浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4.docx

1、浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案42019年浙江省普通高中学业水平考试模拟卷(四)本试卷分为选择题和非选择题两部分，共4页，满分70分，考试时间60分钟。选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1轴突是神经细胞的()A一种细胞器 B保护结构C分泌物 D突起D神经细胞有较多的突起，短而多的突起称为树突，起到接受刺激的作用，轴突是长的突起，主要起到传导神经冲动的作用。2有丝分裂过程中，染色质螺旋化形成染色体发生在()A前期 B中期C后期 D末期A细胞有丝分裂的前期“两失两现”：核膜、核仁

2、消失，出现纺锤丝，染色质螺旋化形成染色体。中期着丝粒整齐排列在赤道面上。后期着丝粒一分为二，染色体向两极移动。末期染色体变成染色质，纺锤丝消失，核膜、核仁重现。3达尔文进化学说认为，生物进化的重要动力是()A自然选择 B生殖隔离C环境条件 D可遗传变异A进化的动力是自然选择，判断新物种出现的依据是产生生殖隔离，生物进化的本质是种群基因频率的改变，可遗传变异为进化提供原材料。变异是不定向的，进化是定向的，其方向由自然选择决定。4下列属于原核生物的是()A噬菌体 B酵母菌C肺炎双球菌 D小麦C噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构。酵母菌、小麦属于真核生物。5经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，发生的

3、变异主要是()A基因突变 B基因重组C染色体数目变异 D染色体结构变异B经正常减数分裂和受精作用过程产生的后代是有性生殖的后代，在正常情况下，后代发生变异的主要来源应是基因重组，其结果是导致生物性状的多样性。6下列关于植物激素的说法，错误的是()A植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的B植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用C植物激素的作用与浓度有关，例如，生长素，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用D单侧光不影响生长素的运输D 单侧光照射，生长素从向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素多于向光侧，D错误。7某小麦自然情况下自由传粉，抗锈病(T)对易感锈病(t

4、)为显性。若小麦种群中TT为20%，Tt为60%，tt为20%，在突然大面积感染锈病时，易感锈病小麦在开花之前全部死亡，则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是()A50%、50% B50%、62.5%C62.5%、50% D50%、100%B感病前：TT20%，Tt60%，tt20%，T(20%260%)/250%；感病后：由于tt全部死亡，TTTt13，T(23)/(42)62.5%。8真核细胞具有一些膜面积的显著增大，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是()A神经细胞的树突 B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网 D叶绿体的类囊体A 神经细胞的树突有利于

5、接受刺激。线粒体内膜向里凹陷形成嵴，有利于需氧呼吸酶的分布，有利于需氧呼吸的进行。甲状腺细胞的内质网有利于细胞内酶的分布。叶绿体的类囊体增加了叶绿体内部膜面积，有利于色素和酶的分布，有助于光反应的进行。9花的颜色由一对等位基因控制，杂合红花测交，后代中杂合子所占比例为()A0 B1/2C3/4 D2/3B测交是指待测个体与隐性个体杂交，杂合红花(Aa)与隐性个体(aa)测交，后代为Aa、aa，比例为11。10下列关于人类遗传病的叙述，正确的是()A遗传病患者不一定都含有致病基因B动物缺乏维生素C会患坏血病C“选择放松”一定会提高遗传病基因的频率D禁止近亲结婚可降低各种遗传病风险A遗传病分为单基

6、因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，当出现染色体畸变时，患者体内不一定含有致病基因，A正确；灵长类动物缺乏维生素C会患坏血病，而不是所有动物，B错误；“选择放松”造成有害基因的增多是有限的，C错误；禁止近亲结婚的主要作用是降低隐性遗传病的患病风险，D错误。11人体体液中存在干扰素等血浆蛋白，能对多种病原体起防御作用，这种防御作用属于()A第一道防线 B第二道防线C第三道防线 D体液免疫B据题意可知由体液中的干扰素(一种血浆蛋白)引起的免疫为非特异性免疫，属于人体的第二道防线。12下列关于实验取材或操作方法的叙述，正确的是()A提取光合色素时研磨应缓慢且充分B观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱

7、外表皮C探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D西瓜汁是检测生物组织中还原糖的理想材料B利用色素溶解在无水乙醇中进行提取色素，乙醇容易挥发，所以研磨应迅速。因洋葱外表皮细胞中的大液泡含有色素(非光合色素)，有利于观察质壁分离现象。探究酶的催化作用的实验中对照组不需要加酶，探究酶的专一性应该将底物改变或者酶种类改变。由于西瓜汁本身是红色， 干扰还原糖与本尼迪特试剂的红黄色颜色反应，所以选梨汁或苹果汁较好。13一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配，产下一头小牛，既有白色的毛，又有红色的毛，远看像粉褐色的。这种现象在遗传学上称为()A完全显性 B不完全显性C共显性 D性状分离C若显性基因与隐性基因在

8、一起，隐性基因不表达，全部表现为显性性状，称为完全显性。如果一对等位基因，两者相互作用出现介于两者之间的中间性状，称为不完全显性，如红花AA对白花aa是不完全显性，则Aa的表现型为粉色花。如果具一对相对性状的纯合双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性，如AB血型的个体同时表达IA、IB两个基因。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。14“基因”的概念随科学研究的深入不断完善，下列有关基因的叙述，错误的是()A基因通过表达控制生物的性状B基因就是一段有功能的DNA片段C核基因在染色体上通常有特定的基因座位D基因中的遗传信息是其特定的核苷酸序列B基因通过

9、转录、翻译合成相应的蛋白质，从而控制生物的性状。对于绝大多数的生物来说，基因是有功能的DNA片段，但是自然界还有少量的RNA病毒，所以基因应该是有功能的核酸片段。细胞核内的基因位于染色体上，故在染色体上有特定的基因座位。由于基因中的核苷酸具有多种排序方式，所以基因具有多样性。15某人神经细胞与肝细胞的形态结构和功能各不相同，其原因是这两种细胞的()ADNA碱基排列顺序不同B核糖体不同CtRNA不同DmRNA不同D同一个体不同细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程称为细胞分化，其本质是基因的选择性表达。同一个体不同细胞(除生殖细胞)都是由受精卵经有丝分裂而来，DNA相同，但mRNA不同，真核细胞

10、的核糖体相同，tRNA的种类完全相同。16如图为染色体及其部分基因，对和过程最恰当的表述分别是()A缺失、缺失 B倒位、缺失C倒位、易位 D易位、易位C从图示可知过程导致染色体片段位置倒换，属于倒位；过程中m片段换成了AB片段，说明染色体非同源区段发生交换，属于易位。17下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是()A一般都含有四种脱氧核苷酸B脱氧核糖、磷酸和碱基的数目均相等C每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D如果某段DNA含40个腺嘌呤，那么同时含有40个胸腺嘧啶CDNA分子为规则的双螺旋结构，其水解产物一般为四种脱氧核苷酸，A正确；每个脱氧核苷酸均由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮

11、的碱基组成，当脱氧核苷酸缩合成DNA分子时，只是脱水缩合，脱氧核糖、磷酸和碱基的数目均与脱氧核苷酸数相等，B正确；从空间结构上看，DNA分子除了每条脱氧核苷酸链3末端核苷酸的脱氧核糖只与一个磷酸和一个碱基相连外，其他部位的脱氧核糖均与两个磷酸和一个碱基相连，C错误；在DNA分子中，能配对的碱基数目均相等，如AT，GC，D正确。18夏日荷塘，荷叶上下有跳跃的青蛙捕食昆虫，水中有青蛙的幼体蝌蚪啃食植物嫩芽。下列叙述错误的是()A该荷塘中所有的蝌蚪和青蛙属于同一个种群B青蛙的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C若蛇被大量捕杀，将增大该荷塘青蛙的环境容纳量D青蛙的成体和幼体在荷塘中的分布属于群落的垂

12、直结构D本题创设了荷塘生态系统的情境，由于蝌蚪是青蛙的幼体，故它们均属同一个种群，A正确；蝌蚪能啃食植物嫩芽，属于第二营养级，而青蛙主要捕食昆虫，至少属第三营养级，B正确；如果蛇被大量捕杀，对于青蛙来说，短期内由于天敌的减少导致种群数量增多，即有助于提高荷塘中青蛙的环境容纳量(即K值)，C正确；由于青蛙的成体和幼体属于同一种群，其在空间上的分布不能称为群落的垂直结构，D错误。19生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，下图模型分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其基本组成单位，则模型可分别表示()A多肽、RNA、淀粉 BDNA、RNA、淀粉C核酸、多肽、糖元 DD

13、NA、多肽、糖元A多肽的基本单位是氨基酸，常见的氨基酸有20种；DNA和RNA属于核酸，基本单位为核苷酸，核苷酸分为核糖核苷酸和脱氧核苷酸，核糖核苷酸和脱氧核苷酸各4种；糖元、淀粉和纤维素属于多糖，其基本单位为葡萄糖。模型1中有7种基本单位，模型2中有4种基本单位，模型3中只有1种基本单位。20用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠的耗氧量和血液中的促甲状腺激素量分别表现为()A增加，降低 B增加，升高C减少，降低 D减少，升高A由于甲状腺激素为氨基酸衍生物类物质，进入动物的消化道不会被消化，故不会失效，当连续四周补充甲状腺激素后，血液中的甲状腺激素量会较对

14、照组高， 从而能促进动物的代谢，导致耗氧量增加；另一方面，由于血液中的甲状腺激素处于较高的状态，会负反馈作用于垂体，导致其分泌的促甲状腺激素量减少，故较对照组促甲状腺激素量降低，A正确。21细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。羟基脲是一种DNA合成抑制剂。下列叙述正确的是()A多倍体细胞形成过程中有完整的细胞周期B羟基脲能抑制细胞G2期的活动，使其细胞周期延长C一个细胞周期中核内每个DNA分子能够多次复制，每个基因能够多次转录DM期的某个时期可用于染色体组型的确定D自然界中多倍体的形成往往是由于后期着丝粒分开后，染色体数目加倍，但细胞质没有分开导致的，所以多倍体细胞没有完整的细胞周期。在一个细胞周期中，核内的DNA仅复制1次，但一个基因可以多次转录，DNA的复制发生在S期。分裂期的中期，染色体着丝粒整齐排列在赤道面上，对此时期的染色体进行显微镜拍照获得它们的影像，根据它们的大小、形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像，称为该生物的染色体组型。22如图为质膜结构及其部分功能的示意图。E、F、G和H表示膜的组分，和表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是()A细胞识别与E有关BG分子比H分子更易移动C氨基酸以方式进入小肠上皮细胞D物质以方式运输时F的形状会发生改变BE指的是糖蛋白，起到细胞间信息交流的作用。F是膜上载体，表示易化扩散。G、H分别指膜中的蛋白质和磷脂。表示主动转