上海小学教师资格证文化素养艺术常识考试题Word文件下载.docx

1、自我本我超我理想我7. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?痕迹衰退说干扰说动机说抑制说8. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。前习俗水平公正水平习俗水平后习俗水平9. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。有意义接受学习理论认知结构学习理论建构主义学习理论人本主义学习理论10. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。形式训练说关系转换说共同要素说经验类化说 11. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。科学概念日常概念一级概念二级概念12. 个体早期在心理

2、发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。最近发展期生长高峰期关键期心理断乳期13. 美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。认知结构说14. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现?思维的广阔性思维的深刻性思维的批判性思维的灵活性15. 学生傺轻松地演奏二泉映月，这说明其演奏技能已达到。定向阶段模仿阶段整合阶段熟练阶段16. 下列现象属于操作性条件反射的是。狗见食物分泌唾液铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数人类的望梅止渴现象17. 智力的核心成

3、分是。观察力记忆力想象力思维推理能力18. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。教师随堂评价教师自编测验随堂考试课堂提问测验19. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。形成性评价总结性评价配置性评价非正式评价20. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。舆论目标奖励领导21. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到专家教师有一套完善的维持学生注意的方法专家教师注重回顾先前知识专家教师具有丰富的教学策略22. 模象直观和。言语直观形象直观感知直观表象直观23. 教育心理学研究的核心内

4、容为。学习过程教学过程评价过程反思过程24. 创造性主要表现为。创造性意识创造性思维能力创造性情感灵感25. 学生傺轻松地演奏二泉映月，这说明其演奏技能已达到。26.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。教学测量教学测验教学评估教学检查27.下列哪个不属于操作技能的特点?物质性外显性观念性展开性28.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。服从从众去个性化模仿29.成就动机的主要代表人物是。班杜拉马斯洛维纳阿特金森30. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。类属学习总结学习并列结合学习命题31. 知识

5、的保持是通过什么来实现的?复述记忆练习反馈32. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。能力努力任务难度运气33. 先行学习对后继学习的影响叫。顺向迁移逆向迁移正迁移负迁移34. 1903年出版的世界上第一本教育心理学专著的作者是。弗洛伊德桑代克皮亚杰35. 小学生人格发展的主要任务为。培养自主性培养勤奋感培养主动性培养自我同一性36. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50时，他们会。可能选择犹豫不决回避这项任务坚决选择37. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。童年

6、期少年期中学生期38. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。艾宾浩斯巴浦洛夫冯特39. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。稳定性差异性客观性独立性40. 独创性和。多样性迅速性流畅性价值性41. 罗森塔尔效应是指。教师的表达能力影响学生教师的外表影响学生教师期望的效应教师的人格效应42. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。智力测验的分数是呈正态分布的智力的性别差异人的智力的年龄特征智力的民族特征43. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。没有即时给予奖励练习单调、过多，导

7、致疲劳被试不知道自己练习的结果主试未对被试进行学习评价44. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。定性评价考察性评价定量评价45. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。水平迁移垂直迁移46. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。下位学习上位学习47. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。定势顺应变式同化48. 行为和评价标准是。纪律群体规范规则49. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。任务难度太大努力不够运气不好能力不够50. 群体的主要功能表现为。生产性与维持性社会助长与社会阻抑竞争与合作从众与服从