综合实践活动工作总结Word格式文档下载.doc

1、我校以素质教育理论为指导，全面落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要的有关要求，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，扎扎实实开展综合实践活动，总结如下： 一、学校领导高度重视，建立完善课程实施组织网络（一）、学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，德育处、团委、后勤部门协助活动，各年级负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上

2、而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到教导处。（二）、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕各种课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。二、从实际出发，开发与探索富有本校特色的综合实践活动课题 （一）、开发社区资

3、源。在仔细研究学习基础教育课程改革指导纲要及综合实践活动课程实施的有关理论、要求，认真分析本校课程资源的基础上，结合社会、经济、文化发展的具体情况，提出了我校综合实践活动课程开发的总体思路：以“热爱家乡、走进自然”为主题，多层次、多角度地进行主题式综合实践活动。针对这一总体思路，学校制定了切实可行的综合实践活动方案，根据方案的设计，我们充分挖掘校内外课程资源，进行富有本地区、本校特色的主题式综合实践活动。 （二）、加强教研组建设，不断提高业务水平。学校教导处抓好教研组工作的正规化建设，向教研组要教学质量。安排每逢单周星期四为综合实践教研组研讨活动，每学期安排展示实践课，共同研究探讨，达到共同进

4、步的目的。三、存在的一些问题1、教师的业务水平参差不齐。由于综合实践课程是一门新兴的课程，教师的业务水平也有待提高，再加上对综合实践活动课程的认识还不够，在实际操作中有一定的困难，需要在以后的教学工作中积极探索。2、在上综合实践活动课时，由于需要外出，我校的校外活动基地又相对较少，因此在外出活动时有时不能得到保证。此外，交通工具也是一大困难，外出活动时学生的安全也是一大隐忧。 3、综合实践活动对经济的要求也比较高，在农村家庭条件还是比较落后，因此也存在操作上的一些困难。 五、下阶段努力的方向。进一步注重校本课程的开发，当前的综合实践活动都没有现成的教材，大家都处在一个摸索期，我们想在现有基础上自己编写出一套关于书法特色方面的校本教材，使今后在研究的程度上有一个新的提升。 3