健康教育宣传计划方案Word文档格式.docx

1、社区按照评分表认真开展督导检查，针对督查中发 现的问题进行整改。（四）查漏补缺阶段（4月10日前）社区对照评分表查漏补缺，整改完善归档资料。（五）迎接检查验收阶段（10月30日前）制定迎检方案，全面做好迎检工作（4月30日前接受省、 市、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查）。二、健康教育工作内容：（一）对照和及要求，认真开展工作。（二）收集资料：20XX年以来工作资料，按年度装订成册。（三）资料顺序：封面、目录、工作内容、图片资料、内 容，排列评分表顺序进行。三、部门职责：（一）由健康教育专干，负责组织社区健康教育及控烟工 作，制定中长期健康（控烟）教育规划及年度工作计划。按照 国

2、家卫生城市及文明城市要求。以，全民健康生活方式为核 心开展多种形式健康教育活动，不断提高城乡居民健康素 养。对社区健康教育工作情况进行经常性督导、 检查、评估组织开展无烟单位创建及检查评比。（二）社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标，加强对健康教育工作的领导。 做到部门合作, 社会动员，群众参与，政策及资金保障为特点的健康教育与 健康促进工作体系和协调，高效的运行机制，将健康教育与 健康促进工作经费纳入年度财政预算。负责社区的健康教育 工作和控烟工作。四、督导检查：社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实，完善健 康教育工作及资料收集。五、责任追究：对在检查中发现问题不及时

3、整改的问题将进行通报，并 列入年度考核评比工作。社区健康教育计划方案篇 2一、指导思想以科学发展观为指导，以创建省级卫生城市为目标，以 为依据，以构建和谐社会，提高城市品位，促进我区经济社 会协调发展为由发点，以提高人民群众健康水平和生活质量 为目的，以开展健康教育“六进” （进社区、进家庭、进医院、进学校、进单位、进村屯 ）活动为抓手，全面开展健康 教育工作。二、目标和任务（一）社区健康教，即健康教育进社区、进家庭。1、辖区内基本情况清（居委会数、户数、人口数）。2、建立健全健康教育领导小组，有领导分管，配有专 职人员负责健康教育工作，并健全健康教育网络，有经费投 入。3、社区与辖区社区卫生

4、服务中要联起手来，相互配合， 共同抓好本辖区内社区健康教育工作，社区要全力组织、宣 传、发动开展社区健康教育，社区卫生服务中心要积极配合 街道社区组织的培训、讲座、咨询等健教活动，实现资源共 享。4、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培 训计划和总结，有培训通知或证明。5、有年度健康教育工作计划、总结。有居民卫生行为 规范。计划要求根据本地实际情况制定，切实可行并且有可 操作性。总结要求有数据、有情况、有分析、有评价。计划 和总结要有日期并盖章。6、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康 教育有关的教育和活动的记录、照片、宣传资料等 （如召开会议，布置工作，设点宣传，举办讲座，墙

5、板评比，知识竞 赛，咨询热线，检查指导，考核评估等 ）。各种资料保存完整，管理规范。积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动，以 多种形式对广大群众开展健康教育。社区活动室有卫生报刊，资料。种类不少于 4种。固定健康教育专栏定期更换，每年不少于 6次，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂，有 由版的栏、期数及重要内容（有记录或照片）。8、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发 放记录（以表格形式反映）。宣传资料每年每户 4种以上，要 求入户率达80额上，宣传资料保存完整，入户检查时能及 时提供。9、组织社区居民进行健康教育专题讲座，每季度至少 一次，有讲

6、座通知和授课记录。10、对居民开展常见传染病，慢性非传染性疾病防治知 识的宣传。11、开展无吸烟家庭评比活动。12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康 知识的调查或考核，有调查或考核的统计资料及样卷。健康 知识知晓率达80戒上，健康行为形成率达 70%ZO（二）医院（社区卫生服务中心）健康教育，即健康教育进 医院。1、建立健全以主管院长桂帅健康教育领导小组，由健 康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为基础的三 级健康教育网络。设12名相对固定的健教专职人员。2、制定年度健康教育计划并组织实施，指导、协调全院的健康教育工作，做好工作记录、总结。收集、规范管理 好本院的档案资料。建

7、立健全医院健康教育工作制度。 （工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等 ），将健康教育纳入年终检查评比内容之一。3、落实健康教育经费，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。4、采用送由去。请进来的方式，对医护人员进行健教 专业培训，有培训记录及档案。5、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗， 分布合理，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定 期补充健康教育宣传资料，有各类的健康教育资料样板及资 料发放情况登记。健康教育专栏不少于 3平方米。6、规范居民健康档案及健康教育处方。7、深入开展社区卫生服务：家庭病床、计划免疫、婚 育和家

8、长学校、慢病监测等。8、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动，承担有关单位或部门组织的培训班，讲座等授课任务， 有记录或照片。9、在院内，以多种形式对病人及亲属进行健康教育。候诊：橱窗、画廊、电视、录像等 ；就诊：医生给病人诊治时口头进行，并有针对性地选择发放健康教育处方；住院：把健康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理、社会及行为指导方面的保健知识。住院 病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80% （按测评方案进 行）10、院内候诊场所积极开展“吸烟有害健康”的宣传教 育，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。11、开展专题专病健康教育活动及效果评价。（三）学校健康教育

9、，即健康教育进学校。1、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划，有符合 要求的师资承担教学任务（各班任课详细名单）。要认真贯彻 执行、。健康教育开课率 100%2、有年度健康教育工作计划和总结。3、注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使 用的教材（正式由版）、教案规范，课时安排合理（两周一节, 每节课均有重点、难点）。认真组织考核（每学年至少进行一 次）。4、通过教学和开展主题班会，知识竞赛、电化教育等 多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识，形成 良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不 低于80%5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。定期检查视 力，每学年至少一次，

10、有详细资料，坚持做眼保健操，并有眼保健操图解。6、有学生“六病”（踽齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼 和营养不良）防治措施和档案资料。14岁以下儿童蛔虫感染 率w 3%7、学生个人健康行为考查项目：依据实施小学健康行 为实际操作项目，并对学校健康教育进行综合评价。8、学生读写姿势正确，着装整齐、清洁，勤剪指甲， 双手、头发干净。9、校园整齐，美化绿化好，地面无纸屑、无痰迹。（四）行业健康教育，即健康教育进单位。1、各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分 管，有专兼职健教人员。2、健康教育工作有计划，有措施、有记录、有考核、 有总结。职工健康档案和有关文件资料保存完整， 管理规范。有劳动保护制

11、度和措施。3、结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲 座、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式，对从业人员定期开 展相关的卫生法规。健康知识和职业卫生教育，普及职业卫 生，疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等知识。4、职工相关卫生知识知晓率不低于 80%5、积极开展创建无烟单位活动。（五）农民健康教育，即健康教育进村屯。1、要继续认真贯彻执行“全国九亿农民健康教育行动” 精神。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络，并有经 费投入。2、基本情况清（村数、屯数、户数、人口数）3、有健康教育活动室，并有活动记录。4、充分利用各种宣传工具（如村屯广播、板报、宣传单 等）5、有健康教育工作计划、制度、总

12、结、评价。计划、 总结要有日期并盖章。三、措施保障1、提高认识，加强领导。今年是我市创建省级卫生城的关键一年，健康教育工作 又是创建省级卫生城的一项重要工作内容。所以，各级领导 要高度重视和支持健康教育工作，要把健康教育工作纳入本 单位本部门日常工作之中，并做到任务落实、责任落实，确 保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展。2、强化管理，保障措施各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务，制定各 自的实施方案，在人、财、物方面要分别落实，重点要抓好 20XXH 20XX年软件材料的管理， 资料要保存完整，档案管理 规范绝不能缺项漏项。社区健康教育计划方案篇 31社区健康服务中心健康教育的意义健康教

13、育是社区健康服务中心的重要职能在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心 的整体模式转变的新形势下，人们对健康的需要已不仅仅停 留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和 促进健康。健康教育是社区健康服务中心的组成部分，是社 区医务人员的重要职责。健康教育是一种治疗手段现代医学证明，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关 系，要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是通过 健康教育来改变病人的不健康行为，突生作用为健康教育是 一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动，影响 和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使 之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。

14、开展健康教育应掌握的相关知识健康教育学是一门应用学科，它所利用的原则，来自医 学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院 健康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要基 础学科5 o行为科学是健康教育基础理论的主课，而健康 教育又是培养健康行为的科学。在提高认识转变观念的基础 上，为适应健康教育的需要，拓展知识面，组织编写健康宣 教材料，进行学习交流。健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势当今发达国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的 变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，不良行为 和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决 的。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预 防各种“生活方式病”。健康教育是全球推进“人人健康”的核心策略它一项低投入、高产生的保健措施，大力推进健康教育， 探索具有社区特色的健康教育， 是提高公民素质，增进健康，提高生活质量的有效保障。 据