黑龙江省黑河市逊克县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

1、D、外部的不可控因素5、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C6、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3B、7C、10D、127、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性8、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长9、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？（）A、孟子B、孔子C、荀

2、子D、老子10、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【答案】A11、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期12、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。A、系统性B、传递功能C、信号作用D、感染性13、语言和言语不同，语言是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流活动14、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法15、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意

3、16、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉17、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、诺笃尔普18、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量B、家庭经济是家庭教育的必要因素C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用19、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。20、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克21、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。22、训练班级成

4、员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体23、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法24、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性25、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国26、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排27、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游

5、戏C、体育游戏D、结构游戏28、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组29、学前教育目标的核心是（）。A、社会发展B、学科发展C、经济发展D、学前儿童发展30、学习“工作总量工作效率工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习31、儿童个体发展遵循（）。A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程32、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育33、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。A、半圆形圆

6、形三角形正方形B、正方形一长方形八边形一五边形C、五边形一八边形一三角形一正方形D、圆形一半圆形一正方形一三角形34、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭35、学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力36、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价37、科举制度创立于哪个历史时期？A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝38、学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略39、教育心理学的诞生之年是（

7、）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年40、学科课程的基本形式是（）。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程41、学记中“学不躐等”，主要体现了（）。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失42、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习43、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390B、900C、125D、100044、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期45、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年B

8、、1897年C、1789年D、1798年46、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德47、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离48、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新49、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论50、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系5

9、1、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律52、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动53、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）。A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作54、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定55、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二56、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作57、3岁前幼儿的思维主要是（）。A、直觉行动思维B、抽象思维C、具体形象思维D、逻辑思维58、实质教育论认为教学的主要任务是（）。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性59、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构60、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟