贵州商业高等专科学校教师招聘考试试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、3、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B4、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。A、道德环境B、道德情感C、道德修养D、道德习惯5、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程6、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭

2、B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特8、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心9、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应10、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突【答案】D11、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构12、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、

3、高于C、不低于D、不低于或者高于13、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化14、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为15、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识C、道德意志16、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论17、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学18、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、

4、公开D、公平19、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。20、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道21、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育22、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步23、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机24、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）

5、。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神25、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣26、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济27、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美28、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、

6、辅助D、主导29、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼30、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作31、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生32、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动33、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋

7、友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系34、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长35、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度36、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设37、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义38、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。39、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标

8、的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力40、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。A、学术委员会B、学位委员会C、专业设置委员会D、教学指导委员会41、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D

9、、12月5日和3月15日43、教师道德品质通过（）才能表现出来。C、道德行为D、道德意志44、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思45、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现46、法律救济的前提是（）。47、法律救济的前提是（）。48、法律救济的前提是（）。49、法律救济的前提是（）。50、法律救济的前提是（）。51、法律救济的前提是（）。52、法律救济的前提是（）。53、法律救济的前提是（）。54、法律救济的前提是（）。55、法律救济的前提是（）。56、法律救济的前提是（）。57、法律救济的前提是（）。58、法律救济的前提是（）。59、法律救济的前提是（）。60、法律救济的前提是（）。61、法律救济的前提是（）。62、法律救济的前提是（）。63、法律救济的前提是（）。64、法律救济的前提是（）。65、法律救济的前提是（）。66、法律救济的前提是（）。A、义务得以履