XX年大班教育教学工作总结下学期文档格式.docx

1、二、教诲职业 我班幼儿聪明、天真,好显示自我,摄取知识快。艺术 方面成长较好，基础行动妥洽，节拍感强，喜好舞蹈和画画 学习民俗有很大的进步，上课时有必定的次序性，举手对照 主动。我细心安顿好每周运动及教导教案，组织好逐日的教 导运动，运用多种教导方法成长幼儿的综合修养。注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、 入厕、点名、站队等枢纽都运用英语，坚持每天半个小时的 英语温习时间，激励幼儿携带大众温习英语。在组织好教导 运动的同时，主动与班上两位老师多相同，为小孩营造知识 气氛，把英语运动的句型用到通常生存中。为了协作主题教诲运动和节日运动的开展，我主动创造 境况条件，安排装饰室表里的空间

2、和墙面。每月撰写教诲短 文，以进步自身的保教程度。三、家长职业家庭和幼儿园是生存、学习的主要园地，要使幼儿矫健 发展，家庭教诲和幼儿教诲应该相互协作，步骤一概。只有 取得家长的协作和支持，才气保质保量的完成教诲劳动，顺 手地开展各项运动。因此，做好家长职业是至关重要的。准 时向家长反响幼儿在园的情状。使用全部机遇与家长交换幼 儿在家、在园的显示情状，与家长配合讨论教诲小孩的要领， 认真听取家长提议的种种要求和意见。同样的，在相同中我 们也明白到幼儿在园外各方面的显示情状，并有针对性地开 展教导运动，从而达抵家乡同步举行。我们经历幼儿园的家乡共育，班级博客，与家长口头交 换等格式让家长对幼儿园的

3、职业有全新的理解，家长对我们 的职业就能更好地赐与明白和支持，同时看待小孩的教诲到 达共鸣。四、不敷与竭力倾向 一学期下来成果自然不小。但也存在着很多不敷，在教 导创新方面还需进步和巩固，在往后的教导进程中要敏捷运 用多种教导方法，巩固教态，运动打算以及与幼儿的相同等 方面的技艺，竭力进步自身的教导程度。其它在班级常例治 理上也必要进一步巩固，要增强幼儿的安好认识，增进幼儿 安好知识，竭力做到幼儿在园的人身安安好，使家长满足。每天继续总结、反思。这样才会有更大的前进、成果， 坚信只有这样坚定不移，一步一个脚迹走，必定会更好 ! 我 还有很多地方做的不够，尤其是还要加强自身的学习意识， 虽然工作

4、已经一年多了，但并没有什么更大的突破，我必须 要不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以 展现自己的新面貌，我常对孩子们说“加油 ! 孩子”，现在我 要对自己说“加油吧 ! ”。大班教育教学工作总结下学期 XX 范文二 在孩子们 的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇 感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离 不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长 的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张 张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。首先介绍一下本班的基本情况： 全班幼儿总人数 59 人， 其中男孩 32 人，女孩 27 人。本

5、学期，新转入 12 名幼儿。 我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、 自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的 语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、 自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发 展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学 逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：教育教学方面 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、 方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认 真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼 儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、

6、 互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习 潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩 子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时 都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救 帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时， 这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴 趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着 重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作， 从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的 幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新同时我们还根 据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼 儿的学

7、习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好 的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯， 动手能力、想象力、 创造力也大有发展。本学期教育的主要目标体现在以下几方面：1. 熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主 动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明， 举止落落大方，生活自理能力强。2. 主动、积极地参与体育锻炼活动， 各类身体动作灵活， 不怕苦，不怕累。3. 对自己有信心， 有鲜明的辨别美丑的能力， 爱憎分明， 有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断 提高对自己的要求。4. 对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及 其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界

8、”及当今发展的 实事，有爱国主义情感。5. 努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物6. 言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当， 了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有 良好的倾听习惯。7. 能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生 动的表现力。8. 能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。9. 能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特 点进行判断、推理。熟练掌握 10 以内加减及形体、数、量 的概念，动手能力强。10. 为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿 势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。11. 熟练的掌握简单

9、的英文日常对话，能听懂教师在一 日生活组织的生活美语。12. 能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用 到实际生活中。以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节 中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有 利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是 存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老 师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象 ; 一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这 就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现

10、 状，我将班级前期工作依然放在： 与家长一起培养幼儿活泼、 开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力 的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力 较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级 幼儿的整体水平都有了很大的提高。1、保教工作方面 在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细 致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到 时，教师耐心地引导幼儿做， 跟着手把手的教幼儿如何自理， 鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪 睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是 无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们 体验

11、到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大 的提高。2、常规工作方面 幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大 了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋 斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中 都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是 大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来 定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、 学习交往技能， 我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己 签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我 们经常会看到这样的情景： 午餐时， 有

12、小朋友饭粒掉桌上了， 马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃 得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育 游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多 孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老 师了。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化 的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了 良好的条件。3、安全和卫生保健工作方面 本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩 子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当 而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全 事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位， 并

13、不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好 了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的 环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。 本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们 对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多 家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此， 开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时 我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细 心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼 儿园，班级、老师的工作目的及工作方法 ; 为了让家长更了解我们的工作，我

14、们通过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿 在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在 我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中 还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，争取将这份工作做得更好。不足之处1. 在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差 异。2. 主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成 的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。3. 没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中 教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导 者。4. 创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的 开展较薄弱，幼儿的自主性差。5. 班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。6. 教师与教师之间平时的交流与讨论还不够，教师必须 提高自身素质。努力的方向1. 加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各 个环节。2. 教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基 础上，要进行认真实施与反思。3. 活动中要注意兼顾群体需要，也要注意个别差异，使 每个幼儿都得到发展，都有成就感。4. 努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。5. 班级中、英文教师平