中考一轮复习学案 第十九讲材料作文原卷全国版文档格式.docx

1、你可曾思考过两者的关系？阅读下面这组言论，按要求完成写作。出发，才能到达朱兆瑞只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。叔本华大自然中一切的结束都喻示着新的开始QQ经典说说我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。狄更斯这些言论引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可（1）任选一个角度立意，题目自拟（2）文体自选，诗歌不少于16行（3）不少于600字（4）不出现真实的校名人名等。3（2016包头）阅读下面文字，按要求作文。 节日是人们用来庆祝、纪念或祭祀的日子。过节的时候，有的人呼朋唤友，欢聚一堂；有的人回馈亲友，感恩师长；也有人追溯过往，展望未来

2、而在每个人的生命历程中，有些特别的日子也常常被视作节日，例如孩子出生的那天是属于一个家庭的节日；一本书出版的那一天是属于一个作家的节日；一个品牌上市的那一天是属于一个创业者的节日你是否曾度过一个难忘的节日？你又是怎样看待生命中那些令人有所领悟有所成长的日子？阅读以上材料，自选角度，按要求完成作文。写出真情实感，不得抄袭套作。自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 4.（2015武汉）阅读下面的材料，按要求作文。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着

3、急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。5. （2014漳州）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。 天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希

4、望圆自己的研究生梦。已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程。”日前。考研再度落榜的全正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研。文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。义务教育语文课程标准（2011年版）中在课程目标中指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕

5、表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。”全国各省市也都对作文提出了具体的要求。历年试题知识点考查形式综合分析2017海南省读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选。材料作文。通过近几年中考试题看出，全国各省市考查材料作文时，一般都会给一段或几段材料，要求根据理解和感悟，写一篇不少于 600 字的

6、文章。一般要求自拟题目，自选角度立意，文体不限。2017绍兴任选一个角度立意，题目自拟。2016包头 阅读以上材料，自选角度，按要求完成作文。自拟标题，自选文体。2015武汉依据材料的整体语意立意，自拟标题。2014漳州阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。文体不限，字数不少于600字。材料作文解题技巧点拨汇总材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。我们可以从下面几个角度进行有效

7、的复习：一、掌握材料作文的特点材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思, 材料所反映的中心就是文章中心的来源, 不能脱离材料所揭示的中心来写作, 故材料作文又叫“命意作文”。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成, 材料按形式分, 有记叙性材料（故事、寓言等） 、引语式材料和图画式材料。在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。二、材料作文的审题方法1. 审清题干，明确要求审清作文的题干要求是写作的前提，如果

8、对相关的要求把握不准，理解不透，就会给审题和作文带来影响。题干的要求一般包括符合试题所要求的取材范围、入题角度、中心思想、文体要求、字数限制和卷面要求等。要仔细推敲作文题目的限制条件，有禁行标志的不能去，否则就会挨罚单扣分。尤其对于含有多个限制条件的题目，更要弄清多个限制条件的主次关系；要善于从限制中发现作文不受限定的方面，这才有助于在更广大的自由空间里打开思路，拓宽视野。2.读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的

9、审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，对于把握材料的中心很有帮助。我们可以从下面几个角度进行分析：（1）寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句。针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如2017年湖北武汉中考作文材料：有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。 几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西

10、都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。在这则寓言材料中，隐藏寓意的句子是：（2）评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句.评述性材料中，议论抒情性的语句常常在叙述性文字之前，构成总分式；或在叙述性文字之后，构成分总式，抓住了它就抓住了这类材料的审题关键。如2017年山东潍坊中考作文材料：户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个 人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一

11、直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。这是一则典型的评述性材料，其议论性句子是材料的最后一句：“生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；”抓住这一句即可提炼出观点。（3）事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句。有些叙述事件的材料往往没有议论抒情性的语句，审题时我们应该重点抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因或前提的语句进行分析。如2017年浙江台州中考作文材料：马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是”我在做，你在看”马云一直在做，最终，做出了”阿里巴巴”。通过分析这“因”“果”之间的内在逻辑关系，我

12、们不难把握材料的主旨：坚持、实践。（4）文学性材料，“抓手”即是体现哲理的语句.能够成为作文材料的文学性材料，一般都是十分简短而又蕴涵着丰富的社会与人生哲理的诗歌或散文片段。这些材料或者通过意象（形象）的寓意和象征意义及意象（形象）之间的关系来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如2017年吉林省中考作文材料：爬山虎和春天一起发芽的除了三月就是爬山虎爬山虎是最富个性的植物和种族看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须无论风雨，无论云雾眼睛总是盯着前方不需云梯，不要缆索总是横着肩膀向上，不停半步攀登，攀登，攀登仿佛攀登就是它生活的全部是要腾上九天剪取云霞是要蹿上夜空采摘珍珠 摘

13、自李瑛春 天的故事组诗关键语句“攀登，攀登，攀登/仿佛攀登就是它生活的全部”点明了诗歌的主旨。我们需要围绕这个主旨进行写作。材料作文的立意往往有多个角度，但是真正切合材料主旨的角度也许只有“独特的这一个”。所以，材料作文的审题，我们应在吃透材料、找准“抓手”、切“正”切“准”题意上下工夫。3. 立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。如河南省中考作文材料“小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”从小姑娘和橘子、苹果的对话中，我们看到都与“奉献