教研组集体备课记录表2Word文件下载.docx

1、地点办公室主持人施艳萍主备人记录人备课内容图形的运动（三）参加人员（签名） 实到（ 7 ）人应到（ 7 ）人主备人发言要点注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来。成员发言要点陈庆.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。王南钦进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90。吴沂霖初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。进一步增强空间观念，从而欣

2、赏图形所创造出的美。体会数学的价值。谢长海探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。张丽芳能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转90徐珊珊教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教 学 要 点教学内容教学目标1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转903.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。重点难点1.探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形旋转90教学方法讲授法 自主探究 小组合作教学安排教学进度2018.5.162018.5.17教学检测第5单元测试题课时分配第1课时 图形的旋转变换1课时第2课时 方格纸上图形的旋转变换1课时