体育教师进城考试必看试题Word文档格式.docx

1、11，新课程的最高宗旨和核心理念是（ 一切为了每一位学生的发展）一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打“”，错的打“”。本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分） 1我国有十个“乒乓之乡”，其中湖南省长沙县获得这个称号（ ）2. 到目前为止，我国运动员获得奥运会冠军最多的运动项目是体操 （ ） 3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。（ ）4顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。（） 5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。（ ）6.体育态度不具有稳固和持久性。7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学

2、习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）、8. 奥林匹克格言“更快、更高、更强”最初是由顾拜旦提出来的。9.国际奥委会是一具有法律地位和永久继承权的法人团体，是以不盈利为目的的组织。（ ）10.伦敦是迄今为止举办夏季奥运会次数最多的城市。也是历史上首座三度举办奥运会的城市，第一次是1908年伦敦奥运会；第二次是1924年伦敦奥运会；第三次是2012年伦敦奥运会。 （ 二、单项选择题1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（ A ） A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程 C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程 2.下列

3、哪一项不属于同一类型的体育课程资源?（ B ） A.体育师资 B.学校附近的山峦 C.体育场地、器材 D.图书资料 3. 第一届古代奥运会只有一项比赛 （ B ） A. 投掷 B赛跑C. D.斗牛 D游泳 4.球类运动常用的动作示范方式为（ A ） A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范 5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?（ B ） A.运动训练 B.运动医学 C.运动员选材 D.运动竞赛 6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是（ B ） A.运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.竞技体育管理 7.运动训练的最终目的是（ B ） A.提高竞技

4、能力 B.创造优异运动成绩 C.提高健康水平 D.学习运动技术 8.肺部与外界环境间的气体交换称为（ D ） A.呼吸 B.外呼吸 C.内呼吸 D.肺通气 9.投掷运动员器械出手的速度属于（ C ） A.反应速度 B.位移速度 C.动作速度 D.都不是 10.影响柔韧素质的主要因素是（ C ） A.力量 B.年龄 C.关节的活动范围 D.性别 11.你观察到广播操的编排应该是（ B ） A先上肢后下肢 B先左边后右边C先下肢后上肢 D先右边后左边 12.我国田径运动员刘翔在2004年第28届雅典奥运会中110米栏的成绩是（ C ），他的最好成绩是（ D ） A 1I秒88 B 13秒88C 1

5、2秒91D 12秒88 13.第三套小学生广播体操“七彩阳光” 中第三节，是什么运动？（A ）A踢腿运动 B伸展运动 C 扩胸运动 D体侧运动14.在古代的射击比赛中，曾经用过什么动物当靶子？（ C ）A.狼 B.鸡 C.鸽子 D麻雀15 、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（D）A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 16 、个性心理特征包括（D ） A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格 17根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ C ） A.用

6、力动作B.摆动动作 C.翻腾动作D.抛接动作 18自（ D）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为体育理论课程的内容之一。A、1954 B、1955 C、1956 D、195719、八段锦第五段的名称是（C ） A、左右开弓似射雕 B、五劳七伤往后瞧 C、摇头摆尾去心火 D、攥拳怒目增气力 20.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括： BA人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。 四名词解释1.辅助性练习：帮助学生掌握较难的动作而采取的技

7、术结构与所学身体练习相似的简单的技术动作练习。2.肌肉痉挛：俗称抽筋，肌肉不由自主的发生强直收缩所显示出的一种现象。3.逆反心理：它是一种对外界环境的刺激产生与一般人对立或相反情绪体验较稳定的行为倾向。4.竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。5.学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。五、简答题 1、简述坐位体前屈的测试方法。答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上经体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。

8、记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。2. 学校每年举行一次田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册，请你简述学习田径运动会秩序主要包括哪些内容？答 （1）封面，（2）目录，（3）竞赛规程，（4）开幕式、闭幕式程序，（5）组委会及工作人员名单，（6）仲裁委员会名单，（7）裁判员名单，（8）各单位参加人数统计表，（9）各项参加人数统计表，（10）兼项人数统计表，（11）大会作息时间表，（12） 各代表队名单，（13）竞赛日程表，（14）竞赛分组表，（15）男女最高纪录表，（16）场地平面示意图。3你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？（一）学校体育目标向多元化方向发

9、展：（二）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展：（三）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展：（四）学校体育逐渐向整体化方向发展：（五）学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展：（六）学校体育管理逐渐向科学化方向发展：六、论述题（本大题共1 小题，共15分） 1.开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题1）要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2）要注意更新理念，根据“身体心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3）是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4）把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。5）教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。6）教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。