江苏省如东中学栟茶中学高一下学期期中考试语文试题doc.docx

1、江苏省如东中学栟茶中学高一下学期期中考试语文试题doc江苏省如东中学、栟茶中学高一下学期期中考试语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 前几年，我提出了“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想，这是我的心愿。要想实现这几句话，还要走很长的路，甚至要付出沉重的代价。比如要做到“各美其美、美人之美”，也就是各种文明教化的人，不仅欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族的文化；做到不以本民族文化的标准，去评判异民族文化的“优劣”，断定什么是“糟粕”，什么是“精华”。 要达到这样的境界并不容易，比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭

2、曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一古脑地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。 中华文明经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“

3、异文化”纷至沓来的时代，全盘接受、盲目排斥都不是好的办法，我们应该用一种理智的、稳健的，而不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。这就是我说的“各美其美、美人之美、美美与共”。 中国历史上有过这样的例子。唐朝的时候，国家昌盛、经济发达、文化繁荣，引起了邻国日本的关注，派人来学习，与唐朝建立了友好关系。他们把唐朝好的东西带回去，丰富了自己的文化。这段历史表明，当时的日本人是很有“鉴赏力”的，善于“美人之美”，因此获得了很多文化资源，达到了双赢的结果。 当今地球上的人类，应该比古代人具有更

4、广阔的胸怀、更远大的目光，对于不同文化有更高的鉴赏力，拥有一个与不同文明和睦相处的良好心态。在这方面，我们的先辈留下了许多包含了深刻哲理的宝贵经验。比如孔子说：“己所不欲，勿施于人”，又如“修己而不责人”、“退一步海阔天空”等等这样的格言，都包含了克己、忍耐、收敛的意思。这些都是中华民族多元一体格局在形成的漫长岁月中，逐渐发展起来的中国人特有的一套哲学思想。 为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革。这场变革一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触

5、动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路，已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么！ （选自费孝通美美与共，有删节） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（） A.“各美其美”，就是要懂得欣赏本民族的文化：“美人之美”，就是要学会真诚地欣赏异民族的文化。 B.不同民族的文化各有其短长，以本民族文化的标准去评判异民族文化的“优劣”的做法是错误的。 C.中国人有一套特有的哲学思想，它是在中华民族多元一体格局形成的漫长岁月中逐渐发展起来的。 D.只要人们在文

6、化心态、思想观念上进行一场深刻的大变革，人类就能生活在“和而不同”的世界上。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） A.本文从文化心态角度，联系历史与现实，侧重论述了实现“美美与共、天下大同”设想的艰难与可能。 B.文章第二段，综合运用举例、对比的论证手法，剖析了当今中国学术界所存在的病态心理产生的缘由。 C.文章第四段，以历史上日本学习、接受唐文化为例，论证“美人之美”对促进自身文化发展的重要性。 D.文章最后，作者指出建立“和而不同”世界的前提是革新思想观念，树立起“美美与共”的文化心态。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（） A.作为强势文明的发达国家，因为妄自尊大的病

7、态心理，现在已经沦为不了解世界大势的井底之蛙。 B.在中国历史上之所以会出现“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象，根源在于民众的心理被扭曲了。 C.对纷至沓来的异文化，正确的做法是用理智的、稳健的心态审视它，并下大力气学习、研究和总结它。 D.“天下大同”是指在全球化背景下不同文明相得益彰、共同繁荣，人类生活在“和而不同”的世界上。【答案解析】1.D2.A3.D 【1题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。 本题D项，说法绝对。“只要人类就能生活在和而不同的世界上”错，原文第六段“为了人类能够生活在就必须提倡在审美的、人文的层次

8、上，在人们的社会活动中树立起一个美美与共的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革”，要使人类生活在“和而不同”的世界上，需要多种条件共同作用，并非“的文化心态”就可以实现。故选D 【2题详解】 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 本题中，A项，“侧重论述了实现“美美与共、天下大同”设想的艰难与可能”错误，比如要做到各美其美、美人之美”“要达到这样的境界并不容易”，来

9、看，文章的侧重点应该是“各美其美，美人之美”,故选A。 【3题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。 A项，说法绝对，“已经沦为不了解世界大势的井底之蛙”错，文章第二段“从另一方面说，作为强势文明的发达国家成了不了解世界大势的井底之蛙”，并非已经沦为井底之蛙。 B项,“根源在于民众的心理被扭曲了”错，原文第二段“由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。”由此得出根源并非是扭曲的心理。 C项，曲解文意，“对纷至沓来的异文化下大力气学习、研究和总结

10、它”错，原文“中华文明经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结”，所以下大力气学习研究和总结的是中华文化，而非异文化。故选D。2 阅读下面的文字，完成下面小题。 品质 英高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。 他和哥哥合开一家店，店房在一条横街上。门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。橱窗里陈列着几双靴子，那几双靴子太美观了有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已

11、经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像所做的靴子，简直是神妙的手艺。 他格斯拉先生本人就有点儿像皮革制成的：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了

12、：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了。 人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。 人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。 有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没有像往常那样拿皮革给我看；他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。最后，他说： “那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也

13、没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。 “这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，说了一连串的挖苦话。我听他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。 “他们把一切垄断去了，他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！ 我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴

14、子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在随后几分钟里，我订了许多双靴子。这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。差不多穿了两年，我也没起想要到他那里去一趟。 等我再去他那里的时候，格斯拉先生却饿死了。因为他想把店铺撑下去，但是除了自己以外，不让任何人碰他的靴子；因为他接了一份定货后，要费好长时间去做它，可顾客却不愿等待，结果，他失去了所有的顾客；因为他肯用最好的皮革，从早到晚坐在那里做靴子，从不让自己有吃饭的时间，而且店里也从来不存一个便士所有的钱都用在房租和皮革上了；他经常断炊，从不登广告。 他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。 （选自苏教版高中语文必修三，有删改） 7.下列有

15、关小说第三段的理解和分析，不正确的一项是（） A.文中肖像描写用皮革喻示格斯拉坚韧、实诚、谨严的性格，可谓形神兼备。 B.格斯拉眼睛“好像在迷恋着理想”，透露出他对工匠精神的执著追求。 C.哥哥性格懦弱，没有主见，所以顾客订靴时常说“我要问问我兄弟”。 D.强调格斯拉兄弟“很相像”，暗示他们都具有朴实、严肃、勤苦的品质。 8.“我”在小说中有哪些作用？请简要分析。 9.小说以“品质”为题，试探究这一标题的深刻意蕴。【答案解析】7.C 8.“我”是一个线索性的人物，通过“我”串联起整个故事；从“我”的视角叙述故事，增强了小说的真实性；加入“我”的见闻感受，有助于更全面地展示社会现实。 9.含义包

16、括两个方面：一是表层含义，指格斯拉先生“做事”重品质制作的靴子用料好，手工精，既美观又结实；二是深层含义，指格斯拉先生的“为人”品质高手艺精益求精，态度一丝不苟，不随意降低标准，不轻易放弃追求。 【7题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。本题C项，无中生有，“哥哥性格懦弱，没有主见”错，原文第三段“如果没有说我要问问我的兄弟，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了”，并未体现哥哥性格懦弱。故选C 【8题详解】 本题考查人物作用的能力。解答本题，需要从主题、故事情节发展、主旨方面来进行赏析。通读文本，可知“我”眼中的格斯拉所做