作文技巧一至六观察审题立意选材构思列提纲教程文件Word文档格式.docx

1、二、观察与思考 人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于作文之重要。三、观察与练笔 阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用

2、语言的技能。叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复的练的。”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。作文技巧（二）：审题（原创）1、命题作文的审题 （1）弄清题目的限制和要求。命题作文常对文体、时间、地点、数量、和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清这些，就好确定选材范围。例如我班最近发生的一件新鲜事，“我班”限制了事情发生的空间，“最近”限制了事情发生的时间，“一件”则限制了数量，“新鲜

3、”是指事情的性质。 （2）抓住题眼，确定中心。题目中的关键词语，就是“题眼”，大多数情况下，是由题目中的定于或状语来充当的，如我们的新班长，“新”是题眼。有时，中心词也是题眼，如妈妈笑了，“笑”是题眼。 （3）通过题意引申。有些作文的题目，具有象征意义，如路、荷叶、总有一把钥匙属于自己，“路”可以指人生之路，“荷叶”可以象征奉献精神，而“钥匙”则可以理解为走向成功的方式方法。2、话题作文的审题 （1）看导语是否暗示了选材范围。如：“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然波动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为

4、“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。 （2）看导语是否点明了立意角度。“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚.生活是多么精彩！”这一话题点明了“精彩”的内涵：美丽、向上、健康等。 （3）看导语中是否出现了题眼。“大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位.甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？”请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章。这个话题中，“战胜”是题眼，千万不要大写特写“诱惑”。3、材料作文的审题（1）找出关键词。“你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你

5、可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长短，但你可以拓展它的宽度。”这段材料中的关键词语是“展现笑容”、“改变心情”、“把握今天”、“事事尽力”、“拓展宽度”，抓住其中的一点来写即可。 （2）概括材料中心。可运用联想想象，多角度把握材料，对材料进行概括。“有一个渔夫从海里捞到一颗珍珠，爱不释手。珍珠上面有一个小黑点，渔民总觉得碍眼，心想，如果将小黑点去掉，珍珠就会变成无价之宝。可是，剥去一层，黑点仍在；再剥一层，黑点还在；剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。”由材料我们可以联想：人生也是如此，总会有缺陷，不可能十全十美。也可以这样想：

6、生活中有得必有失，想要得就要有所失。作文技巧（三）：立意（原创）1、什么是立意？ 立意，是指作者确立文章的主题（或称主旨、中心思想、中心论点），主题是统帅文章的“纲”。2、立意的要求 （1）立意要正确 正确， 就是指确立的主题健康、有意义，符合客观实际，能表达积极向上的情感，能给人以教育和启发。 （2）立意要集中 集中， 就是说一篇文章只有一个中心。中心只有高度集中，文章才能打动读者的心，在读者头脑中留下深深的烙印。 （3）立意要新颖 新颖，就是不落俗套， 有新的观念、新的见解、新的思考角度，不人云亦云。 （4）立意要深刻 深刻， 就是有自己独特的感受、独到的见解。这种感受和见解，是从生活中挖

7、掘出来的。 3、 怎样提升文章的立意 （1）写出真情。我国教育家叶圣陶先生说过：“作文要说真话，说实在话，说自己话”强调的就是作文要讲究真实,“真实”是作文的生命。但作文仅做到真实还不够，还要有情感。如朱自清的背影，父亲过铁道买橘子的背影尤其感人，写出了父亲在艰难日子里对儿子的一片关切之情，引起读者的强烈共鸣。如果朱自清不是深爱着自己的父亲，又怎么能写出这种情感呢？写作文不能闭门造车，更不能胡编乱造。 （2） 化实为虚。借助于虚拟的形象，可以迅速打开思路。如“家园”，理解为家乡固然可以，但从“精神家园”的角度去理解 ，内涵就比较丰富：伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等，这样一来，思路得到

8、拓展，立意层次也得到提高。 （3）联想想象。可以由此及彼，由小到大。由物到人，由个人及社会。如“处处留心皆学问”，有一位学生从竹联想到人，由竹笔直、空心的特点，联想到做人要虚怀若谷、正直朴素，立意自然高人一筹。 （4） 以小见大。要善于从大处着眼，小处入手，通过小事情反映深刻的主题。如莫怀戚的散步，看似朴素简单通常的散步，作者却写出了深刻的人生哲理，从散步中我们读出了生命、和谐、责任和希望 （5）借助景物。借助景物描写，可以使文章生动形象，有利于更好的抒发情感。如冰心的谈生命，借“一江春水”的东流和“一棵小树”的成长，抒发了对生命的感悟，既有形象性，又有哲理性。再如茅盾的白杨礼赞，通过对白杨树

9、枝、干、叶、皮的外形描写以及其内在的精神气质的刻画，热情的歌颂了具有白杨树精神气质的北方抗日军民，立意含蓄而深刻。 （6）对比衬托。对比法，就是通过人、物、事之间某一方面或全方位的对比，突出人物个性、反映社会现象的写法。衬托法，就是为了突出主要对象，用一些另外的人或物来陪衬或烘托。通过对比衬托，可以更好的突出文章的主题。如艾青一个黑人姑娘在歌唱中写道：“一个黑，黑的像紫檀木；一个白，白的像棉絮。一个多么舒服，却在不住的哭；一个多么可怜，却要唱欢乐的歌。”通过对比，揭示了种族歧视给黑人带来的悲惨命运，具有特别感人的力量。又如周敦颐的爱莲说，用菊花正面衬托，用牡丹花反面衬托，把莲出淤泥而不染的精神

10、表现得淋漓尽致。作文技巧（四）选材（原创）1、选材的口诀 熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。2、选材的要领 （1）求“真”。尽量写自己生活中熟悉的人和事，真实的反映现实生活，如实的表现客观事物。如背影中的父子情，藤野先生中的师生情，无不真实感人。 （2）求“精”。要选择典型有意义的材料，以少胜多，从而深刻而全面的反映事物本质。如魏巍的谁是最可爱的人，选取3个典型事例，表现志愿军战士崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，感人至深。而作者写这篇文章之前，准备了20多个事例，如果全部写上去，能收到这样的效果吗？ （3）求“新”。为避

11、免“撞车”，要放弃“你有我有大家有”的材料，做到：人无我有，人有我新，人新我奇。如话题作文“战胜脆弱”，很多人会不约而同的写怎样和疾病作斗争。有位考生却另辟蹊径：写母亲下岗后在校门口摆地摊，自己觉得丢人每次经过校门口故意装作不认识，最后在亲情的感召下，终于战胜脆弱，以母亲为自豪，变得坚强起来。这就避免了“撞车”。 （4）求“小”。有些学生为了创新选取重大的、热点的事情来写，但有时由于并非亲身经历，认识高度不够，反而影响了文章的感染力。要从小处着手，从细处落笔，以小见大，通过一滴水去折射太阳。世界著名短篇小说大师契诃夫的变色龙，写的是警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人这样一件小事，却表现了深刻的社会主题，

12、揭示了沙皇统治下警察制度的黑暗。 （5）求“品”。要想使文章提高品位，就得加强课外阅读，熟悉名言警句、诗词典故等，熟练运用各种修辞手法及写作技巧，真正做到：“腹有诗书气自华”。“星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。”这段文字，运用排比、反复，揭示文章主旨，语言凝练，效果很好。 （6）求“情”。可以是感情的触发点，一句话、一个动作或一个眼神，如斑羚飞渡中老斑羚为了拯救下一代用血肉之躯为后代们搭建生命之桥的情景，是多么感人啊！可以是事理的感情点，即作者对生活的感悟，如宗璞的紫藤萝瀑布作者由盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到

13、生的美好和生命的永恒,给人以深刻的启示。可以是生活的情趣点，罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活是丰富多彩的，只要我们用心观察，就一定能收获美的情趣。如山中访友，构思新奇，作者满怀对生活的热爱，走进山林，与山中的“朋友们”互诉心声，表达了对大自然的无限热爱之情。 作文技巧（五）构思（原创）1、析题。（1）命题作文。一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”。如共享生命，写作对象是“生命”，写作题眼是“共享”（2）话题作文。要剖析话题，挖掘内涵。据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另

14、一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆？请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。分析如下：a、你爱别人，可以忘；别人爱你，不能忘。b、你帮助过别人，可以忘；别人帮助过你，不能忘。c、你对别人有恩，可以忘；别人对你有恩，不能忘。d、成功和荣誉，可以忘；失败和教训，不能忘。e、小事，可以忘；大事，不能忘。（3）材料作文。要分析材料，选准感点。车轮对方向盘说：“你为什总是要控制着我，不给我自由？”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上邪路的。”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，写一篇文章。感点：a、没约束的自由能找到吗？b、没约束的自由会导致怎样的结果？c、什么是真正的自由？2、切入。（1）大题小做。如谷多猫贵，作者不直接写农民如何喜获丰收，而