1、三会一课、主题党日规范完善，形式多样；学习强国、灯塔在线学习成绩突出，多人被区委、教体局党组表彰，XXX同志始终是教育系统学习强国积分第一名。特色活动异彩纷呈，为每位党员过政治生日、瞻仰郭恒祥烈士殉难处，向郭恒祥烈士纪念碑敬献花篮、为困难学生捐款等活动特色鲜明，意义深远。党建与教育教学有机结合，党建带团建队建成果突出，通过落实“党建+”管理体系，多措并举，以党建助力学校工作全面提升，我校成为2020年度XX市教育系统“一校一品”党建品牌创建培育中XX唯一的一所高中学校。02初高一体稳步推进，直升班顺利招生在后勤深度融合，教育教学相互借鉴，艺体专业训练渐次展开的基础上，学校积极争取上级政策，多次
2、协调市、区教育部门，制定完善初高中直升班课程实施方案，2021年X月XX日-XX日，在教体局的安排和指导下，X中和四中联合组织2021年“直升班”招生，我校录取学生XX人，成功迈出六年一贯初高教学一体化的关键一步。03搭建平台释放潜能，促进师生发展举办教育教学年会，组织校级优质课、心理健康班会课比赛；区教科所课题已经有X项顺利结题，XX市教育科学规划办“十三五”规划课题运用学习心理提升学生学习力的研究已经进入中期研究阶段。两位教师在“一师一优课”评选中获省部级优课；XX位教师在XX区教师素质大赛中获一等奖，X位获二等奖。在“2020年XX市校园健美操啦啦操”比赛中，校健美操队获集体花球自选套路
3、（高中组）比赛一等奖；在XX区中小学乒乓球比赛中，我校代表队分别获得高中组女团冠军、男团季军的优异成绩；在“2020年XX区中小学运动会足球比赛”中，校男子足球代表队勇夺高中组亚军。初中部毽球队在XX市第七届青少年毽球锦标赛中，获团体总分一等奖。04完善制度流程，提高治理实效按照全员参与、学生为本、注重实效的基本原则，健全完善XXX中全员管理实施方案，强力推进教书和育人一岗双责，对学生予以全面关怀、发展个性基础上，强化常规管理。涉及教师切身利益的职称评审、延时服务费的发放、绩效考核等方面，学校结合2020上半年疫情延迟开学的实际，在不违背教代会方案前提下，做出相应调整，据实统计，稳妥实施，做到
4、了公开透明。在违纪学生的处理方面，严格按照XXX中违纪学生处分条例相关规定和流程处理，对于达到惩戒处理的学生绝不简单粗暴，既照顾学生的尊严，又让其深刻体会到违纪的成本，承担违纪的后果，并努力取得家长的理解和认可。后勤管理模式和服务方式不断变革，大力改进和提升服务质量水平。不断推进食堂餐厅管理水平，创新饭菜品种和就餐方式，抬升食品卫生底线，学生需求不断得以满足。改进和优化物业管理，规范化程度与管理水平不断提升。大力强化安全管理，不断加强“一岗双责”和“安全危机意识”，消除安全隐患的即时性不断强化，让“落实”成为工作常态，确保了校园平安。这些成绩的取得，是区教体局领导关怀支持的结果，更是全体X中人
5、倾情付出、勇于创新的智慧结晶。不断奋进的工作作风，是X中的宝贵精神财富，必将激励着我们继续扬帆破浪、爬坡过坎、逐梦前行。在看到成绩的同时，也必须保持清醒的头脑。我们的工作还存在许多短板和弱项，硬件缺项突出，软件没有亮点，继承优良传统乏力，创新实践能力不足，整体水平还不高，许多方面亟待突破。下一步工作思路01加强政治建设，规范支部工作，深化党建、业务相结合学校教育教学工作与党建工作相结合。学校的中心工作是教育教学，党建最根本的目的是为教育教学提供政治理论依据和动力保障，为此，我们要在规范支部常规工作的基础上，找到党建和业务相关结合的切入点和载体，引领党员教师充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教
6、育教学改革中，在师德教风、课堂教学、管理育人等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴，用行动去影响群众，带动群众，感染群众，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也享受到成功的喜悦。德育工作与党建团建队建相结合。立德树人是教育的根本任务，思想道德建设是学校党建团建队建的重点工作，结合传统节日，重要时间节点，组织丰富多彩的活动，开展德育工作，落实中小学德育工作指南，让向善、向好、向上的目标烙进每一个X中学子的脑海，让社会主义核心价值观植入每一个X中学子的内心，不断提升师生对党的热爱，提高爱国情怀。以迎接建党100周年为抓手，扎实开展“四史”学习教育，推动师生深刻把握党的百年奋斗史中
7、蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，筑牢听党话、跟党走的思想根基。师德师风建设与党风廉政建设相结合。作为一名人民教师，担负着教书育人的重任，教师的一言一行都影响着学生的成长，只有不断加强职业道德修养，增强自身业务能力，塑造良好形象，才能做到学高为师，身正为范。要把学习中小学教师职业道德规范和中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例相结合，加强党员教师的党性修养和服务学生意识，提升党员教师的人格魅力，把加强学校教风、学风建设和师德师风建设相结合，以党风廉政建设促进师德师风建设。02强化价值引领，塑造共同愿景，充分发挥团队的优势智慧强化价值引领：价值观教育就是探讨人们如何行动才是“正当的”、
8、“对的”、或者“好的”教育，是有关人们行为正当性原则的教育，是促使人们养成一种习惯，即做任何事情，都要考虑对不对、该不该、好不好的教育。价值观教育的最高目标是将那些美好的、积极的价值原则人格化，使人们能够终身的认同和践行这些价值原则，也就是要形成一些价值品格。价值观教育和我校“向善、向好、向上”的办学目标高度一致，我们要充分的利用好三向目标，让师生真正入耳、入脑、入心、践行。塑造共同愿景：学校的价值引领，决不是学校某个人或某些人的事情，而是需要将学校的办学理念和目标转化为师生共同的价值追求，变成学校的共同价值观。作为学校领导，要充分发挥价值引领的作用，通过塑造共同愿景，不断强化办学理念和目标，
9、关注学校各级团队的规范建设，加强专业理想教育，培养价值观的追随者，以达到学校价值思想认同、情感认同、行为认同。少提空口号，多干实在事，矢志不渝抓质量。教学质量是学校的生命，所以我们要紧紧抓住教育教学质量提升这个核心，不折腾、不跑偏，不提不切实际的空口号，不摆缺乏实效的花架子，聚焦课程建设，深入研究一核四层四翼高考改革方向，利用好高考试题，科学备考，精准发力，做到持续用力、久久为功、务求所成。按照学校的客观基础、办学的客观条件、教育的客观规律，求真务实，脚踏实地，撸起袖子加油干，由重在拼时间转向重在提效率，由主要拼汗水转向重在拼智慧，实现X中成绩的持续提升。少讲给我上，多喊跟我干，领导干部提能力
10、。领导垂范是无声的命令，榜样示范是最好的说服。领导、领导，引领指导；干部、干部，先干一步。要提升学校的管理水平，就需要努力提高领导班子的思想引领能力、决策谋划能力、落实执行能力、沟通协调能力。对于教育教学理论，领导干部要深入研究，把握方向，科学决策，“做正确的事”；对于教育教学实践，领导干部要关注过程，严抓落实，赢在执行，“正确的做事”；对于干群家校关系，领导干部要营造和谐氛围，激发斗志，鼓舞士气，“愉快的做事”。总之，我们要用模范行动带动全体教职工，共同推动X中又好又快发展。少图眼前利，多谋长远计，教师培养重素质。教育是慢的艺术，需要沉淀和积累，需要实干和坚持。我们必须着眼于X中的持续发展，
11、多做打基础、利长远、增后劲的事情。XXX中要飞的更高，走的更远，离不开全体教师的努力。教师成长是学校持续发展的的源泉，教师队伍素质是学校的核心竞争力。赢得教师才能赢得教育，学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，更要靠青年教师“发家”。所以学校应把教师队伍建设作为治校之本，努力创设更好的环境，提供更高的平台，促进教师的专业成长，培养更多的名优骨干，形成学校成就教师，教师成就学生，优秀学子成就学校的良性循环机制。少些小格局，多点大胸怀，初高一体显特色。初高融合发展，对我校的教育教学提出了新的挑战，也提供了更多的机遇。实现初中部和高中部的有效衔接，实现学校课程的有效贯通，探索六年一贯制的学生培养
12、模式，需要我们有大格局大胸怀，需要牢固树立全局观念和初高中一盘棋的思想，在新一轮课程改革的大背景下，继承和发扬X中的优良传统，构建具有X中特色的初高中课程体系，彰显X中的办学特色，为学生的全面发展，为培养更多精英人才走出自己的路子。少点侥幸，多些责任，绷紧安全稳定弦。安全稳定工作直接关系到广大师生的生命，关系到教育教学秩序，关系到学校的声誉，容不得半点闪失。初高合校后，班级多、规模大，学生年龄跨度大，安全管理压力大。学校要切实把安全责任顶在头上，把安全工作抓在手上，强化一岗双责，认真做好“四个落实”，即组织落实、制度落实、责任落实、措施落实。加强安全检查，及时排除安全隐患，落实XXXX制度，充
13、分利用广播、班会等进行安全教育，各学科注重课堂渗透，做到安全教育常态化，坚决守住安全稳定这条底线。03坚持五育并举，落实立德树人，着力创设适合于学生成长的教育要做到借势发力、造势而为、乘势而上。积极畅树典型，表扬奖励典型，大力宣传典型，让典型有为也有位；加大对外宣传力度，强化家长参与学校管理，充分发挥家长委员会作用；认真研究并充分利用上级规定制度、方针政策，积极争取上级政策倾斜，根据学生自身需求，充分理解学生，引领学生，教育学生，成就学生。以建党100周年为契机，深刻理解“国”的意义，学会“爱”的方式；发挥教材课程培根铸魂、启智增慧作用，构建适合X中六年一贯制课程体系；完善健康知识+基本运动技
14、能+专项运动技能的体育教学模式；探索构建初高有机衔接，课内课外有机结合的美育课程，为高中提供优质生源；采取有效措施，家校共同发力，从自己的事情做起，树立劳动最光荣的意识；及时发现、疏导和干预学生心理问题，增强学生承受挫折，适应环境的能力。04聚焦核心素养，狠抓课堂实效，不断提升教育教学质量生源现状的需要，由于城区学校扩招，人口流失，城镇化聚集等多方面原因，我校学生从学习态度、学习习惯到学习能力都与前些年有较大差距，这是事实。生源问题，近期还无法改变，但我们可以改变适应外部环境的方式，改变我们的工作态度，改变我们的工作方法，提升我们的工作标准，我们不能奢望各方面条件更好了以后，才去思考如何发展，
15、而是主动创造条件，发展学校，壮大我们自身的实力。升学现状的需要。每年自招线需要高考总分的XX%多一点（2020年XXX分），本科线需要高考总分的XX%（2020年XXX分），艺术类本科只需要总分的XX%（2020年XXX分），我们应该将90%以上的精力和时间用到XX%XX%XX%分值，学生还没有解决的问题上，而不是将XX%以上的时间和精力用到XX%XX%XX%学生解决不了，老师也教不会的问题上。要把起点降下来，把标准提上来让学生动起来使课堂活起来。社会家长现状的需求。现在社会上，评论教育的很多，但真正研究教育的较少，对于高中，家长和社会看重的，还是高考的质量和数量。高考结果公布，没有多少人去关注学生入学基础，去分析生源质量。当下，在
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