CAD课程设计实验报告Word文件下载.doc

1、班级: 学号： 姓名: 组别： 同组人： 成绩： 实验日期： 2011年12月15日 实验报告撰写要求一、 实验前用预习报告纸撰写预习报告，预习报告包括以下内容1、 实验目的2、 实验用仪器设备、器材或软件环境3、 实验原理、方案设计、程序框图、预编程序等4、 实验过程中需要记录的实验数据表格二、 实验过程中，要认真观察，仔细记录三、 完成实验后用实验报告纸撰写实验报告，包括以下内容1、 仪器设备型号及编号2、 实验器材或软件环境3、 实验步骤、程序调试方法4、 实验数据处理及结果分析5、 实验中存在的问题6、 体会及思考题四、 报告撰写时，要求格式规范、书写整齐预习报告成绩： 指导教师审核（

2、签名）： 年 月 日预习报告1、实验目的（1）了解完整的PCB板设计工序及方法；（2）掌握制作元件原理图库、封装库的方法；（3）掌握PCB板设计方法及其后处理。2、实验用仪器设备、器材或软件环境（1）微机（最低配置: Pentium 4 CPU, 128M内存）；（2）Protel DXP软件（最低版本：V7.0）；（3）Windows2000/XP环境、MS Office 2000以上版、Adobe Acrobat 5.0以上版。3、设计要求本实验要求在Protel DXP软件平台上设计GPS定位系统电路的PCB板，GPS定位系统电路图见附录1。具体要求如下：（1）采用双面板设计PCB（外形

3、及尺寸根据具体电子系统合理布局）；（2）PCB板中的过孔为穿透式、元件安装方式为单面安装；（3）PCB板中的信号导线的宽度10mil、电源导线宽度30mil，其他参数自定。4、芯片封装信息查找ATmega32芯片，在美国atmel公司5、实验原理图设计流程图实验报告成绩： 年 月 日实验报告一.实验所用仪器设备、器材或软件环境二. 实验原理图三实验步骤及程序调试方法（一）主要步骤1. 工作层面的设置2. 环境参数的设置3. 电路板的规划设置4.装载元件库5.元件封装6.元件的布局（1）元件的自动布局（2）元件布局的手工调整（3）调整布线7.自动布线及其参数设置（二）具体步骤1.首先打开DXP软

4、件，建立项目TGH。在file中新建立Schematic 绘制GPS定位系统电路的PCB板设计原理图2.建立元件库3.在file中建立PCB，在PCB Board Wizard中建立并在Board Option中调整参数4.在PCB文件下 点击菜单栏中design，选择import change from TGHprogect.prj.PCB 会出现列表正确显示5. 将所有导入到PCB板的元器件摆正好 选择布线 通过PCB rule调整VCC GND等线的宽度 最后形成下图6.布线后裸线电路图如下所示7.该板分双层显示TOP layerBottom layer自动布线手动布线8.实验最后形成的

5、3D效果模拟图显示如下四实验中存在的问题1.实验中的主要问题就是在原理图元件在导入到PCB板中，开始会出现很多错误，经调试之后，顺利导入。2.原理图的元器件不仔细区分的话就容易弄错元件，在布线的时候基本上都出现了导线和元器件虚接的现象。3. 在绘制电路图过程中要求自己画元件及导入其封装,在把原理图导入PCB板时自己画的元件无法连接上没有电气特性,可能是自己的元件找错了或者连导线的时候没有连好。 4手动布线要注意两层电板的导线要区分开，否者容易混淆。五实验心得体会在学习这门课开始时，老师首先给我们讲了课程安排和学习的主要内容，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分

6、等。由于刚接触这门课，老师开始的讲解总让我们感到云里雾里的，当投入到制图的过程中，由于自己急于求成，总是会出现这样那样的问题。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，再比如， 在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思，慢慢地我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！总之，在CAD学习中，我感觉我学到的东西很多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种学习的机会。如果要我用三个字来表达我对CAD的感觉，就是快、准、美！结合我自身的情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己！11