七年级英语上册外研版素材 Module5 Unit1新课落实.docx

1、七年级英语上册外研版素材 Module5 Unit1新课落实Module 5 My school dayUnit 1 I love history.短语互译1.half past six _6：30_2.twenty past one_1：20_3.twenty to eleven_10：40_4.have science _上科学课_5.what lessons _什么课_6.在周一下午 _on_Monday_afternoon_7.擅长 _be_good_at_8.与谈话 _talk_with_9.在上午/下午 _in_the_morning/afternoon_10.什么时间_what_

2、time_句型在线1.“你在什么时间上美术课？”“我在下午一点五十上美术课。”_What_ _time_ is your art lesson？I have art _at_ ten _to_ _two_ in the afternoon.2.“贝蒂，周一我们有什么课？”“我们八点钟上语文课，八点五十五分上科学课。”Betty, _what_ are our_lessons_ on Monday？4.“我们有数学课吗？”“不，我们没有。”Yes, I _do_， but its difficult！_Do_ you_like_ maths, Tony？3.“你喜欢数学吗，托尼？”“是的，我喜欢

3、(数学)，但是它很难！”We_have_ _Chinese_ at eight oclock and science at five to nine. _Do_ we_have_ maths？No, we_dont_.5.我喜欢历史，并且我擅长它。I love history and Im _good_ _at_ it.6.我最喜欢的科目是语文。我能与我的中国朋友交谈。My favourite _subject_ is Chinese. I can _talk_ _with_ my Chinese friends.语音知识/u：/ / ：/ /1lesson n. (一节)课观察 Betty,

4、 what are our lessons on Monday？贝蒂，周一我们有什么课？Please read Lesson Six. 请读一下第六课。探究 lesson在表示“功课；课程”或“某一节课”时，不能用class代替。辨析 lesson与classlesson着重指教学内容，作“课(时)”讲时，可以和class互换，二者均为可数名词。例如：We have no lessons/classes on Sunday. 星期天我们不上课。(续表)class还可以表示“班级”或“一个班级的学生(用作集体名词)”。例如：Were in Class One, Grade Seven. 我们在七

5、年级一班。Good morning, class! 同学们，早上好！ 活学活用今天上午我们有两节英语课。We have two _English_ _lessons/classes_ this morning.2talk v. 谈论，说话观察 Mr White is talking to Mary. 怀特先生正在和玛丽交谈。探究 常用短语：talk with与交谈(侧重双向交流)；talk to与交谈(侧重单向交流)；talk about谈论(某人或某事)。拓展 talk还可作名词，意为“报告”。give (sb.) a talk 意为“(给某人)做报告”。辨析 talk, say, spea

6、k与telltalk意为“交谈；谈论”，常指人与人之间的交谈或做报告。say意为“说”，可作及物动词，后接宾语，强调说的内容。speak意为“说，讲”，强调说话的能力、方式和对象，不强调说话的内容，后面常跟介词to。作及物动词时接表示语言的名词或代词作宾语。tell意为“告诉；讲述”，侧重告诉某人某事或给某人讲故事等。 活学活用(1)Daming is talking _ Lingling.AwithBonCinDof答案 A(2)Jim, can you _ this word in Chinese? Yes, I can_ a little Chinese.Aspeak; say B. s

7、ay; speakCtell; speak D. talk; say答案 B(3)They are talking _ the festivals in America.Aabout Bto Cwith D/解析 Atalk about意为“议论；谈论”。(4)Would you like to _ usabout your favourite pet?Sure, Id like to.Aspeak Btalk Csay Dtell答案 D3because conj. 因为观察 Because he is tired, he wants to rest. He is tired, so he

8、wants to rest. 因为累了，所以他想休息。探究 because 是一个并列连词，引导原因状语从句，用来连接两个或两个以上的简单句。注意：because 可以用来回答why 提出的问题，而so却不能。 活学活用按要求完成下列各题(1)I dont like maths. Maths is very difficult.(用because合并为一句)_I_dont_like_maths_because_its_very_difficult._(2)We love English because_it_is_very_interesting. (对画线部分提问)_Why_ _do_ yo

9、u love English? 1Its twelve oclock. 十二点了。探究 (1)用英语表达当前时间的常用句型：Its时间。例如：What time is it now? 现在几点了？Its eight oclock. 八点了。(2)英语中时刻的表达法：表示“整点”：数词oclock(oclock可以省略)two oclock 两点表示“几点半”：half past整点half past nine 九点半表示“几点过几分”(小于30分钟)：分钟数past整点twenty past eight 八点二十分表示“差几分到几点”(大于30分钟)：相差的分钟数to下一个整点twenty t

10、o four 三点四十分(差二十分钟到四点)注意：当分钟数是15时，可用a quarter代替，意为“一刻钟”。例如：a quarter past three三点一刻 活学活用1写出下列时间的英语表达(1)7：00_seven_oclock_(2)6：20_twenty_past_six_(3)10：45_a_quarter_to_eleven_ (4)4：30_half_past_four_2单项填空What time is it now?Its _Ahalf of twoBhalf past nineChalf to one Dfive half答案 B2We have Chinese a

11、t eight oclock and science at five to nine. 我们八点钟上语文课，八点五十五分上科学课。探究 (1)表示“在几点钟”应在时间前加介词at。(2)句中have后接表示科目的名词，意为“上课”。拓展 have的其他用法：(1)表示“有”。例如：How much money do you have? 你有多少钱？(2)表示“吃；喝”，相当于eat, drink, 常用于表示一日三餐或食物的名词前。例如：We have breakfast at 7：00.我们在七点钟吃早饭。(3)与have相关的短语：have a rest 休息；have a good ti

12、me 玩得开心；have a look 看一看 活学活用(1)I watch TV _ seven _ the evening.Aat; on Bin; in Con; at Dat; in答案 D(2)I really want to _； I feel so tired after such a long walk.Ahave a talk Bhave a restCswim Dlook答案 B3but we dont have maths.但是我们不上数学课。探究 此句是含实义动词的一般现在时的否定结构。当主语是非第三人称单数(I, we, you, they)时，在实义动词前加dont

13、变为否定句；当主语是第三人称单数(he, she, it)时，在实义动词前加doesnt变为否定句。例如：He doesnt like English.他不喜欢英语。 活学活用按要求完成下列各题(1)I do my homework at eight oclock. (改为否定句)I _dont_ _do_ my homework at eight oclock. 活学活用(2)She doesnt go to school on Sunday.(用we代替 she改写句子)We _dont_ _go_ to school on Sunday.4Lessons begin at eight.

14、八点开始上课。探究 begin意为“开始”，在此是不及物动词。begin 还能用作及物动词，后跟名词、代词、动名词或不定式，意为“开始(做)某事”，相当于start。例如：The children begin to learn English at the age of 5.孩子们五岁开始学英语。 活学活用We _ our homework at 6：00.Abegin doesBbegins to doCbegins do Dbegin to do答案 D5When is your geography lesson?你的地理课是什么时候？探究 when作时间副词，意为“什么时候，何时”，引导特殊疑问句，对时间提问，有时相当于what time。例如：When can I see you?我什么时候可以见你？拓展 when还可以作连词，引导时间状语从句，意为“当时”，从句在