《管理心理学(Ⅰ)》第一次答案Word格式.docx

1、3. 工业社会心理学的发展时期是20世纪（ ） （a）A. 20、30年代B. 40、50年代C. 初叶D. 50、60年代4. “社会人”的观点主张员工的积极性取决于（ ）。 （A. 社会利益的公平分配B. 机会均等的社会竞争C. 社会福利条件的改善D. 相互友好信任的人际关系5. 提出群体动力论的管理心理学家是（ ）。CA. 马斯洛B. 弗鲁姆C. 勒温D. 赫茨伯格6. 工业社会心理学的形成标志是（ ）。AA. 梅约的霍桑实验B. 莉莲吉尔布雷斯出版管理心理学C. 勒温提出群体动力理论D. 雪恩的组织心理研究7. 飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（cA. 绝望B. 激情

2、C. 应激D. 应急8. 常言道，“一俊遮百丑”，这是对人知觉的（A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 社会刻板印象9. 个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（A. 效价B. 期望值C. 激发力量D. 激励值10. 个人工作绩效带来的报酬（A. 与满足无关B. 会直接导致满足C. 与满足成正比D. 不能直接导致满足11. 在激励理论中，波特和劳勒提出的是（A. 需要层次理论B. 综合激励理论C. 双因素理论D. 期望理论12. 动机是由（）产生的。A. 明确意识到的愿望B. 未明确意识到的意向C. 明确意识到的需要D. 需要及其满足对象的结合13. 提出“激

3、发力量=效价期望值”这一理论模式的心理学家是（A. 马斯洛B. 弗鲁姆C. 亚当斯14. ）是决定个性的核心品质。A. 能力B. 性格C. 气质D. 意志15. 智力是（ ）。 （A. 特殊能力B. 再造能力C. 一般能力D. 创造能力16. （）属于人对现实态度的性格特征。A. 富于幻想B. 勤劳C. 冷静D. 易受暗示17. 个体性格的核心成分是性格的（ ）。 （A. 情绪特征B. 对现实的态度的特征C. 脾气特征D. 认知特征18. 影响活动完成的最直接、最基本的心理特征是（ ）A. 知识经验B. 需要C. 能力D. 动机19. 能力发展的量的差异表现在（ ）。（cA. 才能差异上B.

4、能力类型差异上C. 发展水平差异上D. 能力倾向差异上20. 在不同种类活动中表现出来的共同能力是（ ）。（c）A. 智力B. 特殊能力C. 才能D. 再造能力二、多项选择题。本大题共10个小题，每小题 4.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。1. 有关管理心理学定义的分歧主要与（）的看法有关。BDA. 组织有效性标准B. 组织及其活动类型C. 心理和行为的关系D. 组织管理的内容E. 组织管理的任务2. 下列研究方法属于模拟法的有（CDEA. 等级排列法B. 现场实验法C. 处理公文测验D. 角色扮演测验E. 相互作用练习3. 管理心理学发展的外在动力有

5、（ ）。ADEA. 社会经济B. 社会文化C. 科学技术D. 应用心理学E. 管理学4. 泰勒的主张和研究成果有（ ）。BCEA. “非人情原则”B. “动作分析”C. “刺激性付酬制”D. “计划与执行相分离”E. “适当的人做适当的工作”5. “复杂人”的观点有（）ADA. 人在同一时间会有各种需要动机B. 人渴望在复杂的社会关系中寻求友谊C. 人是复杂的，可分为管理者和被管理者D. 人的需要并不相同，需要层次因人而异E. 人有复杂的想象力，智谋和创造力6. 知识经验能直接影响（ ）。ACDeA. 知觉的内容B. 知觉的对象C. 知觉的精确性D. 知觉的速度E. 对事物的重新认识7. “需

6、要”概念表明，需要（AbCdEA. 可以是机体自身要求的反映B. 受社会历史制约C. 是个体的一种心理状态D. 是个体对社会要求的感受E. 可以是外部生活要求的反映8. 在实际工作中，影响人们对同一工作目标的效价和期望值的看法的因素有（ABCDEA. 需要B. 价值观C. 能力D. 外部客观条件E. 经验9. 态度的形成经历的阶段有（ABe）A. 同化B. 模仿与服从C. 异化D. 标准化E. 内化10. 影响个体的抱负等级水平的因素有（bCdEA. 个体的气质类型B. 个体先前的成败经验C. 个体的性格特征D. 社会和集体整体的气氛E. 个人理想、信念、求知欲和认识兴趣三、判断题。本大题共5个小题，每小题 4.0 分，共20.0分。1. “资本主义制度下发展起来的管理心理学，对社会主义工作组织管理具有意义”（对）2. “经济人观点视人为动物，依据其设计的对人管理制度必然错误。”（错）3. “人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。” （错）4. “劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。” （错误）5. “文凭越高、能力越强。（错误）