贵州省贵阳市学年九年级下学期开学考试化学试题 答案和解析Word文档格式.docx

1、A分子的质量和体积都很小 B分子在不断运动C分子间有间隔 D分子是由原子构成的4下列反应的现象或反应类型的判断错误的是（）A水在通电条件下反应：正极产生的气体能燃烧分解反应B红磷在空气中燃烧：产生大量白烟化合反应C纯净氢气在空气中燃烧：淡蓝色火焰化合反应D铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体化合反应5逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）ACO 和 CO2 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

2、6实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4MnO2O2，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A B C D二、填空题7根据下表提供的信息，按要求填空。 化学符号 2H2_ Mg2+_ 符号的意义_2个氯原子_ 二氧化氮中氮元素的化合价为+4价 硫酸铝8在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。（1）从宏观上观察：如图甲所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_，b 中产生的气体能_，该气体是_（填名称）。该实验说明水是由_组成的。（2）从微观上分析：水分解的微观示意图如图

3、乙所示。反应中，水分子变成_，然后又相互结合成_。（3）通过该微观示意图，可获取有关化学反应的信息有_；_（写两条）。（4）电解水反应的文字表达式为_，反应的基本类型是_。9十九大召开后，西安市的发展变化更快了，身边许多变化都和化学有关。（1）骊山温泉驰名中外，度假村是人们休闲的好去处。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是_。（填标号）A 分子 B 原子 C 元素（2）“共享单车”方便市民低碳出行，“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_气体排放；扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用 PVC不干胶贴纸。PVC化学式（C2H3Cl）n中碳元素和氢元素

4、的质量比为_。（3）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图如下，其中 x=_。三、实验题10化学是一门以实验为基础的科学。四位同学根据提供初中化学实验中常见的实验仪器， 设计了四套制取和收集气体的装置。 （1）请你写出指定仪器名称：_。（2）如图所示四种装置都可制得氧气写出实验室中通过上述装置制取氧气的化学方程式：_。实验 D 的优点是_，把 B 装置中的仪器换成_（填仪器名称）可以控制反应的速率。（3）实验室简易制取少量二氧化碳时，可选用的装置是_（填字母代号）。二氧化碳的验满方法是_。11如图是燃烧条件的探究实验，根据所学知识填空：（已知：白磷的着火点为 40

5、，红磷的着火点为 240）（1）对比 a、b 不同实验现象发现，燃烧需满足的条件是_；（2）烧杯中的白磷未燃烧的原因是_；（3）火灾发生时消防队员通常用水进行灭火，其原理是_；（4）该实验主要利用了铜片良好的_性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面_。烧杯中的水在实验中起到的作用是_。四、科学探究题12化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。（提出问题 1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能， 它的催化效果如何？（实验设计 1）实 验现 象分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液于 A

6、、B 两支试管中，向 A 中加入 a 克氧化铁粉末，并分别在 A、B 两支试管中伸入带火星的木条，观察现象。A 试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B 试管中无明显现象将“实验”中 A 试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量所得固体质量为 a 克将“实验”得到的固体放入盛有 5 毫升 5%的过氧化氢溶液的试管中，向试管中伸入带火星的木条有气泡冒出，带火星的木条复燃分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液放入 C、D 两支试管中，向 C 试管中加入 a 克氧化铁粉末，向 D 试管中加入 a 克二氧化锰粉末（实验结论）（1）A 中产生的气体是_；（2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找

7、该结论的证据主要是设计了实验_（选填、或）展开的。（实验评价）（1）设计实验的目的是_；（2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验的设计目的。a定性判断：观察 C、D两支试管中产生气泡的快慢；b定量判断：（资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂（提出问题 2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？（实验设计 2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2 克X氧化铜 0.5 克Ym二氧化锰 0.5 克Z（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反

8、应的化学方程式：（2）上述实验应测量的“待测数据”是指_，从数学描述角度，X、Y、Z 在数值上的大小关系是_。（3）若实验比实验的“待测数据”更_（填“大”“小”或“不确定”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。表中“m”的数值应该为_。（4）将实验反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到 0.5 克黑色粉末， 再将黑色粉末放入_（简述操作）。（总结提高）二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。五、计算题13某化学兴趣小组为了测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做如下实验：取贝壳样品12g装入烧杯中，向其中加入一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不参加反应），所加盐酸的

9、质量与烧杯中剩余固体质量关系如下图。试计算：（1）贝壳中碳酸钙的质量为_g（2）稀盐酸中溶质的质量分数_。（写出计算过程）（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数_。（计算精确到0.1%）参考答案1D【详解】A、油锅起火用锅盖盖灭，利用隔绝空气的原理，正确；B、酒精灯着火用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的原理，正确；C、森林起火砍伐树木形成隔离带，使燃烧物与可燃物隔绝，正确；D、汽油、酒精着火不能用水灭火，错误。故选D。2DA、一氧化碳有毒，是因为一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，故正确；B、CO具有还原性，可用来冶炼金属，故正确；C、CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，是

10、因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，发生了化学反应，故正确；D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，但二氧化碳无毒，故错误。3B能闻到酒香，是因为酒精中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。故选B。【点睛】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。4AA、水在通直流电条件下发生分解，负极上产生气体能燃烧，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，属于化合反应，故

11、选项说法正确；C、纯净氢气在空气中燃烧，淡蓝色火焰，是物质与氧气发生的化学反应，属于化合反应，故选项说法正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，是化合反应，故选项说法正确。故选A。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5D【解析】A、CO 和 CO2 的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故说法错误；B、能量的变化不仅仅存在于化学变化中，常见的物理变化中也伴随能量的变化，例如熔化、升华等，故说法错误；C、燃烧需要同时满足三个条件，但是灭火时只要去除燃烧的三个条件中的任意一个条件就可以，故说法错误；D、单质是由一种元素组成的纯净物，所以

12、由一种元素组成的纯净物一定是单质，故说法正确。6D试题分析：A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误；C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。答案：D。考点：化学实验、实验过程中量的变化72Cl O2 Al2（SO4）3 两个氢分子 镁离子 （1）分子之前的表示分子的个数，故答案为两个氢分子；（2）原子之前的表示原子的

13、个数，故答案为2Cl；（3）.Mg表示镁元素，故答案为镁离子；（4）根据化合价为0计算得 O2；（5）Al化合价为+3，硫酸根化合价为-2，故答案为Al2（SO4）3 。821 使带火星的木条复燃 氧气 氢元素和氧元素 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合 化学反应中，原子的种类、数目不变 水氢气+氧气 分解反应 （1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，所以从宏观上观察：如图1所示，试管a和b中产生气体的体积比约为2；1，b中产生的气体是氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；电解水实验中，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子；（3）通过该微观示意图，可获取有关化学反