培训项目归档资料模板电气Word格式.docx

1、参加人数培训天数3期限2014年8月6日2014年8月20日方式 脱产 半脱产 业余办班地点 员工培训中心 其它地点 公司3号会议室 教师来源 外聘 内聘教师报酬标准主办单位承办电气仪表公司培训项目编号：（经营管理、专业技术、技能操作）_ _号具体安排授课内容课时达到要求教师职称所在单位临时用电方案编制2孙保华工程师如何做好现场签证李三照施工现场临时用电规范学员范围公司技术员、施工员、质检员，作业队长，分承包商单位技术员、施工员、质检员、作业队长。培训目的及要求要求全体技术质量管理人员对电气工程施工技术有一定程度的了解掌握，技术管理人员达到一专多能。培训费用预算意见 （盖 章） 单位（部门）领

2、导签字： 年 月 日 培训管理部门意见 （盖 章） 年 月 日公司审批意见 主管领导签字：注：该表一式两份，主办单位一份，人事科一份。 保存期三年。电气工程专业技术培训班学员名单序号岗位及职务姓名性别民族电话备注145678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849电气工程施工技术培训班教学计划表课 程培训内容授课时间安排时间通过实例介绍施工现场临时用电方案的编制，施工现场临时用电的检查要点2014.8.6通过实例介绍了电气工程签证中的常见问题和签证的注意事项2014.8.1

3、3 施工现场临时用电的特点、施工现场临时用电的规范讲解和施工现场临时用电的现场管理2014.8.20培训质量问卷调查表课程名称：授课日期：授 课 人：调查日期：调查项目分序调查具体内容评价分值教师课前的各项准备工作是否充分？对所讲内容是否掌握得深、理解得透？教师教学态度是否认真负责？教师精神面貌是否良好？仪表是否得体？教师授课方式是否专业？能否有效的分配课堂时间？教师与学员是否能够有效互动、交流？教师表达是否语言流利，解说清楚，演示清晰？授课内容的理论深度是否易于理解和掌握？授课中实际案例的运用情况如何？授课内容是否紧密结合实际，能否应用到岗位上，对实际工作有无指导性？培训讲义与授课内容是否匹

4、配？编写是否规范，质量高？是否运用先进培训工具（ppt、图片、影像等）？您对此次授课培训教师总体评价如何？课程设置培训课程设计是否紧扣培训项目主题？重点是否突出？课程设计深浅程度如何？是否达到所需专业知识要求？培训课程设计是否考虑了学员实际接受能力？培训课程设计是否条理清晰、符合逻辑，易于学习？您对此次授课内容的总体评价如何？组织管理培训组织管理是否到位？现场纪律维持情况是否良好？培训课程实施的时间安排是否合理？培训场地、后勤保障等培训环境是否良好？您对本次培训教学的整体评价如何？自我评估您对本次培训的内容是否已经全部了解？您是否收获了新知识？对实际工作是否有帮助？得分分值中5分为最好,1分为

5、最差,打“”即可。满分为100。建议 30人以上的培训班按总人数30人发放，30人以内按实际参加培训人数发放。培训项目实施效果评估表培训项目名称培训组织单位评 估 人石秀超评估时间评估检验内容评估检验结果非常好10-9分很好8-7分较好6-5分一般4-3分较差2-1分教师专业水平如何？教师授课效果如何？课程设置情况如何？教材和讲义配置情况如何？培训组织管理情况如何？培训场地和设备设施情况如何？学员出勤情况如何？学习纪律情况如何？学习收获情况如何？总体培训效果如何？是否达到预期目标？合计得分培训组织单位意见电气工程施工技术培训总结 为了提高公司现场管理人员专业技能素质，技术管理人员达到一专多能要

6、求。达到全体技术质量管理人员对电气工程施工技术和现场临时用电有一定程度的了解掌握，特安排本次培训。本次培训为期一周，安排3个场次课程，共6课时，公司共49人参加培训，培训人员包括公司技术员、施工员、质检员，作业队长，分承包商单位技术员、施工员、质检员、作业队长。通过短期培训，参加培训人员对电气施工和现场临时用电技术方面的专业知识有了一定的了解和掌握，对现场临时用电中常见的问题有了一定的认知，并能够掌握处理问题的方法，通过培训，参训人员基本达到了施工现场监督管理的水平要求，技术管理人员达到指导现场施工的技能素质。基本达到了培训预期效果。只是培训时间太短，只能在室内进行文字及图片讲述培训，缺少现场实际培训，参加培训人员缺少对现场实际实物的感性认识。培训学习中，教师授课课件制作精致，图文并茂，内容充实且切合实际，举例典型有代表性，讲课能力较好，语言表述清楚，学员对授课老师的技巧和能力评价较高。对课程内容编排满意。下一步，我们将在条件允许的情况下，在培训中增加现场讲说或实际操作内容，以强化学员进一步对现场施工实际的认知程度。