学年高中语文第1单元历史坐标上的沉思自读文本金字塔感言教师用书鲁人版必修4.docx

1、学年高中语文第1单元历史坐标上的沉思自读文本金字塔感言教师用书鲁人版必修4自读文本 金字塔感言预习夯实基础 知识梳理第1步读准字音千言万语总关音一、单音字毗邻(p) 棕榈(l) 矗立(ch)墓冢(zhn) 骷髅(k)(lu) 白驹过隙(j)藐视(mio) 溯流(s) 蛮荒(mn)膜拜(m) 臻于不朽(zhn) 枉费心机(wn)范畴(chu)二、多音字1组词辨析法(1) (2)(3) (4)(5) (6)2语境辨析法(7)尽(jn)管当地的经济不发达，但在教育方面人们还是倾尽(jn)全力，保障教育优先发展。(8)她一味埋(mn)怨他把心事埋(mi)藏，却从未真正关心过他。(9)与其在互不相信的猜

2、度(du)中度(d)日，不如人人坦诚相见，以诚相待。第2步写字形奥妙无穷方块字(1) (2)(3) (4)(5) (6)第3步辨词语于细微处细斟酌1明确词义(1)硕大无比：_(2)举世无双：_(3)枉费心机：_(4)白驹过隙：_(5)宽宏大量：_(6)历历在目：_【答案】(1)形容非常大。(2)整个世界没有第二个。(3)白费心思。(4)形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。(5)形容人度量大。(6)指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。2理解辨析(1)范畴范围范畴：领域。范围：上下四周的界限。二者词性相同，都有“种类、界限”的意思。但从使用对象上看，“范畴”常

3、用于理论等抽象的事物；“范围”用于具体事物。(2)蔑视藐视蔑视：轻蔑鄙视。藐视：认为某种事物很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视，加以嘲笑。3对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)他身材瘦小，非常灵活，在熙熙攘攘的人群中身着白衬衣，如白驹过隙般飞快地跑了。()(2)客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目。()(3)显然这是一个哲理范畴的问题，并不适合要求这些还不到十岁的孩子们讨论。()(4)历史上著名的“青梅煮酒论英雄”的典故，充分表达了曹操蔑视群雄、唯我独尊的王者气概。()【答案】(1) “白驹过隙”形

4、容的对象是时间，用在此处显然是望文生义。(2)“历历在目”的对象应是“景物”“事情”，而语句是“亲情”，此处属于用错对象。(3) (4)应用“藐视”。两者都是动词，都有“小看、轻视”对方的意思。但二者在语意的侧重点上不相同。“蔑视”是故意的行为和态度，小看对方的原因不是己方实力优于对方，而是认为对方在道义或人格上有欠缺。“藐视”也是主观故意，小看对方的原因一般是己方的自信、自傲。 常识速览法国浪漫主义文学的奠基人夏多布里昂夏多布里昂(17681848)，法国作家，法国文学史上浪漫主义文学的奠基人。中学毕业后乘船去美洲探险。这次旅行为他后来的创作提供了丰富的素材。1814年发表论波拿巴和波旁王室

5、，受到波旁王朝的重用，出任驻柏林、伦敦大使和外交部长，直至1830年七月革命后才结束政治生涯，自此闭门写作6卷巨著墓中回忆录。主要作品有小说阿达拉、散文从巴黎到耶路撒冷等。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故我国称它们为“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。其中，最大最有名的是位于开罗西南面的吉萨高地上的祖孙三代金字塔。它们是大金字塔(也称胡夫金字塔)、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔，与其周围众多的小金字塔形成金字塔群，是埃及金字塔建筑

6、艺术的顶峰。探究精研文本 整体感知本文是一篇短小精悍的游记散文，作者以游踪为线索，描述了金字塔的壮观景象，进而生发对历史、人生的思考和感悟，那就是金字塔的建造体现了人类对生命永存、人生不朽的一种向往与渴望。 文脉梳理【答案】金字塔雄伟高大金字塔及周围环境生命永存，人生不朽 文本深读自主探究一、阅读课文第1自然段，回答下面的问题。1这一段文字的线索是什么？_【答案】以游踪为线索描述沿途景色。2“十余里”与“近八个小时的航程”属于什么描写？有什么作用？_【答案】侧面描写。从侧面说明金字塔的雄伟高大。3作者在第一段首先用大篇幅描述了一幅由金字塔构成的雄伟高大、举世无双的壮丽画卷，但紧接下来最后一句却

7、为何引用博絮埃的话说这一切都是“枉费心机”？_【答案】这样写自然而然地提出了两种观点，作者见到的金字塔是如此壮观，为何还会有人认为它的建造只是“枉费心机”？这种观点的冲突引发了作者和读者共同的疑问和思考，以便于作者在下文中引导读者找到答案。二、阅读课文第2自然段，回答下面的问题。4理解下面句子的含意。人类建造这样一座陵寝不是感到自身的乌有，而是出于追求永恒的本能。这座陵寝不是死亡的临界，而是进入永生的标志。这是一座矗立于永恒世界边缘的永恒之门。_【答案】本句中，作者运用了“不是而是”的句式，把相反的两种情况进行鲜明的对比，否定了许多人所认为的“金字塔只是一堆坟墓”的认识，突出了埃及人建造金字塔

8、的真正目的。这三句话围绕着“金字塔是埃及人追求永恒的标志”这一中心，层层深入，反复强化，给读者以鲜明强烈的印象。5迪奥多拉斯说“国王对修建宫殿显得漠不关心，营造陵寝却倾尽财力”，请你概述其中的原因。_【答案】人类有追求永恒的本能，埃及人注重让高尚的德行成为死者留在活人中间的长久记忆，他们觉得陵寝是进入永生的标志。6作者观看金字塔，产生了怎样的感悟？请结合文章内容简要说明。_【答案】金字塔高耸入云、蔚为壮观的气势深深打动了作者，进而产生了赞美之情。在作者眼中，金字塔并不单单是一座墓冢，而是一扇永恒之门，是进入永生的标志。金字塔的建造，体现了人类对生命、人生不朽的一种向往与渴盼。三、阅读课文第3自

9、然段，回答下面的问题。7理解下面句子的含意。(1)看到一座陵墓难道不能给你任何感悟？如果你有所感悟，为何要抱怨一位国王使这种感悟成为永恒？宏伟的建筑足以令任何民族引以为荣，除非我们认为一个民族能否名垂青史无关紧要。否则，我们决不能藐视这些建筑。因为是它们延续了一个民族的记忆，使这个民族活在后代人们的心中。(2)人死了，为生而建的宫殿比为死而建的陵墓更虚幻。陵墓至少可以埋藏遗骨，宫殿难道还能给人带来快乐？(3)大金字塔虚浮的荣光，经过三四千年岁月的洗礼也该臻于不朽吧。_【答案】(1)在这几句话里作者表达了对金字塔更深层次的感悟。开头两个反问句，语势强烈，观点鲜明。作者认为，正是金字塔这类东西的存在才使今天的人们对过去的民族有了认识，才使一个民族及其精神得以延续，并受到后人的尊崇。句中，作者使用了“如果”“除非”“否则”“因为”等关联词语，语意曲折，衔接紧密，具有很强的逻辑性和说服力。(2)宫殿和陵墓的区别在于一个为活人而建，一个为死人而建。但人终归是要死的，人死之后埋葬遗骨的只有陵墓而已；而为生而建的宫殿的作用已经不复存在，更谈不到还能带来快乐，所以说宫殿比陵墓更加虚幻。(3)历经三四千年的岁月，金字塔屹立至今，不仅把它的高大雄伟、蔚为壮观展现给三四千年后的