1、C、学生自愿选择D、受课程计划、课程标准规定【答案】B【解析】课外活动与课堂教学共同构成完整的学校教育,它与课堂教学有相应的共性存在:课外活动作为学校教育的一个组成部分,与课堂教学一样,是一种正规的教育活动;课外活动与课堂教学的方向一致,共同为实现学校教育目的服务。故选B。3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。A、教师资格条例B、教师资格认定过渡办法C、教师资格条例实施办法D、中华人民共和国教师法【答案】D【解析】中华人民共和国教师法第十条规定了我国实行教师资格制度,这是我国首次以法律形式对教师资格制度作出的明确规定。教师资格制度包含三层含义:教师资格制度是国家实
2、行的一种职业资格制度,不是教育行政部门,也不是地方政府实行的;实行教师资格制度是法律规定的,必须依法实施;教师资格是教师职业许可,教师从事教育工作必须具有依法取得的相应教师资格。故选D。4、操作技能的形成可以分成四个阶段,这四个阶段的先后顺序依次为()。A、模仿定向整合熟练B、定向模仿整合熟练C、模仿整合定向熟练D、定向整合模仿熟练【解析】操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。5、关于教学策略的认识正确的是()。A、教学策略即教学方法B、制定教学策略就是做好教学计划。C、能够找到统一的适用于所有教学的教学策略D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性【解析】教学
3、策略是为了达到教学目的,完成教学任务,在对教学行动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有指向性(针对性)、整合性、可操作性、灵活性和调整性。教学策略不是单指教学方法或教学计划,具有明确的针对性和典型的灵活性。6、“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【解析】“近朱者赤,近墨者黑。”这句话的意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,指环境因素对人的影响。7、下列不属于侵犯了学生的隐私权的是()。A、故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件B、披露、宣扬学生自身及家
4、庭成员的资料C、随意开除学生D、以不恰当的方式提供学生成绩【答案】C【解析】ABD属于侵犯了学生的隐私权,C项属于侵犯了学生的受教育权。故选C。8、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明了感受性的发展具有()。A、互补性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性【解析】感觉的补偿性,也即互补性,是指某种感觉系统的机能丧失后,由其他感觉系统的机能来弥补。故选A。9、传统教学的“三中心”指的是()。A、学生中心,活动中心,生活中心B、学生中心,社会中心,实践中心C、教师中心,实践中心,生活中心D、教师中心,课堂中心,课本中心【解析】传统教育的三中心是指:“教师中心”“课堂中心”“教材中心”。10、教学的首
5、要任务是()。A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力、体力和创造才能C、培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。11、教育部在关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见中明确规定,学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的()。A、财产权B、隐私权C、受教育权D、姓名权【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次,张榜公布是为了保护学生的隐私权。12、中华人民共和国义务教育法规定
6、学校实行()负责制。A、教师B、班主任C、校长D、教育局长【解析】中华人民共和国义务教育法规定,学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。13、学校教育是()的最重要的途径。A、社会生产B、科学研究C、科学知识再生产D、技术研发【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。14、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。”这表明李老师()。A、缺乏专业发展
7、意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升【解析】题干中李老师不接受新老师听其课程,没有体现帮助新同事,缺乏团结协作精神。15、工具性的享乐主义定向是()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【解析】前习俗水平包括两个阶段,阶段A和阶段B。阶段A是惩罚和服从定向。阶段B是工具性的享乐主义定向。16、下列对教学反思意义的描述不合理的是()。A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队的建设【解析】教学反思是教师对教育教学实践的再认
8、识、再思考,有助于教师的自我评价和自我改进,集体教学反思更有助于促进教师团队的建设,承载着促进教师专业发展的功能。选项C有助于教师成为智者夸大了教学反思的作用。17、教育科学体系中的基础学科是()。A、教育学B、教育心理学C、教育社会学D、教育经济学【解析】教育科学体系中的基础学科是教育学。18、为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课,这种做法()。A、正确,有利于提高学生竞争力B、正确,有利于提高班级教学质量C、不正确,不利于教师专业发展D、不正确,不利于学生的全面发展【解析】实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结
9、合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题目中班主任只关注了语文、数学等主科课程的学习,而忽视了其他学科及课外活动的发展,没有认识到学生的全面发展,所以是不正确的,对学生的19、为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科20、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。A、促使学生品德结构完善B、激发学生道德冲突C、促进学生自我教育能力提高D、解决德育过程中的冲突与矛盾【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境,关键是激发学生的道德冲突,促进学生积极承担社会角色,体验相应的道德责任和行为,在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构
10、的转换和重组,促使儿童道德阶段形成。21、新课程评价主要倡导的评价方式是()。A、发展性评价B、综合性评价C、多元性评价D、过程性评价【解析】新课程评价主要倡导的评价方式是发展性评价。22、新课程改革的基本理念是()。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率【解析】一切为了每一位学生的发展,既是新课改的基本理念,也是核心理念。23、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求()。A、忠于职守,尽心尽力B、献身教育C、甘为人梯D、坚守高尚【解析】教师要真正践行爱岗敬业,就应该遵循以下基本要求:(1)忠于职守,尽心尽力;(2)献身教育,甘
11、为人梯。24、班级管理中班主任要想发挥主导作用,其前提是()。A、树立育人观念B、有正确的学生观C、真备科学的管理能力D、应具备专业化的素质【解析】有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。25、关于陈述性知识,下列说法正确的是()。A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识【解析】陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性知识。26、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站
12、。面对这种情况,苏老师应该()。A、严厉批评林老师,责令其立即改正B、耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理方法C、学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为【解析】教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的,同事之间应该做到尊重、理解和协作。作为班主任,发现本班任课老师体罚学生的行为,正确的做法应该是耐心与任课老师交流,与其探讨更好的学生管理办27、最早提出启发性教学的是()。A、孟子B、孔子C、老子D、荀子【解析】启发性教学源于我同古代教育家孔子最早提出的主张“不愤不启,不悱不发”。28、根据活动的人数和规模,可将课外活动分为()。A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会【解析】根据活动的人数和规模,可将课外活动分为:
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