新人教版部编本四年级上册语文教学计划和教学进度安排表Word文档下载推荐.docx

1、三、教学重点:1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。2 、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。3、大量阅读，丰富学生的文化素养。重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。6、利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的

2、重点是积累词语。另外，还要重视写字的训练指导，要求学生把字写端正、美观。四、教学难点。1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。3、渗透阅读教学重点。4、写真实、有新鲜感的习作。 5、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。6、要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。7、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。8、口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。9、能有中心有详有

3、略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。五、教学目标1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。（1）准确认读250个生字。（2）能按笔顺正确书写，默写生字250个。能按字的结构把字写端正，写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。（5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（6）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（7）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（8）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（9）继续培养勤查字典，主动识字

4、的习惯。（10）继续培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（11）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。（12）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。教学重点：能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话

5、。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯3、阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。4、习作:（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写“留言条”，“

6、请假条”，学写书信。（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。六、教学措施：1、钻研教材，准确把握教学目标，精心备课、上课，及时批改作业。2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。做好培优补差工作，大力提高中等生、潜能生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习情况每天清查，及时补救。4、扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足

7、够的重视。设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。6、继续做好潜能生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。7、注意听说读写能力的协调发展。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。8、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。七、教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月2日9月6

8、日6 开学第一课1、观潮 2、走月亮 2号开学式29月9日9月12日 5 3、现代诗二首 4*、繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方中秋放假1天39月16日9月20日 6语文园地第一单元测试5、一个豆荚里的五粒豆49月23日9月27日6、蝙蝠和雷达 7、呼风唤雨的世纪 8*蝴蝶的家 小小“动物园”59月29日9月30日2国庆放假7天610月8日10月11日第二单元检测9、古诗三首710月14日10月18日610、爬山虎的脚 11、蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力写观察日记810月21日10月25日语文园地 第三单元检测12、盘古开天地910月28日11月1日13、精卫填海 14

9、、普罗米修斯 15*、女娲补天1011月4日11月8日我和 过一天语文园地 快乐读书吧1111月11日11月15日第四单元检测16、风筝 17、麻雀1211月18日11月22日习作例文：爬天都峰 小木船生活万花筒第五单元检测1311月25日11月29日18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺1412月2日12月6日安慰记一次游戏1512月9日12月13日第六单元检测21、古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22、为中华之崛起而读书1612月16日12月20日23*梅兰芳蓄须24*、延安，我把你追寻写信 语文园地1712月23日12月27日第七单元检测25、王戎不取道旁李26、西门豹治邺1812月30日1月3日527*故事两则扁鹊治病 纪昌学射讲历史故事我的心儿怦怦跳元旦放假1天191月6日1月10日语文园地 第八单元检测综合复习201月13日1月17日综合复习、期末检测