上半年石家庄信息工程职业学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题Word下载.docx

1、B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心【答案】D5、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度6、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问7、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B8、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应9、在教学

2、工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C10、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能11、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识12、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣13、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因

3、主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一14、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量15、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位16、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年B、4年C、6年D、8年17、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学

4、、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现18、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生19、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。20、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识21、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学22、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要

5、求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性23、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价24、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价25、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求26、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思27、人与自然是（）共同体

6、。A、社会B、命运C、生态D、生命28、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感29、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向30、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观31、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、

7、客体多样化32、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”33、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观34、教育法律救济的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严35、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、

8、技术社会自由丧失D、技术异化的显现36、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为37、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。38、教师的职业道德修养：A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取39、关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面40、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折41、国家实

9、行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政部门名义作出42、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了43、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程44、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估45、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺

10、46、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。47、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。48、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。49、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。50、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。51、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。52、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。53、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。54、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。55、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。56、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。57、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。58、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。59、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。60、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不