《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总结论文Word文档格式.docx

1、第二部分是我对这门课的感悟，主要讲述毛泽东生平和毛泽东思想等课堂内容带给我的思考和现实指导。第一部分 对中国特色社会主义理论体系的理解中国特色社会主义，是道路、理论体系、制度三者的辩证统一。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。中国特色社会主义自信，并非是一种盲从，这种自信来源于历史、来源于实践、来源于真理。总过世界社会主义五百年、中国共产党九十多年、新中国六十多年、改革开放三十多年的历史，事实告诉我们，社会主义代表着人类社会的发展方向，只有

2、社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。第二部分 中国化马克思主义课堂感悟在开设 中国化马克思主义课程的这个学期，我一方面通过上课所听反思自己过去的经历，另一方面用听课时的心得指引自己的实际行动。蓦然回首，竟发现这门课在一定程度上改变了我待人接物的心态和人生价值的期望。在这一部分中，我按时间顺序大致分享自己的心得，难免有所偏颇，望老师见谅。（一）关于毛泽东生平1.向马克思主义者转变（2015.3.30）经历三起三落，毛泽东坚持真理、不卑不亢。十四年之久的大浪淘沙，才证明了毛泽东的选择是正确的。“自信人生二百年”，小风小浪阻挡不了“击水三千里”的壮志豪情，抛开那些酸文人的敏感脆弱，

3、坚持自己的选择，让时间证明一切。2.毛泽东对中国社会主义道路的建设（2015.5.13）有马克思的矛盾普遍原理，我们可以理解为什么生活中总是会遇到重重的矛盾与困难。但天无绝人之路，毛主席在对中国社会主义道路的探索过程中，遭遇了无数的困难，但总会有解决矛盾的办法。我们也会遇到走不通的路，不好过的坎，不必迷茫、绝望，继续探索，勇敢闯荡，终将踏上自己的坦途。（二）毛泽东和邓小平的时代观（2015.5.21）列宁、毛泽东的时代主题是战争与革命（帝国主义时代），邓小平之后的时代主题是和平与发展（世界几个主要战略力量的核平衡）。狄更斯在双城记写道：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢

4、的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬。”关于我们所处的时代，越来越多的人提及这样一个说法：过去的一辈人属于大时代，而现在的一辈人属于小时代。在我看来，战争与革命的时代主题要求人们团结起来，以防政权被颠覆；如此便不难理解过去的人们在大的历史浪潮中牺牲自身的利益建设强大的国家，这是所谓的大时代。而当今的和平与发展不再危及民族生存，为经济建设创造了前所未有的条件；越来越多的人在追逐小我利益的过程中将民族复兴的历史使命抛之脑后，活在所谓的小时代中。羊城晚报上的一片文章是这样评价我们现在这个小时代的消费方式尽管是个人的生活方式之一，外人无权干

5、涉，但在许多人还上不了学、看不起病、买不起房、领不到工资、娶不到老婆时，在世界各大奢侈品店却出现蝗虫般的中国消费军团，却出现动辄出资数十万搞征婚派对、像挑选商品一样挑选美女的富豪（我们）这一代人大多没有品尝过生活的辛酸苦辣，不知道财富来之不易，把享乐视为理所当然，在灯红酒绿五光十色的社会里滋长攀比之风。我们这个时代，是一个伪劣可以有、奢侈可以有，一切可以有，但唯独思想不能有的小时代。虽然宏达的时代已经过去，我们没有机会参与大的历史事件更没有机会创造历史，但年轻的一辈不能因此忽视自身的历史责任，沉湎于物质和资本的网格里。有人说：“我们生活在一个浩瀚的宇宙里面，我们都非常的渺小，我们被抛弃、被嘲笑

6、，但是我们就像是夜空中无数的小星星，这些小星星可以汇聚在一起，形成璀璨的天空。”我们这些微小的人构成了这个社会的主力军，我们虽小，却在这个时代闪烁。新一代的青年人不能因为自身的渺小就失去担当的勇气，亿万微弱的星光足以点亮实现中华民族伟大复兴的中国梦。（三）“三个代表”重要思想观苏共兴衰（2015.5.29）苏共脱离人民、失去人心的原因：不能满足人民日益增长的物质文化需求；高度集权的党建模式；治党不严，为政不廉。中共现状：经济高速发展，掩盖严重危机； 官性不改，党建难搞； 暂时清廉很大程度上是迫于高压反腐。（四）如何实现中国梦（2015.6.7）在毛概调查中，同学问我怎样看待中国梦，我有些失望的

7、开了句玩笑，“不要跟我谈梦想，我戒了”。显然，我们都明白“空谈误国，实干兴邦”的道理，但我们往往也只停留于谈谈道理。在我身边不难看到这样的大学生，他们本科毕业后能十拿九稳的找到一份稳定的工作，过上衣食无忧的幸福生活，因此，他们挥霍青春、甘愿平庸，还恬不知耻的高声唱道“直到看见平凡才是唯一的答案”。我认为现在有不少大学生曲解了“实干兴邦”。以我们土木工程专业为例，诚然，搬砖也是实干，实干就能兴邦。但为什么不尽最大努力发掘自身潜力，为民族复兴做更大的贡献呢？这些大学生不是没有能力，而是一旦自身的安乐生活得到保障，就近乎无下限的降低对自己的要求，就不愿再为了民族未来去艰苦奋斗。所以结构力学老师于永南才会怒斥“你们就是共和国的未来？！”中国的土木人啊，我们选择土木不仅是为了设计的乐趣和工程竣工后的成就感，更是为了建成广厦千万间、大庇天下寒士俱欢颜。实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个中国人的梦。新的时代为当代青年搭建了实现梦想的舞台，青春年华为当代青年提供了放飞梦想的翅膀，当代青年是大有作为的新一辈。