初中英语单词记忆技巧与英语学习方法Word文档下载推荐.docx

1、1） 音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2） 形与义的联想，如：eye把两个c看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3） 象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。在这些记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别适合记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家可以参考：Weird a.不可思议的 分解为we+ ird , ird就是没有头的bird （少了开头的字母b）,联想一个情景：一觉醒来 我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。Bliss n.好福气，

2、天福 谐音“不理事”，联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别 人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。Dearth n.饥荒，饥馍 分解为d+ earth, d为“冻”的汉语拼音的开头字母，caHh为土地，联想一个情景：当土 地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馍。Waifn.无家可归者 分解为 wai+ f , wai为“外”的汉语拼音，f为“放”的汉语拼音的开头字母，联想一个 情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。Pore vi.钻研谐音“泡”，联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时 间。Pauper n

3、.穷人 分解为paper+u, paper是“纸”，u借用汉语读音“有”，联想一个情景：富人有的是钱， 但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。Caprice n.怪想法 分解为cap+ rice, cap是“帽子” ,rice为“大米”， 联想一个情景：我们平时把大米都是放 在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人 的这个想法就是怪想法。Languid a.没精打采的谐音“懒鬼的”，联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做， 所以每天都是无精打采的。Elfn.淘气鬼与self （自己）相比较，elf是少了头的“自己”

4、,联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的 头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。Cactus n.仙人掌 分解为c+ act+us, c为“刺”的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”，c + act+ us就是“有刺作用于我们”，联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扌L重点 句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言 的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多 少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语

5、水平。要养成背诵句子的好习惯，因 为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。 不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充 新词汇。很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法 融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。听不懂也要听练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习， 只不过你自己觉

6、察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大 脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外 语的语言环境屮，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的 周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是屮国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，

7、对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经 学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古 得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾 里，丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不

8、大的。同样，对于语言实践不够丰 富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的 一-种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句 型，只要能选准一个单词就行。注意事项学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”，课堂上怎样与老师配合，就要 看你的实际情况而定了。学好初中语文的基本方法（一

9、） 学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作 指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文 学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视 读史、（包括社会发展史、文学史、科学史等）读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、 学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生

10、之路该怎么走；读文摘，可 以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄 抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。（二） 学习语文的六步法（1） 了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习” ，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 （2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。（3） 独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、 层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后

11、习题能否回答。那些基础知 识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。（4） 批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？ ” ，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅 笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。（5） 质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提岀疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许 多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？（6） 记录。就是做好读书笔记。

12、（三） 固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。（四） 打牢语文基础。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、 史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的 范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积 薄发

13、” o文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古 代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、 多归纳。（五） 要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经務 探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、 知识的归纳和累积知识之间的联系等等。（六） 要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华

14、。例如：1 .记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。2.说明文的要素：对彖及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。3.议论文的要素：论点、论据、论证。4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。如何学好初中语文语文学习分四大部分第-部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞） 、文体知识、文学常识五个方面。知识要点一、字1.字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：（1）维、会、温、驼、优、流的拼写规则（2）英、呀、烟、叶、晕的拼写规则（3）公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则（4）女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄 PfdO儿化标音花儿 HUdR轻声不标词。2.字形: