中考化学溶液专题复习Word文件下载.docx

1、由溶质和溶剂组成。溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物注意：a、溶液不一定无色，如CuSO4为蓝色 FeSO4为浅绿色 Fe2（SO4）3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积 溶质的体积 + 溶剂的体积 d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒碘的酒精溶液）固体、气体溶于液体，液体为溶剂溶质和溶剂的判断 有水，水为溶剂，液体溶于液体 无水，量多的为溶剂【例】下列各组中的物质混合后能形成溶液的是（ ）A碘晶体与酒精 B硫酸钡与水C煤油与水 D氢氧化铁与水解析：煤油和水互不相溶则形成乳浊液；BaSO4和Fe（OH）3不溶

2、于水，则形成悬浊液；碘晶体溶于酒精，即得碘酒。 解答：A【例】我们已经知道这样的事实：（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：（4）以上事实表明，固体物质的溶解能力与_，_，_三个因素有关。解析：此题给定生活中的实例，归纳总结影响固体物质溶解能力的相关因素。由（1）知：同种溶质在不同溶剂中溶解能力不同；由（2）知：在同种溶剂中，不同溶质的溶解能力也不同；由（3）知：溶解能力受温度的影响。一种物质的溶解能力，其溶质的性质是决定因素，还与溶剂的性质、温度、压强（气体）相关。答案：溶剂的性质

3、 溶质的性质 温度 【例】下列关于溶液的叙述，正确的是 A. 溶液都是无色的 B. 均一、稳定的液体都是溶液C. 溶液都是混合物 D. 稀溶液一定是不饱和溶液【例】下列有关“溶解现象”的说法正确的是（ ）A、对于衣物上的油污，我们可以使用汽油洗涤或者采用洗洁精，两种做法原理相同B、对于食盐和细沙组成的混合物，可以利用结晶的方法进行分离C、做水的电解实验时，可以在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液增加溶液导电性D、在相同条件下，碱面（碳酸钠）和面粉一样能在水中易溶解C 【例】下列溶液露置在空气中，溶液质量增大的是（ ） A.浓盐酸 B.稀硫酸 C.浓硫酸D.NaCl溶液 精析该题考查的是这些溶液的

4、物理性质。浓盐酸具有挥发性，溶质质量减少而引起溶 液质量减少，浓硫酸具有吸水性，水的质量增加引起溶液质量增加。考点二 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化1、饱和溶液、不饱和溶液 （1）概念：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度下，一定溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。（2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解（3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 注：Ca（OH）2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低 最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂（4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系饱和溶液不一定是浓溶

5、液不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓（5）溶解时放热、吸热现象溶解吸热：如NH4NO3溶解溶解放热：如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象：如NaCl 答案：D【例】（多选）：今有t时A物质的溶液100克，向该溶液中加入10克A物质后，结果完全溶解，则下列说法中肯定正确的是（ ） At时该溶液中加入5克A物质后溶液还未达饱和 B原溶液是一种稀溶液 Ct时，A物质的溶解度大于10克D原溶液不能通过降温的方法达到饱和t时溶液中加入10克A溶质能完全溶解，所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，若只加入5克

6、 A，溶液一定不饱和，并且100克溶液中溶剂量小于100克，所以可以判断t时A的溶解度大于10克。AC【例】在保持溶质的质量分数不变的情况下，欲使一硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，采取的措施是 （ ）A降低温度 B升高温度 C蒸发一部分水 D加入硝酸钾固体【例】20时，向50g碳酸钠饱和溶液中加入少量碳酸钠粉末，下列量不会发生变化的是（ ）A溶液质量 B溶剂质量 C溶质质量 D溶质质量分数此题将化学反应引入对饱和溶液中各种量变化的分析，难度较大。解题的关键在于分析发生的化学反应对原溶液中各种量的影响。保持温度不变，向饱和的碳酸钠溶液中加入少量碳酸钠粉末，Na2CO3+10H2ONa2CO310H

7、2O，溶剂（水）的质量将减少，又由于原溶液为饱和溶液，则溶质（Na2CO3）将会以Na2CO310H2O晶体形式析出，但因为变化过程前后的温度保持不变，反应后的溶液仍未饱和溶液，溶质的质量分数保持不变。（多选）下列有关溶液的说法中，正确的是 （ ）A不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大B将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量分数一定减小C饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D将5g某物质完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是5A不饱和溶液转化为饱和溶液若采取增加溶质法，溶质质量分数会增大。但若通过改变温度让溶液恰好饱和，溶质、

8、溶剂的质量均未改变，则溶质质量分数不变。B饱和溶液降温析出晶体后，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶质质量分数减小。C饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，D物质溶于水有以下几种情况：（1）物质不含结晶水，在溶解时也不发生化学变化，溶质为物质本身，如KNO3。所得溶质质量分数为：5。（2）物质溶解时发生化学变化，则溶质为其生成物，如Na2O、CaO。Na2OH2O2NaOH，根据Na2O计算NaOH质量大于5g，所得NaOH溶液溶质质量分数大于5。CaOH2OCa（OH）2，根据CaO计算Ca（OH）2质量为大于5g，但由于Ca（OH）2是一种微溶于水的物质，故所得Ca（OH）2溶

9、液溶质质量分数远远小于5。（3）结晶水合物溶于水，溶质为无水物，结晶水成为溶剂，如CuSO45H2O。由CuSO45H2O5g计算CuSO4质量为小于5g，所得溶液溶质质量分数小于5。B、D考点三 溶解度与溶解度曲线1、固体的溶解度（1）溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：条件：一定温度标准：100g溶剂状态：达到饱和质量：单位：克（2）溶解度的含义：20时NaCl的溶液度为36g含义：在20时，在100克水中最多能溶解36克NaCl或在20时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克（3）影响固体溶解度的因素：溶质、溶剂的性质

10、（种类） 温度 大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如KNO3少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca（OH）2（4）溶解度曲线 例： （1）t3时A的溶解度为 80g （2）P点的的含义 在该温度时，A和C的溶解度相同 （3）N点为 t3时A的不饱和溶液 ，可通过 加入A物质，降温， 蒸发溶剂 的方法使它变为饱和 （4）t1时A、B、C、溶解度由大到小的顺序CB （5）从A溶液中获取A晶体可用降温结晶 的方法获取晶体。 （6）从A溶解度是 80g 。（7）t2 时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有 C ，所得溶液

11、中溶质的质量分数由小到大依次为 ACB （8）除去A中的泥沙用 过滤 法；分离A与B（含量少）的混合物，用 结晶 法2、气体的溶解度 （1）气体溶解度的定义：在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 （2）影响因素： 气体的性质 温度（温度越高，气体溶解度越小）压强（压强越大，气体溶解度越大）3、混合物的分离（1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物（2）结晶法：分离几种可溶性物质结晶的两种方法 蒸发溶剂，如NaCl（海水晒盐）降低温度（冷却热的饱和溶液，如KNO3）【例】下列关于溶液的叙述正确的是 （ ）A溶液一定是均一、稳定的无色液体B20时，100g硝酸

12、钾钾饱和溶液里含有24g硝酸钾，则20时硝酸钾的溶解度为24gC在任何物质的饱和溶液，当温度降低时，一定会析出晶体D在温度不变的条件下，将氯化钠的不饱和溶液变成其饱和溶液，溶质的质量分数一定增大 答案D（多选）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。现将两支分别装有甲、乙两种物质饱和溶液（底部均有未溶解的固体）的试管浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸，则对相关变化判断正确的是（ ）A甲溶液中溶质的质量分数减小 B乙溶液中未溶解的固体减少C甲、乙物质的溶解度都增大 D乙溶液中溶质的质量分数减小此图要求理解溶解度曲线的意义以及温度对溶液中各种量的影响。由溶解度曲线知，随温度的升高，甲物

13、质的溶解度逐渐减小，而乙物质的溶解度逐渐增大。将浓硫酸加入水中，稀释放出大量热量，温度上升，使得固体乙继续溶解，溶质的质量分数增大，而甲从饱和溶液中析出，溶质的质量分数减小。A、B溶解度/g温度/硝酸钾 7040上70O氯化铵60t 1030【例】请根据硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题：t时两种物质的溶解度 ；70时，氯化铵的溶解度为 g；30时，将等质量的两种物质的饱和溶液障到10时，折出晶体的质量是硝酸钾 氯化铵（填“”、“=”或“ ”）解答 相等 60 【例】右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度B在t时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同C将t时b的饱和溶液升温至40，其溶液中溶质的质量分数不变D10时，分别用100g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量 精析 本题考查了固体物质溶解度概念和溶解度曲线的理解和应用，要求学生具有一定的看图能力和分析问题的能力同种物质在不同温度下有不同的溶解度，所以在叙述溶解度时，必须指明温度；