中学生养成良好学习习惯主题班会PPT格式课件下载.ppt

1、（、课堂上注意力不集中，易走神；（）2 2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3 3、学习目标不明确；（、学习目标不明确；（）4 4、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（、不爱回扣课本，马马虎虎地应付学习；（）5 5、不懂不会也不请教同学老师；（、不懂不会也不请教同学老师；（）6 6、没有提前预习的习惯；（、没有提前预习的习惯；（）7 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8 8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（对

2、答案；（）9 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（边，不认真分析检查；（）10 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（作业；（）12 12、不按时完成作业；（、不按时完成作业；（）14 14、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（到；（）15 15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（）16 16、喜欢

3、哪科学哪科，偏科；（、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（学习；（）5 5个以下个以下，要引起注意，立即，要引起注意，立即改正改正5 510 10个个，得赶快制定计划，得赶快制定计划，自己改正自己改正10 10个以上个以上，问题严重，请别，问题严重，请别人帮助自己改正人帮助自己改正 如何才能绑住重达五吨的大象？如何才能绑住重达五吨的大象？Y 在印度和泰国，驯象人在大象还是在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无泥柱或钢柱上，

4、无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了习惯了不挣扎不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。举地挣脱链子时，他们也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了。”法国大作家巴尔扎克法国大作家巴尔扎克 世界上世界上最可怕的力量最可怕的力量是习惯，是习惯，世界上世界上最宝贵的财富最宝贵的财富也是习惯。也是习惯。不良习惯不良习惯良好习良好习惯惯 反思：我们的校园反思：我们的校园和身边

5、有哪些不良学习和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在习惯和不良行为习惯在发生？发生？被被“美化美化”的校园的校园被被“整容整容”的桌面的桌面被被“逼逼”的奋笔疾书的奋笔疾书鲁迅先生与鲁迅先生与“早早”鲁迅先生小时候，在课桌上刻了鲁迅先生小时候，在课桌上刻了一个一个“早早”字，要求自己凡事早做，字，要求自己凡事早做，抓紧时间，这样长时间坚持就成了抓紧时间，这样长时间坚持就成了习惯。习惯。毛泽东的读书习惯毛泽东的读书习惯 毛泽东凡是读书，总是先备好红毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔，写眉批或划符号，或写批黑两色笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有语。一本有1010万字的伦理学原理，万字的伦理

6、学原理，他在上面写下的批语有他在上面写下的批语有1300013000字。字。（做笔记，圈点划和批注就是良好的（做笔记，圈点划和批注就是良好的学习习惯。）学习习惯。）1978年，年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在是在幼儿园。幼儿园。”又问：又问：”在幼儿园里学到了什么在幼儿园里学到了什么呢呢?学者答：“把自己的东西分一半给小伙把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西

7、不要拿；伴们；Y东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，息；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。的全部东西就是这些。“这位学者的回答，这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。代表了到会科学家的普遍看法。老师给他们培养的良好习老师给他们培养的良好习惯。惯。提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在哪里学到的最重要的东西是什么？是在哪里学到的?Y看了以上这些行为，作为中学生的我们应该养成怎样学习习惯

8、呢？二、养成良好行为习二、养成良好行为习惯惯Y1.1.预习的习惯。预习的习惯。Y2.2.记笔记并事后整理的习惯。记笔记并事后整理的习惯。Y3.3.课后复习的习惯。课后复习的习惯。Y4.4.独立解决问题的习惯。独立解决问题的习惯。Y5.5.及时改错的习惯。及时改错的习惯。Y6.6.认真书写的习惯。认真书写的习惯。Y7.7.认真观察、思索的习惯。认真观察、思索的习惯。Y8.8.积极阅读、写作的习惯。积极阅读、写作的习惯。Y9.9.养成有条理的习惯。养成有条理的习惯。二、养成良好行为习二、养成良好行为习惯惯Y良好的学习习惯的养成要靠自律还是他律？Y正方：靠自律Y反方：靠他律辩论赛辩论赛“自律”就是德

9、治，“他律”就是法治。在强调“自律”，提高每个公民道德素质的同时，还必须 严格“他律”，采取法治手段。据科学家证实，一据科学家证实，一件行为连续重复件行为连续重复21 21次次即可成为习惯（一即可成为习惯（一般也以三十天为准）般也以三十天为准），成为习惯即可成，成为习惯即可成为自然，直至终生。为自然，直至终生。改掉坏习惯的方法：2 2、交一些能够管住自己的朋友、交一些能够管住自己的朋友。3 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。1 1、用写日记来管住自己。、用写日记来管住自己。建立好习惯养成表建立好习惯养成表 置换旧习惯，生成好习惯置换旧习惯，生成好习惯

10、Y请看五幅漫画，请说出这几个同请看五幅漫画，请说出这几个同学的学的“病症病症”，并开出，并开出“处方处方”。先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。要注意活学活用，注意知识的连贯，注意要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，思维要灵活。思维要灵活。对知

11、识间的内在联系了解、掌握不好，解对知识间的内在联系了解、掌握不好，解题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力。做好学习计划，科学安排学习时间，做事做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的注意力。注意力。学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。陈雨：中学那么多功陈雨：中学那么多功课，我经常是做

12、着这科作业课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一又想到别的科目，结果哪一科都没做好。我真不知道该科都没做好。我真不知道该怎么办。怎么办。要提高自主学习能力；平时要注意及平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；要以平常心对待每一次考试。王茜：我平时的作业王茜：我平时的作业多数依赖父母的帮助才完多数依赖父母的帮助才完成，作业和学习成绩并不成，作业和学习成绩并不比其他同学差，可一到考比其他同学差，可一到考试就紧张，成绩总是不理试就紧张，成绩总是不理想。我很苦恼。想。紧张，对自己没信心，平时作业太依赖紧张，对自己没信心，平时作业太依赖父母，没有进行自主学习。父母，没有进行自主学习。树立正确的学习动机，培养自己的间树立正确的学习动机，培养自己的间接兴趣。接兴趣。偏科，对部分科目缺乏学习兴趣。Y播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运！观谢看谢