《计算机文字录入》课程教学大纲Word格式.doc

1、姿势正确，能够坚持较长时间的打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150字母/分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输入法，速度50汉字/分钟。 （三）教学任务计算机文字录入是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。二、课程的主要内容、重点、难点模块一：计算机标准键盘目的要求：认识计算机标准键盘, 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字

2、键、符号键的名称和分布规律。教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教学难点：双字符键，Shift和BackSpace。项目分解：项目一：了解计算机标准键盘的分区项目二：掌握键盘的各个按键的功能模块二： 计算机文字录入键盘指法 了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。盲打练习正确的姿势正确的指法要领项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速）模块三： 王码五笔字形输入法了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢

3、记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。 掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个汉字及词语的输入。 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。汉字的基本结构 1、对汉字构成的新旧认识2、字根3、笔画4、汉字的字型五笔字型的字根键盘1、字根键盘的概念2、键盘的分区划分3、字根分布规律4、字根助记词汉字的拆分1、键内字和键外字2、拆分原则3、拆分注意事项项目四：五笔字型的汉字统码1、键内字的编码2、键外字的编码3、编码流程图和歌诀项目五：简码、重码和容错码1、简码2、重码3、容错码4、助学键“Z”项目六：词语的输入1、字词的编码2、字词的编码3、多字词的编码

4、4、掌握笔字型输入法的技巧三、学时分配建议本大纲教学参考学时为38学时（包括教学与上机时间），每周2个课时，总学时可达38学时。教学与实习比例为：4为宜。 学时分配表序号内容（任务标题）学时安排小计理论教学实践教学124634、掌握五笔字型输入法的技巧2630合计38四、本课程与其他课程的联系 打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，虽然计算机已经进入了网络时代、多媒体时代，但操作计算机的基本技能文字录入还是要通过键盘录入才行。掌握正确的文字录入指法，练就一手快速录入文字的技术是各类学生应该练就的一项基本功。掌握了这门课程对word文字编辑的学习会起到很大帮助。五、课程考核方案本课程

5、满分为100分一、实践教学考核方法考核内容考核标准与评分考核方法权重实训表现1.听从指挥，遵章守时，实训积极主动（10分）2.有全局观念，有团队精神、创新意识和奉献精神（10分）3.态度端正，认真负责（10分）实训观察20具体操作考核标准见实训教学计划动手操作80二、理论教学考核方法课堂出勤1.全勤（10分）2.缺勤时数占总学时10%以下（7分）3.缺勤时数占总学时的10%20%（4分）4.缺勤时数占总学时的20%以上（0分） 教学日志记录情况10回答问题1.主动且正确（10分）2.主动但不正确或被动且正确（8分）3.被动且不正确（6分）4.不会（2）课堂提问记录作业1.书写认真、全面、客观（4分）2.语言简洁、准确（4分）3.无抄袭他人现象（2分）作业的批阅期中测试见标准答案笔试期末考试笔试或实际操作60六、推荐教材及参考书目教材与参考书 教 材：1、教材计算机文字录入2005年 第一版 沙申主编 华东师范大学出版社2、五笔自通 清华大学出版社3、巧学巧用五笔字型第三版 钟道隆主编 清华大学出版社4、五笔字型培训速成强化练习 秦奋杨万里主编 上海科普出版社