1、开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材我的幼儿园、小宝宝两个主题，同时开展。教材中的主题我的幼儿园中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题
2、中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题小宝宝中我的名字的小点适合让孩子互相认识，我的身体小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。二、内容与要求 1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。4、知道要保护自己，不做危险的事情。三、主题线索小宝宝主题是在34岁学习参考用书（p1p7）、有两个次级主题：
3、1、我的名字2、我的身体1、我的名字（p2）学着用普通话说自己的名字（p2）游戏：开门、关门（p2）贴纸人（p2）2、我的身体（p2）拍拍踏踏（p2）玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。（p2）动动我的身体（p2）小跳舞毯（p3）印小手（p3）儿歌：小小手（p3）儿歌：拍皮球（p3）我的幼儿园是在34岁学习参考用书（p87p93）、有三个次级主题：1、你玩我玩大家玩2、和哥哥姐姐做游戏3、玩具要回家 1、你玩我玩大家玩玩具商店p88玩具架p88大家一起玩p88小铃铛p88胖熊吹气球p882、哥哥姐姐做游戏哥哥姐姐喜欢我p90哥哥姐姐的画p903、玩具要回家蜡笔宝宝找家p90送玩具回家p90备注：为教师在本主题内选用内容 四、环境创设在班内贴上评价表，如乖乖好宝宝宝宝吃的香等一些可爱又方便操作的表。将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。开设区域活动，如培养幼儿生活能力的嘻嘻哈哈过家家，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。 五、家园教材中的主题我的幼儿
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