupsoeboardsalongthetouristattractionsthattouristscanleaveessages._thathere解析:考查定语从句的关系词。分析该句结构可知,该句为定语从句,先行词为boards,关系词在从句中作地点状语,故用here引导该
8、定语从句。定语从句分为限制性和非限制性两种,如果在先行词的后面出现逗号的,即为非限制性定语从句。that不能引导非限制性定语从句。hich引导非限制性定语从句,可以代表主句的全部或者部分内容。Tofailedagainintheatch,hichasagreatpity.汤姆在比赛中又一次失利了,这是一个非常大的遗憾。as/hich引导非限制性定语从句的区别。as和hich都可引导非限制性定语从句,代表主句的内容。as在句中的位置比较灵活,意为“正如,正像”;hich只能用在句中,意为“这,这一点”。Theothertriedtopersuadehersontogiveupsoing,hich
9、didnthelp.母亲竭力说服儿子放弃吸烟,但没有效果。“youcantjudgeaboobyitscover,”astheoldsayinggoes.正如老话所说的那样:“人不可貌相”。在限制性定语从句中,充当宾语的that/ho/hich不与介词直接连用时可省略,但在非限制性定语从句中,充当宾语的关系代词不能省略。介宾结构记心中Scientistshaveadvancedanytheoriesabouthyhuanbeingscrytears,noneof_hasbeenproved.hich解析:句意:就人类为什么哭出眼泪,科学家提出了许多理论,但没有一项理论得到过证明。先行词为the
10、ories,将先行词代入定语从句后为:Noneofthetheorieshasbeenproved.,由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语,且介词of已被提前,故答案为hich。anyyoungpeople,ostof_ereelleducated,headedforreoteregionstochasetheirdreas.很多年轻人都去了偏远地区追求自己的梦想,他们中大部分都受过良好的教育。先行词为youngpeople,指人,将先行词代入定语从句后为:ostofthe_young_peopleereelleducated.,由此可见先行词在定语从句中作介词of的宾语,故答案为ho。
11、Heroteanychildrensboos,nearlyhalfof_erepublishedinthe1990s.此题的先行词是childrensboos,指物,因此关系词用hich。此处是“代词介词hich”型的非限制性定语从句。AltogetherIhadfiverooates,toofhicharrivedlater._hichho解析:考查定语从句。分析句子结构可知,应用ho引导非限制性定语从句,在从句中作介词of的宾语,修饰先行词fiverooates。介宾结构是解决定语从句问题的一大法宝,即介词后面需要跟名词作宾语。在定语从句中,充当宾语的为that/hich/ho,而that
12、不能与介词直接连用,故介词后填写关系代词时,只可能为hich和ho。关系副词hen,here在定语从句中,一般可改为“介词hich”的情况。而hy在定语从句中可替换为forhich。Isasoetrees,theleavesofhichereblacithdisease.我看到一些树,树叶由于疾病是黑色的。Istillreeberthefactoryinhich/hereIored.我仍记得我工作过的那个工厂。“名词ofhich”常代替“hose名词”在定语从句中作定语。Heentionedaboo,thetitleofhichIveforgotten.他提到了一本书,书的名字已经忘了。名词性从句从句判定依定义示之以范_原则这
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