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1、D、绘制泰安一中中学地图，比例尺最小，内容最详细6比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为： （）A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米7. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中，比例尺最大的是（ ）A.1：10 000 B.十万分之一C.1：1000 D.1：1 000 0008. 将数字式比例尺1：201X0改写成文字式比例尺是（ ）A图上1厘米代表实地距离0.5千米B图上1厘米代表实地距离0.2千米C图上1厘米代表实地距离200千米D图上1厘米代表实地距离201X千9.

2、在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（ ）A、 1：500 B、1：50000 C、1：100000D、1：1500010.下列四种地图的比例尺哪个最小（）A.150000 B.1：50000000 C.图上1厘米代表实际距离50千米D、11. 下列比例尺大小相同的是（）图上1厘米代表实地距离350千米135000000三百五十万分之一1350000000A. B. C.D.12.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（ ）A济南市地图B山东省地图 C中国地图 D世界地图13、小新同学从深圳出发去济南动物园玩，他准备了三张地图分别是济南动物园旅游图山东省交通图济

3、南市区图，它应该按什么顺序来选择地图（ ）A、 B、 C、 D、 、14.含青阁在罗汉堂的什么方向？（ ）A东方 B东北方 C北方 D东南方15.下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。辨别方向的三种方法：一是一般 辨别法；二是指向标辨别法；三是经纬网辨别法。（1）本图应采用 辨别法，箭头所指方向为 方。（2）图中公路走向的变化是：由AB的走向，转为BC的走向。（3）图中河流流向的总趋势是从流向。（4）村庄b在村庄a的方；村庄c分别在村庄a、b的 方和（ ）方。16读图回答问题在甲、乙、丙三幅地图中，比例尺最大的是 ，它表示的范围比其他两幅，但表示的内容要 些。 在乙图中，可以看出杭州位于上海的

4、 方向，上海位于苏州的 方向。篇二：3-练习.初中地理计算专练（答案）初中地理计算专练一、专题内容：地理作为一门综合性学科，与其他学科的教学内容有着千丝万缕的联系。在七年级地理教材，特别是七年级上册教材中，就有不少数学计算题。从计算题型来讲，既有简单的四则运算和混合运算，也有较复杂的正、负数加减法、被除数为分数的除法及一元一次方程。由于相关内容的教学，地理学科与数学学科的教学进度不一致，即当地理科讲到相关计算题时，数学科尚未学习到这一内容或刚刚开始学习，学生对其尚未完全掌握，导致在解析地理计算题时产生很多困难和问题。因而，在初中地理总复习中，将地理教材中的各类计算题归纳起来，进行专题讲解，是很

5、有必要的。 （一）比例尺的计算：1.计算公式：公式推导：2.例题：（1）已知AB两地的实际距离是150千米，现在地图上测得它们的距离为3厘米，那么该地图的比例尺为：500000 B.1：201X00 C.1：5000000 D.1：201X000 解析：直接将已知条件代入计算公式中进行计算，注意两个距离的单位必须统一，即需要将150千米换算为15000000厘米。列式即为：3厘米/15000000厘米=1/5000000，亦即1：5000000，答案：C（2）A、B两地的图上距离是3.75CM，比例尺为1：500000，那么两地实际距离为：A.1875千米 B.18750米 C.75米 D.1

6、875厘米解析：根据计算公式可列式：实地距离=3.75cm1/500000=3.75cm500000=1875000厘米=18750米，答案：B3. 总结 ：（1）比例尺是指缩小程度，无单位。（2）进行计算时，必须统一实地距离（千米）与图上距离（厘米）的单位，最后计算出的实地距离单位一般为千米，不是千米的要换算为千米。（3）在地图中量算图上距离时，要注意有时可能不能直接量算直线距离，如两地点沿公路的距离，则需要用一小段绳子沿图中公路线进行比量再拉直量算直线距离。（4）公式为被除数为一分数的除法，这一内容在当时的初一 数学 教学中尚未涉及，大多数学生可能存在困难。可简单教会学生这样计算：一个数除

7、以一个分数，即乘以该分数的倒数，因为比例尺是分子为一的特殊分数，实际计算时可乘以比例尺的分母即可。（二）相对高度的计算：（1）世界最高峰珠穆朗玛峰，海拔约为8848米，最深的海沟马里亚纳海沟，海拔约为-11034米，两地的相对高度为_米。列式计算：8848-（-11034）=8848+1103419882（米）（2）已知某山脚下有一个湖，湖面海拔为300米，与山顶的高差为620米，则山顶的海拔高度是_ _米。根据公式列式计算：300+620=920（米）3.总结：（1）首先要弄清楚海拔的概念，再分辨谁的海拔高，谁的海拔低，然后代入相应公式进行计算。（2）正负数的加减，对于初一学生来讲，还是一个

8、难题。（三）气温的计算：（1）某气象站测得该地8时、14时、20时、2时的气温分别为15、24、16、13，则此地的日平均气温是。（1524+16+13）417（）（2）北京7月的平均气温26，1月平均气温4.7，则北京气温年较差是。26（4.7）30.7（）年平均气温一般是指某地多年的平均气温（四）海拔与气温关系的计算：1.规律：海拔每升高100米，气温约降低0.6。公式：（1）某高山，山顶与山脚的高差约1000米，现测得山顶气温为5，山脚气温为_。 列式计算：山脚气温=5+10001000.6=11（）（2）某登山队攀登珠穆朗玛峰，已知出发营地海拔3500米，气温10，当他们登上山顶时，山

9、顶气温为。10（88483500）0.6103222（）要注意气温受海拔高低影响的一般规律，即海拔高处气温低，海拔低处气温高。（五）人口自然增长率与人口密度的计算：一个百万人口的城市，占地面积为25平方千米，在201X年出生了婴儿15000个，同年有201X人死亡，该地201X年人口自然增长率和201X年初的人口密度分别是：A.13%，40000人/km2 B.1.5%，400000人/km2C.17%，4000人/km2D.1.3%，40000人/km2列式计算人口自然增长率：15000/1000000100%201X/1000000100%1.3% 列式计算人口密度：1000000/25=

10、40000人/km2，答案：D（1）人口自然增长率、出生率、死亡率均为百分率，而以前人教版中的为千分率。（2）人口密度的计算要注意单位的换算且要分清除数与被除数。 专题十：计算题的解题技巧地理 计算是 初中 地理会考（ 中考 ）的一个重要考点，它不仅需要一定的数学基础，还要求学生具备扎实的地理知识基础。运用地理规律、地理原理，通过一定的计算得出地理数据，这是学习地理应该掌握的基本技能。初中地理计算题不多，涉及的计算量不大，主要归纳为以下六个方面：一、比例尺计算比例尺图上距离实地距离2.比例尺的换算（1）已知比例尺和实地距离求图上距离：图上距离实地距离比例尺（2）已知图上距离和比例尺求实地距离：

11、实地距离图上距离3.特别注意：比例尺是比值，没有单位。【典型例题】下列表示图上1厘米代表实地30千米的比例尺正确的是（ ）A1：30 B1：30000 C1：3000000 D1：30千米【解析】本题旨在考查比例尺的相关知识：比例尺图上距离实地距离；比例尺是个比值，没有单位。计算比例尺时先统一单位，然后按公式计算。【参考答案】C篇三：初中地理经典试题（地球和地图）8地球是人类赖以生存的家园,地球表面积约（ ） 201X年，举世瞩目的世博会在我国上海隆重举行，请根据所学的经纬网知识判A960万平方千米B.4400万平方千米 C.5.1亿平方千米9本初子午线是指 （） 1所 示各点中，上海位于（

12、）A.0度经线 B.180度经线C.赤道 D.北回归线 10关于经纬线的说法，正确的是（）A所有的纬线都等长 B沿任何一条经线北行，均能回到原地 C通过地球表面任何一点都只有一条经线D所有的经线都等长仔细判读经纬网图，图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是（ ） 11（201X甘肃天水）某同学把发射“嫦娥一号”卫星的西昌卫星发射中心（102E，小红站在东、西半球的分界线上 B小刚站在南、北半球的分界线上 28N）的经纬度写成了（102E，28），地球上与该同学写法相吻合的地点有几处 小兰所在的地方气候终年寒冷D小明所在的地方A. 1处 B. 2处 C . 3处 D. 4处 正午的太阳总是照在头

13、顶上 12人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是 天圆地方 麦哲伦环球航行 天如斗笠 地如覆盘 地球卫星照片 A B C D 13（201X湖北咸宁）下列各点既位于东半球又位于北半球的是（ ）A（10oN，165oE） B（50oS，10oW）C（40oS，165oE）D（30oN，10oW ） 14（201X湖南邵阳）下列可以说明地球的形状为球体的是（ ）人造卫星拍摄的地球照片远航的船舶逐渐“隐没”在地平线下 麦哲伦环球航行 环太平洋地带多火山和地震 流星现象 一艘油轮由地出发，经过地和地，到达地。根据图， A. B. C. D. 1）油轮出发地的经纬度位置是 （） 15（201X浙江金华） 201X年4月14日青海省玉树县发生了7.1级地震，对人