1、姓名、系、职 称）给每门课有一本指定教材每门课有多名老师任课，每个老师在不同的教室上课学生可以选课，并打印自己的选课清单老师可以查看自己的的课有多少学生选课，并可以查 看这些学生的 相关信息（如：年级、专业、系统、住所）,业务流程分析（1）,业务流程分析（2）,教务员：信息管理：（包括信息的增、删、查和修改）教室、系、学生、教师和课程的信息管理）信息查询:（课程基本信息）课程信息：（课程基本信息）任课信息：（包括课程的基本信息、上课的教师、上 课时间和上课教室）选课信息：排课：汇总：学生选课清单（按老师：统计各课的选课人数;按学生:统计学生选课的总学分）,业务流程分析（3）,学生：查询课程信息
2、（包括课程的基本信息、上课的教师、上课时间和上课教室）查询自己的选课结果,教师：查询自己的任课信息查询自己所任课的选课情况,系统功能模块图,确定实体、属性,教室（教室号）系（系名称、系主任、联系电话）学生（学号、学生姓名、所属系、年级、专业）教师（姓名、所属系、职称）课程（课程名，任课教师、开课 院系、所属专业、开课时间、上课教室、课时数、课程类别、开课学期）,ER图（1）,ER图（2）,每一个老师在一个时间内只在一个教室上 课（有教室有授课关系），这样，只要给 这位老师排了课，他上课的教室也就决定 了。每个学生只要选了某一个教师的课，他 应该在那个教室上课也就确定了。所以我们 可以去掉学生和
3、教室之间的关联。同时将教 室和课程的关系改为教室、课程和教师三者 之间的关联。,优化后的ER图（3）,设计表（1）,确定表：应该包含如下表：基本表：学生、课程、教师、教室、系 由关系形成的表：选课信息、授课信息,确定主键：学生：学号（智能键）课程：课程编号（代理键）教师：教师编号（智能键）教室：教室号（智能键）系：系编号（代理键）选课信息：学号、课程编号（组合键）授课信息：课程编号、教师编号、教室编号（组合键）,设计表（2）,确定外键：教室（教室号）系（系编号、系名称、系主任、联系电话）学生（学号、学生姓名、所属系、年级、专业）教师（教师编号、姓名、所属系、职称）课程（课程编号、课程名，任课教师、开课院系、所 属专业、开课时间、上课教室、课时数、课程类 别、开课学期）选课信息：（学号、课程编号）授课信息：（课程编号、教师编号、教室编号、上课时 间）,创建逻辑数据库模型,
升级会员 