1、1、认知目标：理解创业与职业生涯发展的关系，创业者应有的心理素质。2、情感态度目标：初步形成创业意识、确立创业观。3、运用目标：针对自己和创业者素质、能力的差距，制定提高措施。教学重点：理解创业与职业生涯发展的关系教学难点：自觉的进行心理调试，提高创业素质教学方法：案例分析法、讲授法、视频教学法教学过程：（一）导入新课阅读材料：美国财富杂志有关企业生命力的报道。疑惑：虽然如此，创业仍是当下最流行的口号？通过了解创业的重要意义以及创业者应有的心理素质来揭开这疑惑。一、创业的重要意义1、创业是职业生涯发展的飞跃探究活动：猜猜他是谁？观看视频材料，了解史玉柱的故事。点拨：从史玉柱人生价值实现的角度理
2、解创业是职业生涯发展的飞跃。2、创业是经济社会发展的需要（1）创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。（2）创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。例：“2010最具创新力企业50强”名单、洗地瓜的洗衣机（3）创业能带动就业“万州区创业带动就业”提问：重庆万州区创业带动了多少人就业？美国与中国创业带动就业的数据统计二、创业者应有的心理素质（1）独立、自主的心理素质松下幸之助与开关、福特与T型车、李书福与吉利启示、中职生独立自主意识的培养（2）善于交流、合作的心理素质交流沟通能力测试、培养中职生交流沟通能力（3）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质海尔走进德国（4）克服盲目冲动的心理素质（5）坚持不懈、不屈不饶、顽强努力的心理素质坚持不懈观看视频，引导中职生要有一颗持之以恒的进取心（6）善于进行自我调节、适应性强的心理素质（二）总结：通过本课的学习，我们了解了创业不仅是人生价值的体现，还能够促进社会发展的需要，通过对创业者应有的心理素质的学习，作为中职生平时应该注意培养这些心理素质，提高自己的综合能力，为创业做准备。（三）作业：1、复习这节课所学内容2、预习：中职生创业的优势（四）板书设计：（5）坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质 授课教师：黄静怡 授课班级：121班 授课日期：2010-12-9
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