外语教学心理学练习题Word格式文档下载.docx

1、7. 操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家_提出来的.A、皮亚杰 B、艾宾浩斯 C、斯金纳 D、沃森8. 格式塔心理学学派的创始人是_.A、托尔曼 B、韦特墨 C、布鲁纳 D、班杜拉9. 根据加涅的学习条件理论对学习的分类,对一类刺激的共同性反应属于_A、概念学习 B、信号学习 C、刺激反应学习 D、规则学习10. _提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.A、乔姆斯基 B、斯洛宾 C、维戈茨基 D、索绪尔11. “思想不是在词中体现,而是在词中完成”是_关于思维与言语关系的著名论断.A、乔姆斯基 B、维戈茨基 C、米勒 D、沃夫12. “提供的内容应与谈话

2、的目的有关”是格赖斯会话原则中的_.A、关系准则 B、方式准则 C、量的准则 D、质的准则13. 吉尔福特的保持曲线反映的是_与记忆的关系.A、时间因素 B、材料性质因素 C、材料数量因素 D、输入方式因素14. 短时记忆的容量有限,可采用的方式是_.A、复述 B、注意 C、图象记忆 D、组块15. 从电话簿上查找一个电话号码并根据记忆拨号，但事过之后就记不的此电话号码了，这种记忆类型是_.A、动作记忆 B、长时记忆 C、感觉记忆 D、短时记忆16.知识经验在人脑中记载或表达的方式称为_.A、编码 B、表征 C、长时记忆 D、短时记忆17. 从气质类型来看,粘液型和抑郁型对_.有利A、语法分析

3、和阅读理解 B、翻译 C、听力 D、口语18. 动机产生的最根本的心理基础是_.A、信念 B、需要 C、价值观 D、兴趣19. 对所计划的句子而言,其核心是它的_.A、主题结构 B、言外内容 C、命题内容 D、词汇意义20. 心理是物质发展到高级阶段的属性,是物质的一种 反映形式,心理的器官是_.A、神经元 B、神经系统 C、大脑 D、大脑皮层21. 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,是心理学成为一门独立科学的学者是_.A、沃森（华生） B、弗罗伊德 C、艾宾浩斯 D、冯特22. 心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反映,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的_.A、边缘科学 B、

4、人文科学 C、环境科学 D、分支科学23. 闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_.A、感觉 B、知觉 C、感受性 D、注意24. 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_.A、知觉选择性 B、知觉整体性 C、知觉 恒常性 D、知觉的意义性25. 有预定目的但无需意志努力的注意是_.A、随意注意 B、不随意注意 C、后随意注意 D、有意注意26. 在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是_.A、后随意注意 B、有意注意 C、不随意注意 D、随意注意27. 当人们在交谈中提到”黄山”时

5、,头脑中重现迎客松的形象,这是_.A、回忆 B、重现 C、表象 D、想象28. 开卷考试时的记忆活动是_.A、识记 B、保持 C、回忆 D、再认29. 短时记忆的信息容量为_组块.A、94 B、72 C、51 D、6330. 引起动机的内在心理条件是_.A、感觉 B、思维 C、性格 D、需要31.”活泼好动”是下列哪种表现?A、能力 B、兴趣 C、气质 D、性格32. 高级神经活动的基本过程是_.A、兴奋与抑制过程 B、兴奋过程 C、抑制过程 D、兴奋与诱导过程33. 气质的主要生理基础是_A、血型 B、激素 C、高级神经活动类型 D、体型34. 性格属于下列哪种心理现象?A、认识过程 B、情

6、感过程 C、意志过程 D、个性心理特征35. 比率智商的公式是_.A、IQ=CA/MA100 B、IQ= CA/MA100%C、IQ=MA/CA100% D、IQ=MA/CA10036. _认为,大脑中记忆痕迹随着时间的推移而逐渐减弱,从而导致遗忘.A、动机遗忘说 B、身心因素说 C、干扰说 D、消退说37. 操作条件作用论是行为主义者_提出来的.A、沃森（华生） B、格思里 C、斯金纳 D、赫尔38. 托尔曼最突出的贡献是将_的概念引进了心理学.A、反射 B、中间变量 C、操作性行为 D、完形39. _是按信息与现有图式一致的方式提取和解释新信息的过程.A、反射 B、同化 C、表象 D、调节

7、40. _是改变图式使之更好地符合先生世界的过程.A、调节 B、内化 C、转换 D、表象41. 语音知觉的最重要特性是_.A. 恒常性 B、整体性 C、意义性 D、范畴性42. 如果某种语言的某个音区别词义及语法形式,那么这个音就感知为属于 该语言语音组成的_.A、音调 B. 重音 C、音位 D、音色43. 外语教学心理学按学科分类,应是_领域内的一门学科心理学或分支.A、学习心理学 B、教育心理学 C、心理语言学 D、认知心理学44. _理论的基本公式可表达为:有些整体的行为不是由个别元素的行为决定的,但部分过程本身则是由整体的内在性质决定.A、格式塔 B、符号学习 C、信息加工 D、联结主

8、义45.托尔曼认为行为的最初原因是由5种自变量组成的:_、生理内驱力、遗传、过去的训练和年龄。A、需要 B、操作 C、环境刺激 D、价值动机46. _理论主张人类进行的大量学习是通过观察别人的熟练反应,然后再努力模仿示范者的反应才完成的.A、社会学习 B、学习条件 C、发现学习 D、阐释学习47. _是用以构成句子或话语的最小单位.A、语段 B、音节 C、音素 D、词48. 语言的音高由声音的_决定.A、音色 B、语调 C、音频 D、响度49. 根据奥斯汀对言语表达功能的研究,应区别说话者的表述（即表述行为）、听者对话语的解释（非表述行为）以及表述对听者的作用（效果行为）. 其中非表述行为也被

9、称为_.A、言语行为 B、心理表征 C、转换 D、感知50. 格赖斯（Grice）会话原则中的_要求使用语言明确,尽力避免含糊、歧义、唠叨和混乱。A、量的准则 B、质的准则 C、关系准则 D、方式准则51. 在“It was the old factory that Mr.Smith visited.”一句中，_是新信息.A、the old factory B、It C、Mr.Smith D、visited52. 在“On the film set Mr.Fields was delightful.”一句中，_称为框架.A、On the film set B、Mr.Fields C、Mr.Fi

10、elds was delightful D、the film set 53. 在”Speaking of dancing, I am no expert.” 一句中,_称为插入物（insert）。A、Speaking B、Speaking of dancing C、I am no expert D、expert 54. 就计划句子而言,说话者意欲如何处理命题属于_问题.A、言外内容 B、命题内容 C、题材结构 D、成分计划55. 如果说话时 Kats and Fodor 被误说为Fats and Kodor, 则这种口误称为_口误.A、预置 B、颠倒 C、替换 D、混合56. 领会式掌握的突出

11、标志是_.A、重现 B、理解 C、表达 D、使用57. 外语教学中常用的多项选择练习,基本上属于_的性质.A、再认 B、重现 C、回忆 D、记忆58. 刺激的独特性非常有利于记忆的恢复. 如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住,但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了. 这种现象称为_.A、浴缸效应 B、频率效应 C、近因效应 D、冯雷斯托夫效应简答题及论述题1、在领会式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？2、什么是阅读教学的心理准备原则？3、试述克拉欣输入假设的主要内容。4、习得与学习有何区别？5、语言学语法和教学语法有何区别？6、为什么说词汇学习在形、音、义全面掌握的要

12、求下应特别重视语音？7、外语词的被习得有何表现？8、何谓类概念? 何谓种概念？请举例说明。9、什么是词表象？10、“The Egyptian king prepared an impressive pyramid.”一句中包含了几个命题？请具体说明。11、什么是词的认识深度？如何提高词的认知深度？12、话到嘴边现象说明了什么？13、何谓预置型口误？14、什么是会话中的关系原则？15、什么是会话中的质的准则？16、知识与技能有什么区别/17、在活用式掌握语言的层级上，语法教学的目标是什么？18、结合教学实践谈谈如何有效地掌握课堂。19、为什么说向学生提问是外语教学很重要的手段？20、智力测验的主要作用是什么？21、结合教学实践论述如何培养和激发学习动机。22、学习动机按性质划分有多种。其中指向社会效果的动机主要指什么动机？23、学实际谈谈如何对待胆汁质和抑郁质这两种气质类型的学生，才能使他们在各个方面都获得良好发展？24、试论语感的心理特征以及有