幼儿园大班健康教案12篇大全Word文档格式.docx

1、1. 利用谈话方式导入新课。教师：小朋友们看老师的手会写字，弹琴还会叠小飞机和小白鹅，那你们的小手会做什么?2. 请幼儿观察教师提供的材料，激发幼儿对这节课的兴趣。今天老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友们看一看，想一想，你能用这些材料做什么器材，提供我们锻炼身体用。3. 幼儿制作材料，教师巡回指导。幼儿根据自己的意愿选择材料，可合作制作。教师引导幼儿用内轮台片作皮筋的时候要注意两个端点系的紧一点。.来源快思老师教案网用饮料的塑料瓶子做炸弹的时候要注意瓶子里面装的土不要太多也不要太少合理一点，便于扔出即可。用塑料袋做毽子的时候要注意把土放在塑料袋的中间并把土放的不要太多也不要太少便于踢，用毛

2、线邦毽子的时候邦的紧一点不要让土流出去。4. 展示作品。请幼儿介绍自己的作品并演示使用方法。5. 户外活动。首先师生一起整理教室然后带上自己的作品去操场于小朋友们共同游戏体验成功乐趣。教学反思1. 在踢毽子游戏过程中大部分幼儿不会踢毽子。在下次游戏时应在毽子上系一根绳子便于幼儿踢。练习熟悉以后去掉绳子。2.玩扔炸弹游戏的时候应注意安全。（2）大班健康活动教案我换牙了含反思 活动目标：1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解

3、预防疾病的方法。活动准备：镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。活动过程：一、了解牙齿的形状1.猜谜语引入主题：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）5.牙齿除了吃东西，还有什么作用?小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。二、交流换牙的感受对比观察：1.

4、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出换牙的概念。2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论：为什么要换牙?换牙时该怎么办?小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。!出自:快思老.师!换牙的特殊经历，让你们真的长大了!三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事乳牙和恒牙的话，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1.小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么?2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢?3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述

5、正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延伸：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：我换牙了是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次

6、活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。（3）大班健康教案拒食垃圾食品含反思 活动设计背景小食品俗称垃圾食品。我每天站在幼儿园门口，会经常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也十分抱怨。针对这些情况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，保护幼儿身体健康。1. 通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。2. 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。3. 培养幼儿自觉保护身体健康的意识。4. 培养良好的卫生习惯。5. 初步了解健康的小常识。重点：认识垃圾食品对

7、人体的危害。自觉拒食垃圾食品。口袋、小食品、有关内容图片（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）一、开始部分1. 人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。2. 出示神秘口袋（1）让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。（2）老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。二、基本部分1. 出示有关内容图片，让幼儿观察。图一：小朋友在买小食品;图二：小朋友在津津有味的吃小食品;图三：小朋友捂着肚子很难受;图四：小朋

8、友躺在床上生病了;2. 老师提出问题 ：图上的小朋友怎么了?他为什么生病了?（幼儿自由发言）3. 教师小结：图上的小朋友吃了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净;（本文.来源：快思.教案网）而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。4. 请有亲身经历的幼儿讲述吃小食品对身体的害处5. 讨论：怎样用实际行动拒食垃圾食品。（幼儿自由讨论）6. 教师小结：自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品;大家相互监督，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。三、活动延伸让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有的人，共同拒食垃圾食品

9、。小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面;在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要老师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的 。（4）大班健康教案心情变变变含反思 设计意图：在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的

10、不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。活动目标：1.知道不同的表情代表不同的心情。2.学习调整心情的方法。3.萌发幼儿关心他人愿为小朋友带来快乐的情感。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重点难点：活动重点：知道不同的表情代表不同的心情。活动难点：学习调整心情的方法。大表情娃娃，小表情娃娃开心娃娃21个，其他的表情六个。一、 开始部分：情境导入。带幼儿去表情王国旅行。二、 基本部分。1. 认识各种表

11、情娃娃，猜猜为什么会有这种表情?（文.章出自快思教.案网）（哭、笑、生气、害怕）2. 出示表情小人，请幼儿选择自己喜欢的表情。3. 帮助其它的表情小人。通过情景故事，尝试解决不好情绪的方法。4. 游戏：开心果和出气包。出示开心果和出气包，并讲解游戏规则，听音乐，传递拿到出气包的小朋友就说说自己最不开心的事情，还可以打两下出气包发泄一下，等到开心果就说说自己最开的事情。三、 结束部分。让我们把这个好方法回教室告诉其他的小朋友。（5）大班健康活动教案香香的蔬菜我爱吃含反思 教学目标：1、 知道样样蔬菜都要吃，养成不偏食的好习惯。2、 知道人体需要各种不同的营养。3、 了解主要症状，懂得预防和治疗的

12、自我保护意识。4、 初步了解健康的小常识。5、 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。教学重点难点：教学重点：知道吃蔬菜对身体健康教学难点：培养幼儿吃蔬菜的兴趣教学准备：幼儿每人带一样蔬菜、蔬菜图片、带幼儿到食堂参观、幼儿教材教学过程：一、 蔬菜大展览（1） 布置摆放蔬菜区角，请幼儿把自己带来的蔬菜边摆放在柜子上，边介绍蔬菜名称。（2） 老师说蔬菜名称，幼儿找蔬菜。（3） 老师介绍几种蔬菜的营养。二、 参观食堂组织幼儿参观食堂人员摘菜、洗菜、烧菜的过程。三、 老师制作各种蔬菜小模型或图片，开展娃娃餐厅活动，让幼儿亲自炒菜，培养吃蔬菜的兴趣。四、 老师在萝卜或大白菜等贴上五官，

13、lt;文章.出自快思教案网.以蔬菜宝宝口吻和幼儿找招呼。五、小结：蔬菜的种类多，不同蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养，所以小朋友每天都要吃一两种蔬菜。六、请幼儿翻开幼儿教材香香的蔬菜我爱吃，请小朋友将菜肴中的蔬菜找出来并连线。教学反思：幼儿能认识很多的蔬菜，但也有很多幼儿表示不喜欢吃蔬菜。通过这个活动我们让幼儿认识到了多吃蔬菜好处多的道理。并于家长联系，让幼儿在家也要多吃蔬菜。养成幼儿不偏食的好习惯。（6）大班健康教案讲卫生的孩子含反思 设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。3.感受歌曲活泼欢快的氛围。4.培养良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。1.一只可爱的毛绒玩具猪。2.我爱洗澡的光碟一张。一、开始环节：师生谈话引出主题讲卫生的孩子