1、既要巩固、加深、拓展学生的知识,又要重视培养学生的各种能力。尊重主体,鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向,使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。 1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。 教多媒体课件 单元练习 本册知识归纳点 综合试卷 师 学自主复习 知识归纳 完成试卷 生 学习目标课前准备 重点难点 课时 12 1 复习内容:第一单元的知识 复习过程: 一、复习第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本161页,同桌互相考生字。 2、要
2、求:不会读的生字做上三角符号,课后补认。 3、出示小黑板,开火车认读生字。 4、复读学生读错频率较高的生字。 5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习,帮助记忆。 二、复习课文,检查背诵。 小朋友们,下面这一关要考考大家的记忆力了,它就是课 文背诵大比拼! 1、四人小组首先自读课文,互相帮助读顺。教师巡堂检 查。 第一课时 教学过程 2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落,指名背诵。 三、复习第一单元要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字,还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。 1、同桌互相检查认读。 2、小黑板出示:开火车读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 对读错的
3、字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。 4、堂上听写,集体订正。 四、复习语文园地一。 1、自读一读我的发现的五组词语。 2、背诵咏柳春日,默写。 五、练习 一歌曲 一微风一羽毛 一清泉 一翅膀 一金光 一两面 一珍珠 2 第二课时 复习内容:第二单元的知识 复习过程: 一、导入:今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。 二、复习读课文,检查背诵。 四人小组练习读课文,教师巡堂检查。 三、复习第二单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到课本168页,同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 教学过程4、堂上听写,集体订正,及时反馈。 四、复习第二单元复习要求会认的生字。 1、请
4、小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号,课后补缺。 让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。 五、复习语文园地二。 1、我的发现 2、复习反义词,同桌相互提问。 六、我会填。小黑板出示: 清对 廉对 功对 正对 奖对 优对 七、补充下列句子。,千山响杜鹃。 漠漠漠水田飞白鹭, 。 雨里鸡鸣一两家,。3 雨里鸡鸣一两家,。 ,点水蜻蜓款款飞。 ,叶底黄鹂一两声。 第三课时 复习内容:第三单元的知识 复习过程: 一、复习第三单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本162页,同桌互相考生字。 4、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。 二、复习要求会写的生字。 教学过
5、程1、请小朋友们翻到169页齐读生字。 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。3. 堂上听写,集体订正,及时反馈。 三、复习课文。 1、背诵第9课。 2、复习第10课。 3、读读课文中描写心情的词语。 4、你还能说出哪些描写心情的词语呢? 5、背诵第11课最后两个自然段。 四、课堂练习: 1、把下面的句子换个说法,句子意思不变。 马跑得越快,离楚国不就越远了吗?2、这不恰好表明有数不尽的骆驼?4 第四课时 复习内容:第四单元的知识 复习过程: 一、复习读课文,检查背诵。 1、四人小组练习读课文,教师巡堂检查。 2、读读自己喜欢的句子。 3、齐读
6、、指名读。 二、复习第四单元要求会认的生字。 教学过程让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。 三、复习第四单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到164页齐读生字。 复读学生读错频率较高的生字。 2、对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。 3、课堂上听写,集体订正,及时反馈。 四、课堂练习。 普采迷文何 谱彩谜纹荷 式相分至皮 试厢纷致疲 光彩夺目的清澈见底的 弯弯曲曲地和颜悦色地 鲜花开得时间过得 5 第五课时 复习内容:第五单元的知识 复习过程: 一、复习第五单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本165页,同桌互相考生字。 二、复习第五单元要求会写的生字。 1、同桌认读。
7、 2、开火车读生字。 教学过程 用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆 4、堂上听写,集体订正,及时反馈 三、复习课文,检查背诵。 1、四人小组自读课文。 2、小组挑战赛检查。 3、读一读18课中的词语,如:隆隆的雷声 4、你知道哪些这样的词语,在班上说一说。 四、复习语文园地。 1、我的发现:还有哪些这样带有反义词的四字词语呢? 2、那你还能说出一些反义词吗? 3、背诵读读背背中的古诗游子吟。 五、课堂练习。 的 风 的 云 的雷声 的雨露 的大地 的江河 的树木的宇宙 6 第六课时 复习内容:第六单元的知识 复习过程: 一、复习第六单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到课本
8、169页,同桌互相考生字。 二、复习第六单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本166页,同桌接力考生字。 教学过程要求不会读的生字做出记号,课后补缺。 三、复习课文,检查背诵。 3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。 指名背诵。要求学生能够进行默写。 四、复习语文园地六。 1、读我的发现,让学生说一说,你还知道哪些字也有这样有几个意思的。 2、背诵的读背背中的诗句。 3、读读记记,复习各种词语的形式搭配。 严严实实来来往往舒舒服服确确实实 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问 7 第七课时 复习内容:第七单元的知识 复习过程: 一、复习第7单元要求会认的生字
9、。 1、请小朋友们翻到课本160页,同桌互相考生字。 1、请小朋友们打开课本163页,和同桌一起读生字。 3、让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。 教学过程4、听写生字。 5、集体订正。 三、复习课文 1、背诵第25课。 2、读一读第26课。 3、积累第27课中的四字词语。 1、按要求写词语。 AABC型: AABB型: ABAC型: ABCC型: 海内存知己,。 海上生明月,。 久旱逢甘雨,。 岁寒知松柏,。 千里送鹅毛,。 8 第八课时 复习内容:第八单元的知识 复习过程: 一、复习第单元要求会认的生字。 1、请小朋友们打开课本164页,和同桌一起读生字。 教学过4、听写生字。5、集体订正。 三、复习语文园地八。 1、读一读我的发现中的形近字。 2、你还会说哪些四字词语呢?让学生进行积累。 3、读读背背,先自读,再进行诵背。 1、形近字组词 导继旅狠 异断旋狼 科归载端 料旧截瑞 2、补充下面的歇后语 八仙过海 孙悟空大闹天宫 韩信点兵 张飞穿针 包公断案 姜太公钓鱼 程 9 作业布置板书设计 课后反思10
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