北京市人大附中七年级下期末复习数学试卷A卷Word文档格式.doc

1、3个2（3分）在数轴上表示不等式组的解集，正确的是（）3（3分）（2007济南）已知：如图，ABCD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则1与2的关系一定成立的是（）相等互余互补互为对顶角4（3分）已知一个样本：23，24，25，26，26，27，27，27，27，27，28，28，28，29，29，30，30，31，31，32，那么频数为8的范围是（）24.526.526.528.528.530.530.532.55（3分）（2007嘉兴）化简：（a+1）2（a1）2=（）244a2a2+26（3分）下列命题中是假命题的是（）同旁内角互补，两直线平行直线ab，则a与b的夹角为直角如果两个角互

2、补，那么这两个角一个是锐角，一个是钝角若ab，ac，那么bc7（3分）下列变形中不正确的是（）由ab得ba由ab得ba由2x1得由得x2y8（3分）下列变形是因式分解的是（）xy（x+y）=x2y+xy2x2+2x+1=x（x+1）+1（ab）（mn）=（ba）（nm）abab+1=（a1）（b1）9（3分）依次观察左边的三个图形，并判断照此规律从左向右的第四个图形是（）10（3分）以7和3为两边长及第三边长为整数组成的三角形一共有（）个35二.细心填一填（共10个小题，每小题2分，共20分）11（2分）（2008南平）因式分解：a3+2a2+a=_12（2分）如图，直线l1l2，ABl1，垂

3、足为D，BC与直线l2相交于点C，若1=30，则2=_13（2分）若点P（2m+1，）在第四象限，则m的取值范围是_14（2分）如图，一个顶角A为90的直角三角形纸片，剪去这个角后得到一个四边形，则BEF+CFE的度数是_度15（2分）（2010崇左）将一副常规三角板拼成如图所示的图形，则ABC=_度16（2分）已知的解是，则a=_，b=_17（2分）用“”定义新运算：对于任意实数a、b，都有ab=2a2+b例如34=232+4=22，那么（5）2=_18（2分）如果一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍，那么这个多边形是_ 边形19（2分）如果的值是非正数，则x的取值范围是_20（2分）（2

4、005广东）如图，ABC中，AC=BC，BAC的外角平分线交BC的延长线于点D，若ADC=CAD，则ABC=_度三.认真做一做（每小题5分，共30分）21（5分）先化简，再求值：（a2b）（a+2b）+ab3（ab），其中，b=122（5分）（2009德城区）解方程组：23（5分）解不等式组：24（5分）在平面直角坐标系中有四个点，它们的坐标分别是A（0，3），B（2，1），C（3，1），D（5，3）（1）在坐标系中描出这四个点，并依次连接它们，画出所得图形；（2）将所得的图形向下平移2个单位长度，画出平移后的图形，写出平移后对应的四点A，B，C，D的坐标25（5分）（2008齐齐哈尔）A，B

5、，C三名大学生竞选系学生会主席，他们的笔试成绩和口试成绩（单位：分）分别用了两种方式进行了统计，如表和图一：ABC笔试859590口试80（1）请将表一和图一中的空缺部分补充完整（2）竞选的最后一个程序是由本系的300名学生进行投票，三位候选人的得票情况如图二（没有弃权票，每名学生只能推荐一个），请计算每人的得票数（3）若每票计1分，系里将笔试、口试、得票三项测试得分按4：3：3的比例确定个人成绩，请计算三位候选人的最后成绩，并根据成绩判断谁能当选26（5分）已知有理数a，b满足a（a+1）（a2+2b）=1，求a24ab+4b22a+4b的值六.解答题（每小题5分，本题共20分）27（5分）

6、为改善办学条件，东海中学计划购买部分A品牌电脑和B品牌课桌第一次，用9万元购买了A品牌电脑10台和B品牌课桌200张第二次，用9万元购买了A品牌电脑12台和B品牌课桌120张每台A品牌电脑与每张B品牌课桌的价格各是多少元？28（5分）如图，CD平分ACB，DEAC，EFCD，EF平分DEB吗？请说明你的理由29（5分）已知：如图，B=34，D=40，AM，CM分别平分BAD和BCD（1）求M的大小（2）当B，D为任意角时，探索M与B，D间的数量关系，并对你的结论加以证明参考答案与试题解析考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方719606 分析：根据同底数幂相乘，底数不变指数相

7、加；同底数幂相除，底数不变指数相减；幂的乘方，底数不变指数相乘；对各选项计算后即可选取答案解答：解：应为a4a3=a7；应为a5+a5=2a5；应为a5a5=1；应为（a3）3=a9；所以正确的个数是0个故选A点评：本题主要考查同底数幂的乘法，同底数幂的除法，幂的乘方，合并同类项，熟练掌握运算性质和法则是解题的关键在数轴上表示不等式的解集719606 本题可根据数轴的性质，实心圆点包括该点用“”，“”表示，空心圆圈不包括该点用“”，“”表示，大于向右小于向左依题意得：数轴可表示为：故选B本题考查不等式组解集的表示方法把每个不等式的解集在数轴上表示出来（，向右画；，向左画），数轴上的点把数轴分成

8、若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集有几个就要几个在表示解集时“”，“”要用实心圆点表示；“”，“”要用空心圆点表示垂线；余角和补角；对顶角、邻补角719606 根据图形可看出，2的对顶角COE与1互余，那么1与2就互余图中，2=COE（对顶角相等），又ABCD，1+COE=90，1+2=90两角互余本题考查了余角和垂线的定义以及对顶角相等的性质频数与频率719606 根据题意可得：共20个数据，其中在26.528.5之间的有8个，故可以求得其频数共20个数据，其中在26.528.5之间的有8个，频数为8的范围是24.526.5一组此题考

9、查频率、频数的关系频率=频数数据总和平方差公式719606 专题：计算题将a+1和a1看成一个整体，用平方差公式解答（a+1）2（a1）2，=（a+1）（a1）（a+1）+（a1），=22a，=4a故选C本题考查了平方差公式，关键是将a+1和a1看成一个整体，并熟练掌握平方差公式：（ab）（a+b）=a2b2平行线的判定；垂线719606 根据平行线的性质及常用的知识点对各个命题进行分析，从而得到正确答案A，正确，符合平行线的判定；B，正确，符合垂线的性质；C，不正确，两个角也可能都是直角；D，正确，符合垂线的性质；此题主要考查学生对平行线的判定及垂线的性质等知识点的综合运用不等式的性质719606 根据不等式的基本性质对下列选项进行一一计算、并作出正确的判断A、不等式ab的两边同时乘以1，不等式的方向改变，ab，不等式的两边同时加上a+b，即ba；故本选项正确；B、不等式ab的两边不等式的两边同时加上a+b，即ba；C、不等式2x1的两边同时除以2，不等