八年级语文(上册)知识点归纳Word下载.doc

1、、拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 、排比-增强语言气势，加强表达效果。、对偶-使语言简练工整。 引用-增强语言说服力。 设问-引起读者注意、思考。、反问-起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。二、病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去通过或者使，句子就有主语了。、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。在流失后面补充的行为，这样句子就有

2、了宾语了。、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。干预的方法总结：修改的一般方法-通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。2、搭配不当、省委省政府追认他为湖南省抗冰救灾模范烈士等荣誉称号。将追认改为追授，或者删去等荣誉称号。、为了活泼毕业班同学的课余生活 改正：活泼活跃或丰富、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。表现展示总结：修改的一般方法-找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。3、语序不当、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。改正：改正并认识调换为认识并改正、经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以

3、海宝为吉祥物。精心筛选和广泛征集广泛征集和精心筛选、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。发射并研制研制并发射、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。能丰富人的情感和能增长人的知识调换。修改的一般方法-找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。4、自相矛盾、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，改正：近余自相矛盾，删其一修改的一般方法-找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。5、重复累赘、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。不字。、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？删去句子中第二个、为了防止不感染禽流感，

4、请大家注意个人饮食卫生。、这种新研发的汽车最高时速可达每小时280公里。每小时修改的一般方法-找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。三、句子翻译翻译重点文言文句1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾气凝结成的冰花（在白雪的辉映下）弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒有影罢了。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交

5、错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。（他们）说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻 来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问（渔人外面）现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），处处作了记号。7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。8、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。9、货

6、恶其弃于地也，不必藏于己。（对于）财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。10、力恶其不出于身也，不必为己。人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为，却不一定为自己谋私利。11、黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。12、谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。13、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来。14、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人非常诧异。再往前走，想走完这遍林子。15、未果，寻病终。后遂无问津者。计划还未实现，不久病死了。此后就再也没有探访的人了。16、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

7、涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出自污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。17、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。芬芳远播，更显清香，高高地洁净地直立在那里，（人们）可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。18、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱菊花（的人），（从）陶渊明后就很少听到过。爱莲花（的人），像我的还有谁呢？（至于）爱牡丹（的人），那当然（就）很多了。19、罔不因势象形，各具情态。无不就着（木头原来的）样子雕成（某种）形状的东西，各有各的情状姿态。20、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。曾经赠送我桃核（雕刻的）小船一个，原来是大苏泛舟游赤壁。21、大道之行

8、也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选出来有贤德、有才能的人（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。22、中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，箬竹做的船篷覆盖着它。23、使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。24、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，所以，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做大同社会。2

9、5、会当凌绝顶，一览众山小。我一定要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。26、感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤时事看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。27、吏呼一何怒！妇啼一何苦！差役吼叫得多么凶狠呀！老妇人啼哭得多么美女苦啊！28、存者且偷生，死者长已矣！活着的苟且活着，死去的永远完了！29、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。层层的悬崖，排排的峭壁，遮天蔽日，如果不是中午和半夜，连太阳和月亮都看不见。30、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏季，江水漫上两岸的丘陵，上下行走的船只都被阻断了。31、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。陡如刀削的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，大大小小

10、的瀑布，从峭崖上飞流冲刷而下。32、清荣峻茂，良多趣味。江水清澈见底，树木枝繁叶绿，群山峻峭险拔，野草翠绿丰茂，实在很有趣味。33、山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就被文人雅士共同赞叹。34、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。35、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了 。36、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到（身边）没有和（我）一起同乐的人，于是就到承天寺找张怀民。37、庭下如

11、积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（月光下）庭院的地面如水一般清明澄澈，水里边还有相互交错着的水藻和荇草，这其实是竹子和柏树的影子啊。38、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（试想）哪一晚没有月光？个地方能没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩这样（赏月）的闲人罢了。39、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。到了湖心亭，（看见）已有二人铺好毛毡相对而坐，一个仆童将火炉上的酒烧得滚沸。40、见余大惊喜，曰：湖中焉得更有此人！（他们）看见我，大为惊异，欣喜地说：西湖之中哪还能找到这样的人！41、莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说相公您痴迷，（没想到）还有比相公更痴迷的人呢。42、

12、方其远出海门，仅如银线。当潮水远远地从海口涌过来的时候，远看仅像一条银线。43、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。不久就演习五阵的阵势，忽而分，忽而合，极尽各种变化，并且还有骑马的、挥旗的、兴枪的、舞刀的在船上表演，像踏在水平地上一样。44、出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。出没于洪涛巨浪之中，腾起身子，变换着种种姿势，便那彩旗尾角却一点也不湿，（他们就是）用这些技巧来夸耀（自己的）本领。45、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 饮食百货（价格）都比平常高出一倍，而租用观潮帐篷的人很多，中间即使是一席之地的空地也不容也。46、是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这天晚上初更刚过，我撑着一只小船穿自皮袍坐在炉火旁，独自前往湖心亭观赏雪景。47、吴儿善泅者数百，皆披发文身。当地善长游泳的几百健儿，都披着头发，身上刺着花纹。48、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异