简单机械典型易错题Word文档格式.doc

1、若把B端竖直向下稍微压下一点距离，则至少需要用力（ ）20N 40N 60N 8ON5、如右图所示,支架O上有一长方形容器，容器里装有适量的水，水面上有一木块，整个装置处于平衡状态，当木块由右慢慢漂到容器的左侧时，容器将（ ）A左侧抬起 B右侧抬起 C保持平衡D无法判断61如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的，后是费力的 D.先是费力的，后是省力的6.2如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个 始终竖直方向的

2、力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）（A）始终是省力杠杆 （B） 始终是费力杠杆 （C） 先是省力的，后是费力的 （D） 先是费力的，后是省力的6.3如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个 始终水平方向的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（ ）（A） 始终是省力杠杆 （B）始终是费力杠杆 （C） 先是省力的，后是费力的 （D） 先是费力的，后是省力的7、如右图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线

3、上的拉力T（棒和悬线足够长）（ ）A逐渐变小 B逐渐变大 C先逐渐变大，后又逐渐变小D先逐渐变小，后又逐渐变大8、如下图是手负重（指能承受的最大物重）示意图，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（ ）9、如图所示：杆绕固定轴O转动，木块B在杆A下方的光滑桌面上，今用逐渐增大的水平力下推B ，整个装置保持静止，由于水平力的作用，B对A的支持力将（ ）A.减小 B.增大C.不变 D.先减小后增大10如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕A点从如图所示的位置沿图中的虚线CD转动，

4、则（）A逆时针转，F先变小后变大B顺时针转，F先变小后变大C顺时针转，F先变大后变小D逆时针转，F先变大后变小11杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A4000gB1000gC400gD10g12日常生活中，我们经常需要搬运大小轻重不同的物件，如果用力的姿势不正确，就容易受伤如图所示的四种搬运重箱子的姿势中，正确的是（） A B 、 C、 D 、 13如图慢慢将一根电线杆竖起；（1）若力的

5、方向总是竖直向上，在电线杆竖直抬起的过程中，力的大小将 _不变；（2）若力的方向始终与杆垂直，则提起的过程中，力的大小将_变小14、分别用图23中所示的滑轮组匀速提起同一重物时，所用的拉力分别为F1、F2和F3，若不计滑轮重和摩擦，这三个拉力按从小到大排列的顺序为_。15下面各种情况中，如图26所示，重物G均处于静止状态，请填写F与G的关系（以下各图均忽略摩擦）。16、图28为一杠杆，转动点在O点，试画出F1和F2的力臂。17图29所示，为用起子开瓶盖时起子的受力示意图。在图上用字母O标出支点，并画出动力臂OA和阻力臂OB。18如图30所示，一根质量为20千克的均匀硬棒AB，要保持水平，在B端

6、至少要加多大的力？在图中用力的图示法把这个力表示出来。19在图31中画出动滑轮的杠杆示意图，并标出支点（O）、动力（F1）、阻力（F2）、动力臂（L1）、阻力臂（L2）。20用道钉撬来撬铁路上的道钉，如图32所示，加在道钉撬上的动力为F1，阻力为F2，画出它的动力臂l1和阻力臂l2。21使用如图33所示的滑轮组提起重物G，在图中画出最省力的绕线方法。22如图34，OA是简易起重机的吊臂，它是一根杠杆，可以绕O点上下移动，请在图中画出F1和F2的力臂。23在图35中，ABO是一个重力不计的杠杆（O为支点），AC是一根重力不计的绳子，G是重物，试在图中画出杠杆ABO所受各力的力臂。24某同学利用图

7、36所示的杠杆，研究杠杆的平衡条件，取得的数据如下表：分析实验数据，得到的杠杆平衡条件是_。25用滑轮组提取重物（1）在图37中画出最省力的绳子绕法。（2）若假定重物被提高1米，则拉力使绳端移动_米。26用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重所用器材：_ ；操作方法：_ 将天平调节平衡，把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中；现象及结论： _（2）为进一步研究类似A、B轻重的问

8、题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示根据上图的实验，可以判断_甲同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）根据上图的实验，该同学得出结论：_12、一个600N重的成年人和一个小孩都过一道5m宽的水渠。成人从左岸到右岸，而小孩从水渠右岸到左岸，两岸各有一块4m长的坚实木板，请你想出一种方式过渠。并分析在忽略木板自身重量和木板叠交的距离情况下，要使成年人和小孩都能平安过渠，小孩的体重不能轻于多少牛?答案：1、C2、D3、1.8104 40%4、C5、C6、A6.1 A6.2 C7、A8、C9、D10、B11、C12、200N方案：大人先摆好木板，使伸出若干，小孩再把木板搭于大人的木板上，同时自己这边留有一截未伸出。大人站在木板左端，小孩走过木板到河对岸。此时将原大人侧的木板退回若干，同时保持原小孩侧的木板仍搭于其上。小孩站在木板左端，大人过河。分析：最后阶段将原大人侧木板退回若干，为保持原小孩侧木板仍搭在上面，原大人侧木板最多只能伸出1m，余下4m由原小孩侧木板占据。这样大人的重力最大力臂为1m，小孩重量最少为200N。而且当大人踏上原小孩侧木板时，施加在原大人侧木板右端的压力将会减小。5