1、因而,我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大中学生的喜爱。三、说学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生,男生30人,女生30人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期,生理和心理日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力,同时他们具有良好的速度、力量、灵敏和素质且有一定的乒乓球基础,具备了学习正手攻球技术的条件。四、说教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析,我确定以下三个教学目标:1、认知目标:学生了解正手攻球的相关技术,并且知道正手攻球的动作方法与特点。2、技能目标:85%学生能
2、够基本掌握正手攻球技术,通过练习技术动作逐渐巩固和提高,在比赛中能够灵活运用。3、情感目标:培养学生的机智果断、沉着冷静等优良品质,有效地提高学生的反应和思维能力。五、说本次课的重点、难点 重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当。 难点:身体各部位的协调配合。六、说教学方法1、教法:采用启发式教学法、激励性教学法、游戏法、比赛法等。通过启发让学生更好的了解乒乓球的基本知识,激发学生的学习兴趣;通过游戏活跃课堂气氛,培养学生的协作能力和集体主义精神;通过比赛进一步巩固动作技术,提高合理运用技能的能力,培养学生的实战应变能力;通过语言激励提高学生的自信心,增强学习积极性。创设有利于学生主动发展、积极
3、探索的学习氛围,达到培养实践能力和创新意识的目的。2、学法:本课采用:看示范听讲解挥拍练合作练讨论练比较练评价练教学比赛的学练流程。让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想,体会、理解动作,建立动作概念。通过教师的组织, 让学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能,使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。七、说教学过程本节课是一节新授课,在后面进行的练习分组中,我在各组选一位技术较好的同学为小组长,采用分组小组内轮换的形式,教学程序如下:1、课堂常规:(2-3分钟左右)1)整队、检查出勤(由体育委员整队,检查并报告出勤人数)2)师生问好3)安排见
4、习生4)宣告课的内容和目标2、导入与热身:(7-8分钟左右)1)反口令练习;目的在于集中注意力,同时也可发展学生的反应能力。2)托、颠球跑游戏;由小组长带领本组成员到指定的球台,比赛开始后,第一位同学从球台一端开始颠球5次接着托球绕球台跑二圈后把球传给第二位同学,依此进行。用时少的小组为胜者。3)脚步动作练习:侧跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教师提示,同学做同步练习。4)挥臂练习(正、反手):结合脚步动作做正、反手挥臂练习。3、实践与体验:(25分钟左右)1)讲解动作要领并示范:直拍动作要点:左脚稍前,右脚稍后。身体离台约50厘米,手臂自然放松,保持一定的弯度,不要小于90度大于120度。拍面
5、稍前倾。随着身体重心向右移动,手臂向身体右后侧方引拍。在来球跳到高点期时,手臂迅速向左前上方挥动,击球的中上部。同时身体重心由右脚移至左脚,击完球后迅速还原,接着准备下一板击球。肘部的运动轨迹是呈半圆形。横拍与直拍动作要领基本相似。 2)挥拍练习:由小组长组织在各球台进行,球台两端各3位同学轮流练习,每人做4-5次。3)正手攻自抛反弹球练习:自己将球抛向球台,反弹时做正手攻球练习,充分体会技术动作要领。每人做4-5次。4)单个动作练习:一人发平击球,另一人攻球练习,每人做4-5次。5)推攻练习:一人推球另一人攻球练习,每人做4-5次。6)教学比赛:组成双打进行比赛,一方先得5分为胜。4、调节与评价:(5分钟左右)1)音乐放松:以悠扬的音乐并在教师的提示下做放松运动,使学生在轻松愉快的音乐声中得到身心放松,并进行互动交流。2)评价与小结:3)布置归还器材4)师生再见八、预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽。完成率在85%左右,85%学生能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右,最高心率为150-160次/分,平均心率达到120-130次/分。让学生既出汗又脸带微笑,身心健康全面发展。九、场地与器材乒乓球拍:61只 乒乓球:61只 乒乓球台:10张
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