山东省滨州市博兴县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word格式.docx

1、A、论语B、理想国C、学记D、大教学论6、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质7、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B8、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育9、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性10、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论11、园所设立家长接待日的主要目的是（）。A、了解家长的教养态度B、听取

2、家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便12、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议13、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验14、下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论15、

3、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动16、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。A、名词B、动词C、形容词D、连词17、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划18、学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略19、学习课文时分段、总结段意属于（）。20、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信21、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、

4、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童22、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390B、900C、125D、100023、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况24、幼儿园教育目标的层次为（）。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标25、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘

5、学科26、以下正确的表述是（）。A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在45岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速27、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进28、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性29、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化30、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、

6、性格特征D、能力31、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育32、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合33、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权34、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压

7、力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一35、发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫36、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育37、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化38、（）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知39、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程40、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验41、先前学习

8、对后继学习的影响是（）。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移42、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权43、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识44、下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造45、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因46、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变

9、式D、问题47、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、皮亚杰48、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移49、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块50、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。B、课程计划C、教科书D、课本51、儒家思想的创始人是（）。A、孔子B、孟子C、韩非子D、淮南子52、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制

10、较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。53、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为54、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验55、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育56、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。A、抽象化B、概括化C、归纳化57、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、

11、德国58、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育59、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉60、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作61、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。A、启发性原则B、直观性原则D、系统性原则62、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期63、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论64、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制