1、2、( )有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天3、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维4、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭6、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童
2、的学习成绩。7、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是()。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现8、在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性 9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆 C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E、以上都对10、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水11、电击伤,下列哪项是错
3、误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨12、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动13、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月14、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次15、育员应根据( )做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好16、保持外阴( ),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根
4、据人行道红绿灯的指示,在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、药品登记表中不能没有( )A药效 B.成分 C.副作用 D.药名20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在( )中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般510分钟换一次。A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。A、
5、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系23、水杯消毒后应( )。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗24、毛巾应该在( )晾晒。A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为( )。A、外耳道宽阔,污水潴留 B、外耳道狭窄,细菌繁殖 C、外耳道短,细菌繁殖 D、外耳道长,进入污水 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿自护教育的内容应( )、( ),不脱离幼儿的生活实际。2、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。3、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。4、幼儿园的玩具应定期用( )消毒
6、,不能用水洗的玩具应放在( )。5、保育员每次使用危险物品时要( ),并将剩余部分( )。6、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人,寄宿制幼园平均每班配( )人。7、保教人员应加强对幼儿进行( )教育,培养幼儿自我( )能力,防止意外事故的发生。8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。9、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( ),做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。10、健康的新概念除( )以外,还包括( )和社会适应良好。11、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即( )。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右,不可
7、( ),避免( )。12、在整托园的晨检中,二看是看( )、( )的颜色,看前胸、后背及( )是否有疹子,观察婴幼儿( )的速度。13、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;B准备好注射器、量杯和器皿;C根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.14、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。15、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的( ),及时了解他们的( ),适时地给予( )和( )。16、幼儿园每日户外活动不得少于( )小时,冬季不得少于( )小时。17、保育
8、员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。18、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时,一定要先( ),再( ),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。19、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。20、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。2、( )体罚是一种教育手段
9、。3、( )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。4、( )制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。5、( )婴幼儿一旦发生鼻出血,用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼,同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块,一般压迫510分钟即可止血。6、( )保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。7、( )教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。8、( )各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。9、( )穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。10、( )幼儿教育是3 6岁的幼儿为对象的教育。11、( )幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。12、( )职业道德是指人们在履行职业
10、职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。13、( )班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。14、( )保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。15、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、怎样知道幼儿体格锻炼的开展?2、幼儿鼻出血应如何处理?3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?4、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?5、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、请分析下例中保育做法的不当之处,并说说如何正确的给幼 儿滴
11、眼药水。游泳上水后,保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后,叫小朋友仰起头,然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮,右手拿着药瓶,分别把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴 了2滴,然后叫幼儿合上眼睛,转动眼球。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?试题答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、A2、C3、B4、B5、C6、C7、D8、C9、E10、B11、D12、B13、C14、A15、A16、A17、C18、A19、D20、D21、D22、C23、D24、B25、 B 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、答案:由近及远、由己及彼2、传染源、传播途径、易感
12、人群3、25 , 30人 , 35人4、消毒水,太阳底下晾晒5、答案:登记记录,上交保管6、1 , 27、安全,保护8、协调性、灵活性9、答案:内容、时间、目标、设备10、身心健康,心理健康11、答案:更换、2030、过早、污染12、答案:面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸13、答案:ABC14、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康15、答案:反应、需要、帮助、指导16、2 , 117、饮食、睡眠、盥洗、排泄18、答案:家访、细心观察、了解情况、对症下药19、答案:氯、一普通提水桶20、答案:设备、环境判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、,要
13、休息20-30分钟12、13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:结合各年龄、季节变化,安排多样的体格锻炼内容,并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼,每日户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于2小时,提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中,要进行适合幼儿生理条件的体育活动,只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼.2、1)安慰孩子不要紧张,安静躺着或坐着。(2)头略低,张口呼吸。(3)止血后,2-3小时内不要做剧烈运动。(4)出血较多时,可用脱脂棉卷,塞入鼻腔,填塞紧些才能止血。(5)若经上述处理,鼻出血仍不止,立即去医院处理。3、答:(1)儿童在饭前不准剧烈运动,避免过度兴奋,饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快,并专心进餐,不说话;(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手,年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃,对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾;(3)每餐时间不少于20分钟,工作人员要掌握儿童的进食量,保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼,不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员,采取措施;(4)纠正偏食,培养不挑食的好习惯;(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生;(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺,两岁学会独立吃饭,两岁半时饭菜可分开,四岁以上学会用筷子吃饭;(7
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