最新版湘鲁版小学英语三年级教学案全册Word格式.docx

1、师 :先前学过的句型 hi, nice to meet you! 开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。2.任务 1（1）看 look and listen 的教学内容。 对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容 , 将有关生词写到 黑板上。（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如 : 跟录音读，跟教师读，角色扮 演朗读。（5）分小组角色扮演。3.任务 2（1）看 listen， circle and say的教学内容

2、带领学生朗读 door open window close 这些单词。（2）播放录音。先让学生仔细听，注意动词。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习 教学反思：第 2 课时1.用所学词语和句型讨论回校话题。2.听懂会用所学句型 Good to see you again.进 行对话和交流 教学内容句型: 教学过程1.任务 3（1）看 look, listen and try 的教学内容。 浏览，了解大意和要求。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2.任务 4（1）看 listen and tick 的教学内容浏览，了解大意和要求。先认真听两遍，听清人

3、物的对话内容（3）根据录音内容，选择正确的打钩。（4）学生互相检查，看是否正确。教学反思：第 3 课时1.用所学词语和句型谈论新学期回校的话题。2.听懂会用所学句型 Good to see you again. Welcome back!进 行对话和交流。quiet touch 句型:1.任务 5（1）看 play a game 的教学内容。（2）两人一组，仿照 look, listen and try 的教学内容，仿照句型 Good to see youagain. 进行对话练习。（3）朗读短文内容。可跟读、带读、齐读2.任务 6（1）看 listen and number 的教学内容。（3

4、）根据录音内容，标出正确的先后顺序。第 4 课时1.用所学词语和句型表述学生回校的内容2.注意观察生活和媒体中的简单英语。quiet touch glad Close window 句型:Close the window, please.Open your books, please. 教学过程1.任务 7（1）看 look and match 的教学内容。（2）根据所学内容，将句子表达的意思与具体情景连线。（3）学生互相检查，看是否正确。2.任务 8（1）放录音 listen and sing。 放两遍，学生跟读（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3.任务 9（1）两人一组，就本单

5、元学习的句型进行对话练习。（2）情景模拟表演比如Good to see you again. Thank you.（3）将每个单词在练习本学生听 door open window close 等词的录音，并跟读。 上抄写 35 遍。Unit2 She is a new pupil!1.用所学词语和句型讨论身份话题。2.听懂会用所学句型 who is she She is a new pupil进. 行问答对话，掌握生词。pupil mum dad friend 句型:Who is sheShe is a new pupil.1. warm up先前学过的句型 good morning!开问生

6、:Good morning!巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容 , 将有关生词写到 黑板上。带领学生朗读 pupil mum dad friend 这些单词。先让学生仔细听，注意生词。1.用所学词语和句型讨论人物身份和喜好。2.听懂会用所学句型 Who is she 进行对话和交流。She is my new friend.（1）看 look and try 的教学内容。（1）看 look and talk 的教学内容 浏览，了解大意和要求。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习第3 课时教学内容cats horseWhat doe

7、s she likeShe likes cats.（1）看 listen and tick 的教学内容。（3）根据录音内容，将正确的打钩。 教学反思：1.用所学词语和句型表述人物身份和喜好。2.注意观察生活中的简单英语。pupil mum dad friendShe likes （1）看 draw, write and talk 的教学内容。浏览，了解大意和要求（2）根据对话内容，先将句子补充完整，再画画。（1）放录音 listen and chant。放两遍，学生跟读What does she like She likes He likes （3）学生听 pupil mum dad frie

8、nd 等词的录音，并跟读。将每个单词在练 习本上抄写 35遍。Unit3 I like running.第 1课时1.用所学词语和句型讨论爱好这个话题。2.听懂会用所学句型 I like running.进行问答对话，掌握生词 教学内容run jump read write 句型:what do you want to doI like running.1.warm up 说说自己的爱好，引出话题带领学生朗读 run jump read write 这些单词。1.用所学词语和句型讨论爱好话题。2.听懂会用所学句型 Do you like reading Yes, I do进. 行对话和交流Do

9、 you like readingYes, I do.（1）看 listen and match 的教学内容 浏览，了解大意和要求。（3）根据录音内容，完成练习。1.用所学词语和句型谈论个人爱好2.听懂会用所学句型 Do you like reading Yes, I do进. 行对话和交流。reading jumping writing runningNo, I don t.（1）看的教学内容。（2）完成表格（1）看 look，listen and try 的教学内容。 教学目标1.用所学词语和句型表述个人爱好。2.听懂会用 what does she like She likes reading进. 行对话。She likes reading. 教学过程（1）看