高中语文课时跟踪检测十六骑桶者新人教版选修外国小说欣赏Word格式文档下载.docx

1、D她把围裙解了下来，并用围裙把我扇走。遗撼的是，她真的把我扇走了。选CA项，沧苍；B项，戒诫；D项，撼憾。3下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A乌鲁木齐频频“喊渴”，记者走访发现，与近年来快马加鞭式的城市地面建设相比，配套的地下供水管网规划与建设却跟不上城市发展步伐。B毕竟“新国九条”重在治市而非救市，并没有立竿见影的实质性救市措施，因此，股市对“新国九条”麻木不仁。 C一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰，纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空。D这部小说刚刚在网上连载，就好评如潮。接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。一时间，他红遍了大江南北。选CA项，快马

2、加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。使用正确。B项，麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。C项，十室九空：十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。不合语境。D项，纷至沓来：形容接连不断地到来。4下列各句中，没有语病的一项是（）A肖复兴认为，如今少数网络作品的走红，依然掩盖不了整体网络文学创作水准和思想含量不高，因此，我们要辩证地看待网络作品的火热现象。B刚开始，他们靠从家乡出发带来的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子，后来因水土不服，许多队员出现拉肚子、感冒、发烧等症状。C在湖南卫视举办的成人仪式节目现场上，面对国

3、旗无论是庄严宣誓，戴上象征责任、奉献的成人帽，还是聆听家长寄语，穿过成人门，都让在场的黄高学子激动不已“这是我们在成人时刻收到的最好礼物”。D在经济危机背景下，美国财长的表态很难不被外界当作窥探奥巴马政府政策的窗口，尤其是在对华政策上，奥巴马除与中国领导人通电话外，并没有更多信息透露给外界。选DA项，成分残缺，应在“含量不高”后加上“的现状”或“的现实”；B项，“食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等”不能并列；C项，“无论”应放在“面对国旗”前。二、阅读鉴赏（32分）（一）课内阅读（18分）阅读下面的语段，完成58题。“好，”他的妻子说，她走上了台阶，来到街上。她当然马上看到了我。“老板娘，”我喊

4、道，“衷心地向你问好；我只要一铲子煤；放进这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去；一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能马上付，不能马上。”“不能马上”这两个词多么像钟声啊，它们和刚才听到的附近教堂尖塔上晚钟的声响混合在一起，又是怎样地使人产生了错觉啊！“他要买什么？”煤店老板喊道。“什么也不买，”他的妻子大声应着，“外面什么也没有；我什么也没有看到，什么也没有听到；只是听到钟敲六点，我们关门吧。真是冷得要命；看来明天我们又该忙了。”她什么也没有看见，什么也没有听见；但她把围裙解了下来，并用围裙把我扇走。遗憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；但它

5、没有抵抗力；它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从地上驱赶起来。“你这个坏女人，”当她半是蔑视半是满足地在空中挥动着手转身向店铺走去时，我还回头喊着，“你这个坏女人！我求你给我一铲最次的煤你都不肯。”就这样，我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见。5（1）“她当然马上看到了我”一句，去掉“当然”一词好吗？为什么？（3分）答： （2）既然说“她什么也没有看见，什么也没有听见”，但怎么又说“用围裙把我扇走”？参考答案：（1）去掉“当然”一词不好。“当然”一词有加强语气的作用，说明“我”判断的心理主观性和肯定性，明确了“我”的心理现状。这就为下文“我”骂“你这个坏女人”埋下了伏笔。（2）“我”主观认为“她

6、什么也没有看见，什么也没有听见”是视而不见，她解下围裙也是为了把“我”扇走，但没去考虑“我”自己是在穹顶上，别人可能真的看不见；没考虑到她说“我们关门吧”，解下围裙是店铺要打烊了。作者这样写更能活化出“我”的敏感而不善沟通的性格特征。6“我的煤桶虽然有着一匹良种坐骑所具有的一切优点；一条妇女的围裙就能把它从地上驱赶起来”，这句话在表达上有何特点？（4分）煤桶很轻，生活很重；幻想很好，现实很惨。作者把煤桶与良马类比，把虚幻和优点并提，把幻想的破灭说成“一条妇女的围裙就能把它从地上驱赶起来”，诙谐幽默中透着辛酸、无奈与泪水。7“我”在此处是一种什么样的心理特点？举例说明。恳切。“衷心地向你问好”“

7、一铲最次的煤也行”。卑怯。飘在穹顶，不敢下到地面，郑重请求。主观臆想，不能客观沟通。“她半是蔑视半是满足”。怨恨而又逃避。“你这个坏女人”“永远消失，不复再见”。8文中画线句子在情节的发展中起到了什么样的作用？为下文煤店老板妻子的推辞做了铺垫。（二）课外阅读（14分）阅读下面的文字，完成911题。法律门前奥地利卡夫卡法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人，请求卫士放他进法律的门里去。可是卫士回答说，他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问：他等一等是否可以进去呢？ “有可能，”卫士回答，“但现在不成。由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。卫士发现了

8、大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。不过得记住：我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呐。乡下人没料到会碰见这么多困难。人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳。让他坐在大门旁边。于是他便坐在那儿，日复一日，年复一年。其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫

9、士也厌烦起来。时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的，如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。那位尽管什么都收了，却对他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了；对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的唯一障碍。他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能够独自嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中

10、，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于，他老眼昏花了，但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门中迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫士招了招手；他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。卫士不得不向他俯下身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。 “事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。 “不是所有的人都向往法律么，”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除

11、去我以外就没见有任何人来要求进去呢？卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。现在我可得去把它关起来了。9下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开，引出了作者对一系列相关法律问题以及对公平、正义的思考。B乡下人把注意力过多地集中在了第一个守门人身上，从而做出了许多无谓的努力和争取，换来的却是生命的代价。C守门人也有温和的一面，他善意地警告乡下人门内层层把守的状况，对乡下人的每一个问题都是有问必答，并提供一条凳子让其等待。D作者通过大量生动形象的外貌

12、描写和语言描写，使人物形象栩栩如生，也使得故事内涵丰富，在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。选DD项，描写方式有误，主要运用语言和心理描写，外貌描写极少。10请概括乡下人这一形象的主要性格特点。（5分）不安于现状，他愤恨命运的不公，并多次尝试进入法律之门，生命终结时敢于质问门卫。老实忠厚，单纯幼稚，他想进入法律之门，却在守门人的恐吓下停下脚步，到死也没有勇气踏入大门。11简析小说结尾的艺术效果。（6分） 参考答案：小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相，出人意料，令人回味；这是对乡下人苦守一生的讽刺，增强了小说的讽刺性，突出了小说的悲剧性；不仅呼应了前文，而且深化了主旨，引发读者思考。三、语

13、言表达（5分）12把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（5分）卡夫卡的城堡与审判中的主人公都叫K，不仅名字简化为符号，性格也几乎荡然无存。这个人是一群人的缩影，甚至就是人类社会的缩影。怎样看待现代小说人物个性的消失呢？在无法获准进入城堡和莫名其妙强加的审判面前，人物被一种莫名的体制所驱使，到处碰壁，又甘受摆布。从这个意义上说，现代派小说与其说是消灭了人物，不如说是创造了一种新的人物。解答排序类题目，首先要确定语段的话题，从保持话题一致的角度，综合考虑，善于抓中心句，注意指示代词、关联词语、上下语句的整齐等。提出问题，应放在开头，承接举例说明，是对具体人物的陈述，是得出的结论，故顺序应为。2019-2020年高中语文课时跟踪检测十四礼拜二午睡时刻新人教版选修外国小说欣赏1下列词语中加点的字，注音完全正确一组是（）A笨拙（zhu）靓妆（jng）暴戾恣睢（su） 怅望低回（huB熨帖（y） 窒息（zh舐犊情深（tin） 安土重迁（zhC钥匙（yu） 搀扶（chn）佶屈聱牙（j） 岿然不动（gu）D孱弱（chn） 执拗（o）色厉内荏（rn） 跌宕起伏（d选AB项，“舐”读sh；C项，“钥”读yo，“岿”读ku；D项，“