鲁教版 九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 优秀教案 单元合集Word文件下载.docx

1、化学能和电能的相互转化。教学过程知识点一能源和氢能源【自主学习】阅读教材第9495页的有关内容，完成下列填空：1目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料；正在不断开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。2通过阅读活动天地111，可知氢气用作燃料的优点有：燃烧产生的热量高；产物是水，无污染；原料是水，来源广泛。氢气是未来最理想的能源。3用电解水的方法制取氢气消耗电能太多，成本太高。最理想的制氢方法：寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气。【合作探究】阅读理想的氢能源循环体系，你能获得哪些信息？答：只要有光催化剂存在，将水放在太阳光下照射，就能得到氢气和氧气

2、；在燃料电池中，氢气和氧气发生化学反应转化为电能；水和氢气可以循环使用等。【教师点拨】1能源分为不可再生能源（常规能源）：如煤、石油、天然气等；可再生能源（新能源）：如太阳能、风能、地热能、潮汐能等。2目前氢气用作燃料的缺点：制取氢气的成本太高；贮存困难；运输不安全。使用时，一旦与空气混合点燃，极易达到爆炸极限而引起爆炸。【跟进训练】1化石燃料是不可再生资源，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是（A）A潮汐能 B煤 C石油 D天然气 2. 氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（A）A制取成本高和贮存困难 B氢气燃烧条件难以满足 C制备氢气原料极其匮乏

3、D氢气燃烧过程难以控制3将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为2H2O22H2O；液氢作燃料除了单位质量燃烧产生的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是产物是水，不污染环境。知识点二 化学电池阅读教材第96页的内容，并分组完成实验探究111，然后完成下列填空：1探究化学反应能否产生电能探究步骤实验现象结论将一根碳棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中锌片上有气泡冒出化学反应产生的能量可以转化为电能用导线将锌片和碳棒连接，中间连接一只灵敏电流计电流表指针偏转，碳棒上有气泡冒出2.化学电池是将化学能直接转化为电能的装置。物质的化学能

4、通常可以转化为哪些形式的能量？试举例说明。化学能通常可以转化为热能、光能、机械能、电能等。（1）化学能转化为热能：如煤的燃烧；（2）化学能转化为光能：如镁燃烧发出耀眼的白光；（3）化学能转化为机械能：如炸药爆炸；（4）化学能转化为电能：如铅蓄电池等。化学电池的优点：体积小、电容量大、移动方便。1下列过程属于化学能转化为电能的是（C）A水力发电 B电解水C化学电池 D太阳能供热2下图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（A）A氢元素在循环过程中，没有发生化学反应 B燃料电池系统将化学能转化为电能 C水的分解反应需要吸收能量 D该能量转化系统中的水可以回收使用练习设计完成本课相应

5、练习部分，并预习下一课的内容。第二节 化学与材料研制（1）了解普遍玻璃的生产原理，知道几种常见的新型玻璃。（2）了解塑料的特征，知道“白色污染”的危害和防治方法。（3）认识复合材料的特征及优良性能，知道常见的复合材料。（1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。（1）通过学习，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。（2）通过对“白色污染”的介绍，培养学生关注社会、关注生活的情感。认识材料发展史，了解玻璃、塑料、复合材料的性能及

6、应用。天然纤维与合成纤维、聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料的鉴别方法。知识点一无机非金属材料阅读教材第99100页的有关内容，完成下列填空：1普通玻璃是一种硅酸盐材料。生产玻璃的原料通常是石英砂（主要成分是SiO2）、纯碱和石灰石。涉及的化学方程式为：CaCO3SiO2CaSiO3CO2、Na2CO3SiO2Na2SiO3CO2。2将普通玻璃加热到一定温度后迅速冷却，可制成强度高、耐高温的钢化玻璃；将多层玻璃和胶片叠合在一起，可制成防弹玻璃；将玻璃在高温熔融状态下抽成丝，可制成绝缘性和耐热性好、抗腐蚀性强的玻璃纤维。3其他常见非金属材料：陶瓷、水泥等。玻璃的主要成分是什么？玻璃是混合物还是纯净物？普通

7、玻璃的主要成分是硅酸盐；玻璃是混合物。1下列属于无机非金属材料的是（D）A塑料 B青铜 C玻璃钢 D陶瓷 2生活中的下列物品由无机非金属材料制成的是（A）A玻璃水杯 B塑料刻度尺C不锈钢餐具 D自行车轮胎知识点二 有机合成材料和复合材料阅读教材第100103页的有关内容，完成下列填空：1常见的天然高分子材料有棉花、羊毛、天然橡胶等，常见的有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶等。2塑料的特点：质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强等。3塑料的化学性质非常稳定，生产和使用后很难自然降解，易造成“白色污染”。4复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料通过物理或化学方法复合在一起制成的性能优

8、越的新材料。5玻璃钢是在塑料中加入玻璃纤维制成的一种复合材料。1怎样用简单的方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维？棉花的主要成分是纤维素，燃烧时有烧纸的气味；羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味；合成纤维燃烧时有刺激性气味。2查阅资料，说一说“白色污染”的危害及防治措施。危害：塑料长期堆积会破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存，如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染。防治措施：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋；（2）重复使用某些塑料制品；（3）使用一些新型的可降解的塑料；（4）回收各种废弃塑料。聚乙烯塑料常用于食品包装；当聚氯乙烯塑料受

9、热时会产生有毒物质，故不能用作食品包装。1. 下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（B）A铝合金门窗 B手机塑料外壳C玻璃杯 D羊毛围巾2. 下列材料中属于复合材料的是（C）A不锈钢 B有机玻璃C玻璃钢 D普通玻璃3下列物品与所用材料对应关系错误的是 （C）A汽车轮胎合成橡胶B涤纶衣服合成纤维C不锈钢合成材料D纯棉线衣天然纤维4. 发展绿色食品，避免“白色污染”是保护环境、提高人类生存质量的主要措施。产生“白色污染”的是（D）A工业上的“三废” B白色废弃物C空气污染物 D塑料第三节化学与农业生产（1）了解化肥的种类和作用。（2）了解铵态氮肥的使用注意事项，掌握氮肥的检验。（3）学会计

10、算肥料的纯度和营养元素的含量。通过了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观察和比较了解不同事物的方法。（1）知道化肥、农药在农业生产中的重要地位，懂得“科学种田”的道理。（2）通过分析化肥、农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物质的意识。化肥的种类及作用；铵态氮肥的检验。铵态氮肥的使用注意事项。知识点一化肥的简介阅读教材第104106页的有关内容，并分组完成实验探究112，然后完成下列填空：1化肥的种类及作用氮肥磷肥钾肥复合肥料作用使作物枝繁叶茂、叶色浓绿，提高作物产量使作物根系发达、耐寒耐旱增强作物抗倒伏、抗病虫害的能力能同时提供几种养分，给作物“全面呵护”2.

11、肥效：比较化肥中各种营养元素的含量。通过阅读活动天地113，可计算出纯净的尿素中氮元素的质量分数为100%46.7%，根据包装袋上的说明，可计算出此尿素肥料的纯度至少是100%99%。3铵态氮肥：铵盐的成分里含有铵根离子（NH），例如硝酸铵（NH4NO3）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、硫酸铵（NH4）2SO4、氯化铵（NH4Cl）等。4实验探究铵态氮肥的性质实验现象化学方程式（1）取少量硫酸铵、硝酸铵，分别放在两个研钵中，加入少量熟石灰，研磨有刺激性气味产生（NH4）2SO4 Ca（OH）2=CaSO42H2O2NH32NH4NO3Ca（OH）2=Ca（NO3）22H2O2NH3（2）在试管中

12、加入少量碳酸氢铵，加热NH4HCO3NH3H2OCO2结论：铵态氮肥不能与碱性物质混合保存或使用，不能暴晒，不能遇水等。铵盐的检验方法：取少量固体放入试管，然后加入氢氧化钠加热，将湿润的红色石蕊试纸放在管口，试纸变成蓝色，证明产生了氨气，则该物质中一定含有铵根离子。 1.在阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚。营养液配方中属于复合肥料的是 （C）ACO（NH2）2 BK2SO4CNH4H2PO4 DCa（H2PO4）22下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛、叶色浓绿，又能促进作物生长健壮，茎秆粗硬的是（B） A（NH4）2SO4 BKNO3 CCO（NH2）2 DNH4H2PO43下列四种氮肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后，无氨味的是（D）A硫酸铵 B氯化铵 C硝酸铵 D尿素 知识点二农药阅读教材第106107页的有关内容，完成下列填空：1波尔多液是用胆矾（CuSO45H2O）、生石灰和水混合制得的。2农药的两面性：农药对提高作物产量具有非常重要的作用；许多农药因毒性强、药