湖南雅礼中学届高三月考 生物Word文档格式.docx

1、 D真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质3右图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不正确的是 A若为某种具有催化作用的化合物，则被初步水解产物为多肽，彻底水解产物为酸氨基 B若大量积累于皮下和内脏器官周围，则较之糖原为更好的储能物质 C若为构成细胞膜基本骨架的分子，则为磷脂 D若在低血糖时分解补充血糖，则可能是肌糖原和肝精原4红薯和土豆都富含淀粉（不溶于水），但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min，取等量红薯块和土豆块，分别加等量的蒸馏水制成提取液，加入斐林试剂后加热至60颜色变化如图所示。相关叙述不

2、正确的是 A淀粉不是还原性糖，是无甜味的糖 B休眠的红薯块茎中含有淀粉酶，休眠的土豆块茎中不含淀粉酶 C加入斐林试剂时应先加入斐林试剂甲液，再加入斐林试剂乙液 D由图中曲线可知，60时红薯中淀粉酶活性最高5植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。右下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法错误的是 A冬季来临，自由水明显减少是呼吸速率下降的原因之一 B结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的负相关 C随着气温和土壤温度的下降，组织的含水量下降可能与根系的吸水量减少有关 D随温度的缓慢降低，植物的

3、呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗6如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 B受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 C甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 7关于下列结构的说法，不正确的是 A胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有 B上进行的反应一般都需要提供能量 C观察活细胞中的常用健那绿染液进行染色 D与之间的转化能体现生物膜的流动性8甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的结构示意图，下列叙述正确的是 A两图均为在光学显微镜下

4、观察到的细胞结构示意图 B做质壁分离的实验应选择甲为材料，图中结构2起重要作用；做植物有丝分裂的实验应选择乙为材料，主要观察结构3的有关变化 C具有双层膜结构的细胞器是2、4、5；标号6的主要成分是纤维素和果胶 D一般情况下，甲细胞中细胞核DNA能转录不复制，乙细胞中细胞核DNA既能转录也能复制9右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是 A图中l具有双层膜，是进行光合作用的场所，图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞 B图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能，图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所 C若该细胞是癌细胞，则含3较多，若该细胞是唾液腺细胞， 则含

5、4较多 D图中5是DNA复制、RNA合成以及蛋白质合成的主要场所10下列有关各种细胞器的描述，不正确的是 A内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” B高尔基体由扁平囊和小泡构成，是细胞分泌物加工、分类和包装的场所“车间”及“发送站” C液泡是一种单层膜的细胞器，其内含叶绿素、花青素等色素 D中心体是一种无膜结构的细胞器，存在于动物和某些低等植物的细胞里11右图为人体神经细胞亚显微结构模式图，下列有关叙述不正确的是 A构成的化学成分主要是磷脂和蛋白质 B图中所指的结构是突触，共有5个，它们来自同一个神经细胞 C神经细胞含有DNA的细胞器只有 D图中是细胞代谢和遗传

6、的控制中心12下图是科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明 A细胞质控制着细胞的代谢 B细胞核控制着细胞的代谢 C细胞质是细胞遗传特性的控制中心 D细胞核是控制细胞分裂和分化的中心13下列有关细胞膜的分析正确的是 A实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究，收集时要用到差速离心的方法 B根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布 C电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质蛋白质脂质三层组成 D吞噬细胞曲吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点14下列实践活动没有运用到渗透原理的是 A适量施肥防止植物出现“烧苗”现象 B利用高浓度盐

7、水杀菌 C夏天暴露在空气中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又变得“新鲜” D不法商贩制作泡菜时加入较多的食醋以缩短泡菜的成熟时间15下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是 A甲同学所用溶液浓度要大于乙同学 B甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原 C乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 D乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度16下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有 红细胞吸收

8、K+ 人红细胞吸收葡萄糖甲状腺细胞积累碘离子肾小管上皮细胞对水分子的重吸收 肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收DNA聚合酶进入细胞核突触前膜释放神经递质 A B C D17下列现象能说明细胞膜组成成分的是 甘油等脂溶性物质更容易进出细胞 胰蛋白酶处理动物组织时间过长会导致动物细胞通透性改变 用含放射性同位素35S的培养液培养动物细胞，能在细胞膜上检测到有放射性 适当升高温度可使得细胞膜运输效率提高 A B C D18右图为某同学在研究离体小鼠肝脏细胞物质输入和输出时所作的曲线图，下列分析不正确的是 A如果横坐标代表时间，则纵坐标可代表细胞内某物质的积累量，到达P点的原因可能是该细胞已经积累了足

9、够的该物质 B如果横坐标代表底物浓度，则纵坐标可代表某物质通过协助扩散进入细胞的速率，到达P点的原因可能是细胞膜上载体数量有限 C如果横坐标代表O2浓度，则纵坐标可代表某物质通过主动运输进入细胞的速率，到达P点 的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性达到最高 D如果横坐标代表底物浓度，则纵坐标可代表某物质通过主动运输进入细胞的速率，到达P点的原因可能是细胞提供的能量有限19如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，则该酶最可能是酶 A冒蛋白酶 B唾液淀粉酶 C肠肽酶 D过氧化氢酶20图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=a时H2O2分解产生的O2量随时间

10、的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是 ApH=b时，e点上移，d点右移 BpH=e时，e点不移动，d点左移 C温度降低时，c点不移动，d点左移 DH2O2量增加时，e点上移，d点右移21在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化：酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他传点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性；乙图表示不加抑制剂、加一定量的竞争性抑制剂、加一定量的非竞争性抑制剂后反应速率变化与底物浓

11、度的关系。 下列有关叙述不正确的是 A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 B曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 C曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态 D竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似22下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是 A动植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的产物基本相同 B没有线粒体的细胞消耗的能量即可能来自有氧呼吸，也可能来自于无氧呼吸 C细胞呼吸过程中，有机物中的化学能最终转变成热能和ATP D有氧呼吸过程有大量热能释放，而无氧呼吸则没有热能的释放23ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生,如图所示。以下说法不正确的是Aa、b过程均可产生H，且都可作

12、为还原剂 B、过程均需要酶，且酶的种类相同 C人的成熟红细胞通过a过程产生的能量只能来源于无氧呼吸 D放能反应一般与过程相联系、吸能反应一般与过程相联系24下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是 A二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 D实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O225下图依次表示叶绿体中四种色素即叶绿索a、叶绿索b、胡萝卜素、叶黄素的分子结构示意图，据图分析正确的是 A属于蛋白质类化合物 B在无水乙醇中，的溶解度最低，的溶解度最高 C四种色

13、素均分布在叶绿体的内膜上，参与光合作用的光反应 D若植物缺乏Mg元素，用纸层析法分离叶绿体中色素时，从上至下第三和第四条色素带将变窄或缺失26关于光合作用的探究历程叙述不正确的是 A普利斯特利用植物及小鼠和燃烧的蜡烛进行实验，证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 B萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉 C鲁宾和卡门用同位素标记法进行两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水 D卡尔文用放射性同位素14C做实验，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径27将玉米幼苗置于一密闭容器内，黑暗条件下测得10和15时CO2的释放速率分别为6和11（相对值）；图1表示该玉米幼苗10和15C时光合速率随光照强度变化曲线；图2表示10对玉米吸收CO2速率随光照强度的变化 曲线。若温度升高到15，图2中A、B、C点的移动情况正确的是 AA点下移，B点右移，C点右移 BA点上移，B点左移，C点左移 C