李晴晴-专业舞蹈与幼儿舞蹈创编第九章傣族民间舞PPT格式课件下载.pptx

1、四指并拢伸直，虎口张开，大拇指垂直90于手掌上，手指指尖发力。（见图9-5）（2）爪形：在基本掌形的基础上，四指并拢的同时，食指指头的第二个关节向手掌心内折勾。（见图9-6）（3）嘴形：基本掌形的基础上，食指指腹与大拇指指腹相贴并伸直，其余三个手指用力伸直并张开。（见图9-7）（4）冠形：食指指尖与大拇指指尖相捏成圆形，其余三个手指用力伸直并张开，整个手形呈“OK”形状。（见图9-8）（5）立掌：基本掌形的基础上，手腕压腕，除大拇指外，其余四个手指指尖朝上，手掌心向外。（见图9-9）图9-8图9-9图9-5图9-6图9-7第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞（6）横立掌：基本掌形的基础上

2、，除大拇指外，其余四个手指指尖指向旁边，手掌心向前。（见图9-10）（7）提腕掌：保持基本掌形不变，手腕提腕，手心向下。（见图9-11）（8）曲掌：在虚拳的基础上，四指并拢，大拇指向外打开。（见图9-12）（9）托掌：掌形不变，手心向上为托掌。（见图9-13）（10）摊掌：基本掌形的基础上，手指指尖向下，手掌心向外。（见图9-14）图9-13图9-14图9-11图9-12图9-10第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞3.基本手位：（1）平展翅：双手臂平抬于体侧，在古典舞山膀位的位置上，双手手腕做压腕，手掌做立掌。（见图9-15）（2）低展翅：右手在右旁边平抬手臂，手掌立掌，掌心朝外，左手

3、在左边胯前立掌，掌心向下，手指指尖向右。（图9-16）（3）高展翅：手在头顶右上方做提腕掌，指尖朝上，手腕对头顶，掌心朝外，左手在左胯前立掌，掌心向外。（见图9-17）（4）顺展翅：古典舞顺风旗的位置上做提腕掌。（见图9-18）图9-17图9-18图9-16图9-15第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞（5）双抱翅：手在胸前交叉，双手手掌立掌，掌心对外。（见图9-19）（6）合抱翅：手在右上方做提腕掌，左手胳膊肘弯曲的基础上在胸前提腕掌，掌心朝外。（见图9-20）（7）双合翅：古典舞双托掌的位置上做提腕掌，手腕相对。（见图9-21）（8）侧展翅：手臂平抬于体侧，在古典舞山膀位的位置上做立

4、掌，右手在古典舞按掌的位置上做立掌。（见图9-22）图9-21图9-22图9-20图9-19第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞4.基本脚位：（1）自然位：古典舞中的小八字位，双脚脚后跟并拢，脚尖分开，分别朝2、8点的方向。（见图9-23）（2）正步位：脚掌着地，双脚脚尖、脚后跟并拢，双脚尖朝前。（见图9-24）（3）丁字位：右脚为例，在古典舞丁字步的位置上，双脚全脚掌着地，右脚在前，左脚在后，右脚脚后跟对着左脚脚窝处，两脚之间是一个拳头的距离。（见图9-25）（4）掌点丁字位：丁字位的位置上，左脚全脚掌着地，右脚半脚掌点地，两个膝盖都是弯曲的。（见图9-26）（5）跟点丁字步：丁字步的

5、位置上，右脚勾脚，脚后跟点地。（见图9-27）图9-26图9-27图9-24图9-25图9-23第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞（6）之字位：右脚为例，右脚在点地，左脚在后，自然位，两脚之间有一个脚掌的距离。（7）掌点之字位：右脚前半脚掌点地，膝盖和脚掌呈外开状，左脚在后，自然位，两脚之间有一个脚掌的距离。（见图9-28）（8）跟点之字位：之字位的基础上，右脚在前脚后跟点地，左脚在后，自然位。（9）后点之字位：同古典舞中小踏步。（见图9-29）图9-29图9-28第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞四、手臂动作常用的手臂动作主要有：曲掌翻腕手、盖掏手、下穿手、环手。五、基本舞步

6、基本舞步主要有：平步、后踢步、踮步、吸踮步、碎踮步、点踮步、跳踮步。第二节体态、动律与基本动作第九章傣族民间舞1.教学目标通过傣族民间舞蹈基本元素组合的训练，使学生初步了解傣族人民的生活习惯以及风土人情，对傣族舞蹈的音乐有初步的接触和理解，同时掌握傣族舞蹈的基本风格、动作特点。通过组合训练，强化基本体态、基本手位、基本动律以及常见步伐的练习，更进一步了解傣族的“三道弯”、“一顺边”舞蹈特点，上下身协调配合，灵活统一。要求能熟练完成组合，具有一定的表演能力。2.教学重难点掌握傣族舞蹈的基本体态、手形、手位，使之贯穿其中，并且保持身上、手上、脚下“三道弯”的动作特点，“三道弯”的体态以及膝盖动律的

7、配合，了解和掌握傣族舞蹈的韵律和审美特征。一、傣族舞蹈元素A组合（视频33）第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞3.动作要领（1）基本动律时膝盖连绵不断，有规律地上下起伏，强调气息带动，重拍在下。（2）完成手位组合的过程中，曲掌用做动作与动作之间的连接，注意所有手位的三道弯以及各个手形的区分。（3）完成步伐组合的过程中，注意保持身体和脚下的三道弯，区分各个脚位的位置。（4）注意身体的协调配合。4.学生容易犯的错误（1）膝盖律动过程中容易大腿主动，幅度过大。（2）基本手位和手形之间的转换不连贯，不熟练。（3）基本手位的手形容易处于放松状态。（4）各个手位的“三道弯”保持度不高，容易变形，甚至耸肩。（5

8、）脚的位置容易混淆。（6）脚下动律的节奏不清晰。（7）完成造型的时候上身容易往后靠。第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞5.舞蹈音乐范例：佚名孔雀舞，选自中国风情轻音美乐集第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞动作组合准备：面向1点，双手垂直于身体两侧，脚下正步位前奏：8：双手经过摊手往前，回到按手位的同时，右脚向后退一步，跪坐于地板上。右手在体旁，左手在胯前，低展翅两拍一次，重复三次，最后一次加上身体的三道弯，每次通过曲掌连接，经过胸前抹手，抹手时右手在上。912：左手在下，形成左手在体旁，右手在胯前的低展翅位，左手掌心朝上，从低展翅位上至托掌位，右手不变，再经过头顶回到按手位。节奏都是两拍完成，膝盖上下

9、起伏的动律始终贯穿其中，一拍一次。左手在体旁，右手在胯前，低展翅两拍一次，重复三次，最后一次加上身体的三道弯，每次通过曲掌连接，经过胸前抹手，抹手时左手在上。右手在下，形成右手在体旁，左手在胯前的低展翅位，右手掌心朝上，从低展翅位上至托掌位，左手不变，再经过头顶回到按手位，节奏都是两拍完成。第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞10：低的双合翅两拍一次，重复三次，双合翅造型不变，膝盖90上下起伏两次，两拍一次。高的双合翅两拍一次，重复两次，从高的双合翅往两边打开形成平展翅，然后再回到高的双合翅，一拍一个手位，两拍完成，从高的双合翅落到胸前做双抱翅，双抱翅的手形是爪形。从双抱翅打开到平展翅，手形不变，三

10、拍完成，最后一拍从平展翅变成高展翅，右手在头顶，左手在胯前，手形不变。从双抱翅打开到平展翅，手形不变，三拍完成，最后一拍从平展翅变成高展翅，左手在头顶，右手在胯前，手形不变。合抱翅两拍一次，重复四次，第一次右手在上，左手在胃前。910：左手在胸前，右手在身体斜前方，手形是爪形，造型亮相。第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞舞蹈音乐范例：中国人民解放军军乐团跳起孔雀舞二、傣族舞蹈元素B组合（视频34）第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞动作组合准备动作：面向1点，双手按手位。前奏4：膝盖做上下起伏动律，一拍一次。做后踢步，一拍一次，左右脚交替完成。4：走步往前走四步，一拍一次，右脚先走。56：左脚在旁点地，

11、大脚趾的外侧点地，形成旁点步，身体往右倾斜形成身体的三道弯。78：旁点步造型不变，气息带动身体，膝盖上下起伏一次，一拍一次。走步往前走四步，一拍一次，左脚先走。右脚在旁点地，强调大脚趾的外侧点地，形成旁点步，身体往左倾斜形成身体的三道弯。2：后踢步往后走，右脚先走，加旁点丁字步，右脚在旁，上身往右倾斜形成三道弯，一拍一次。第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞34：旁点丁字步造型不变，气息带动膝盖上下起伏一次。后踢步往后走，左脚先走，加旁点丁字步，左脚在旁，上身往左倾斜形成三道弯，一拍一次。6：后踢步加掌点之字步，左脚先走，右脚在前，一拍一次，重复三次。掌点之字步造型不变，气息带动膝盖上下起伏一次。后踢步往2点方向前进，右脚先走，一拍一次。双脚一拍立半脚掌，一拍右脚重心的同时，左脚小腿往旁抬起，身体往左形成三道弯。往右边自转半圈，回到1点。后踢步往8点方向前进，左脚先走，一拍一次。双脚一拍立半脚掌，一拍左脚重心的同时，右脚小腿往旁抬起，身体往右形成三道弯。往左边自转半圈，回到1点。双手经过摊手回到按手位，脚下正步位，结束。第三节舞蹈组合第九章傣族民间舞1.教学目标（1）熟练掌握傣族舞蹈特有的三道弯的体态和动律特点，并且能始终贯穿其中，注意对音乐节奏把握的准确性。（2）引导学生在组合的训练中除了做到呼吸与动作